冀春学校廉政文化建设实施方案

冀春学校廉政文化建设实施方案

廉政文化是社会主义先进文化的重要组成部分，也是校园文化的重要组成部分。廉政文化进校园，对于强化学校领导班子建设，提高教师职业道德水平，净化学生心灵、陶冶学生情操，培育良好的校园文化，具有十分重要的作用。为此，我校就校园廉政文化建设活动制定如下实施方案： 一、指导思想

坚持以“十八大”精神为指导，坚持“廉政教育从小抓起，贴近教师和学生”的原则，有重点、全方位、多层次地开展廉政文化进校园活动，进一步提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强全体学生清白做人、规范做事、遵纪守法的自觉性，营造良好社会氛围。 二、目标要求

1、以开展“廉洁从政、勤俭办学”主题教育活动为载体，提高学校班子廉政意识，做到以身作则，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。

2、以开展“廉洁从教、服务学生”主题教育活动为载体，提高教师反腐倡廉的意识和自觉性，做到爱岗敬业、诚信服务、热爱学生、严谨治学、团结协作、廉洁从教、为人师表，做人民满意的教师。 3、以开展“敬廉崇洁、诚信守法”主题教育活动，让全体学生树立“敬廉崇洁”的思想，做到自尊自爱、诚实守信、遵规守纪，做合格的社会主义建设者和接班人。 三、具体措施

（一）加强领导

开展廉政文化进校园活动，是新形势下加强党风廉政建设工作的有效载体，得到了各级领导和社会群众的充分肯定。我校高度重视，成立了校园文化建设工作领导小组： 组 长：李金利 副组长：张国利 李洪艳

成 员：宋燕 张凤霞 张艳婷 陈增梅 张婧杰 郭秀俊 （二）健全制度

学校要严格落实校务公开制度，以校务公开、财务公开为手段，完善学校财务制度，收费活动中严格执行收费政策，按规定标准收费，让群众明白收费项目、标准、时间。实行重大支出项目公示制度，自觉接受职工和社会的监督。 （三）开展活动

1、开展“入心行动”，体现校园廉政文化建设的“特色性”。

结合学校实际，以学生为主体，多层次推进“入心行动”。以推进廉政文化入课堂为前提，使学生逐步增长知识，让学生在校园廉政文化画廊、板报、格言、警句的氛围中，接受教育，陶冶情操，充分吸收享受廉政营养。开展廉政文化进校园“十个一”活动：每个学生学唱一首廉政或社会主义荣辱观的歌曲；会讲一个廉政故事；会说一句廉政格言警句；读一本有关廉政教育的好书；写一篇以廉洁为主题的文章；举办一堂反腐倡廉法制讲座；开展廉政知识教育，观看一部反腐倡廉影视片；开展一次以廉政文化为主题的班会，组织学生开展

讨论；当好一名廉政卫士，倡议学生家长聘请学生为“家庭廉政监督员”；自办一期廉政文化主题黑板报或墙报。让学生在廉政文化活动中寓教于乐，激发广大学生的认同度和参与度，提高学生的全员参与率，形成分阶段实施、分层次安排、按实际创新的特色。 2、开展“立魂行动”，体现校园廉政文化建设的“实效性”。

学校开展“立魂行动”，帮助广大教师进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，全面提升教师的政治、业务素质。深入开展“学名人做名师”的学习实践活动，提高教师的职业道德水平。广大教师在工作中要具备“四种意识”（教改意识、求实意识、竞争意识、质量意识）、“四种精神”（敬业精神、奉献精神、科学精神、创新精神），努力做到“四无”（无有偿家教、无排斥讥讽和体罚学生、无违规向学生推销助学用资料和其它商品、无不文明行为），做到内强素质，外树形象。认真开展师德演讲、师德宣誓、评选师德标兵和教师职业技能大比武、廉洁从教承诺等系列活动，形成严谨治学、廉政从教、博学多才、和蔼可亲的教师新形象。把以教师为主体的校园廉政文化“立魂行动”与学校的各项工作结合起来，与教师的师德、业务考核结合起来。

3、开展 “牵手行动”，体现校园廉政文化建设的“多样化。”。

学校不仅是教书育人的场所，不仅要履行教书育人的职责，更要扩大学校作为廉政文化主阵地的优势，通过全方位的“牵手行动”，达到影响家长、影响社会的目的。学校通过多样的校园廉政文化活动，全方位推进“牵手行动”，以“教育一个孩子，带动一个家庭，影响

整个社会”为目标，使教育系统的廉政文化渗透到学生、学生家长的工作、学习和生活的方方面面，使其时时处处感受廉政文化的氛围，时时处处接受廉政文化的熏陶。让学生和家长同时成为廉政文化的宣传员、监督员和实践者，增强他们的社会责任感。通过多样性的校园廉政文化建设活动，进一步探索青少年廉洁教育工作的规律，进一步探索廉洁教育工作的途径，进一步探索广大学生家长廉洁教育工作的手段，以多样化的校园廉政文化教育，形成学生、家长以及更大范围的人员互动的特色。

廉政文化进校园是一件意义深远的工作，更是一项长期的任务。我校将立足当前，放眼长远，落实“三大行动”，把廉政文化进校园工作不断引向深入，为冀春学校的和谐发展做出积极的贡献。

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