外语系商务英语专业人才培养方案20140519

广州大学纺织服装学院

外语系 商务英语 专业人才培养方案

一、学制

（一）招生对象：高中、中等职业类毕业生

（二）学习年限：全日制，标准学制三年，弹性学制2-6年

二、培养目标

（一）总体目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握一定的专业基础理论知识，具有扎实的实践技能和良好职业道德，适应现代化生产需要的高等应用型专业技术人才。

毕业生应具有马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基础知识，热爱社会主义祖国，拥护党和国家的路线、方针、政策，遵纪守法。热爱服装事业和本职工作，热爱劳动，实事求是，勇于创造，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人才。

毕业生应掌握本专业高等技术人才所必须的基础知识、基本理论、专业知识和基本技能。毕业生应具有一定的体育运动和生理卫生知识，养成良好的锻炼身体、讲究卫生的习惯。掌握一定的运动技能，达到国家规定的体育锻炼标准，身心健康

（二）专业培养目标

通过三年的语言基础知识的学习以及语言基本技能的训练，使学生具备扎实的英语语言基础和较强的英语应用能力，同时具备系统的国际经济贸易理论和外贸业务知识。

三、业务规格

（一）、 职业岗位分析

我国的经济已由计划经济逐步走向市场经济，面对世界各国经济日趋激烈的竞争。随着我国改革开放政策的发展以及加入世贸组织，我国的经济必定与世界经济接轨，成为既具有中国特色，也具有世界性的综合式先进的经济实体。在这种经济形势下，具有从一定水平到较高水平，从只适应本国经济到符合世界经济发展需要的英语复合型水平人才就成为了促进这一经济发展的人才动

1

力。

广州作为祖国的南大门，与世界各国在经贸、文化、教育等领域内的交流与合作则显得日益繁忙，而英语作为对外交际的主要工具则显得更加的重要。近年来，广州和广州地区吸引了越来越多的外国商家前来投资做生意，特别是入世后的中国，面临了更多的商机。对于既有专业知识又懂外语的办公室文员、商务代表之类的复合型人才必定会受到社会的极大欢迎。

当然，从用人单位来看，高水平的外语应用型人才固然难得，但也需要大量的初级型人才，大专毕业生起点低，要求不那么高，期望也不那么高，更有从低层干起的心理准备。对于这一层次的人员需求，社会的容量非常广大。

本专业毕业生主要面向对外经济贸易、外（合）资企业、其他经济单位。本专业毕业生具体业务范围：

1． 在对外经济贸易的基层单位参与业务的整理与洽谈工作。 2． 在外（合）资企业单位协助业务的整理与洽谈工作。 3． 在经济贸易部门担任口译、笔译工作。

4． 在外经贸基层单位或其他经贸基层单位从事外交接待工作。 （二）知识结构

具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，有较扎实的应用文写作、计算机、外语等方面的基础和较强的应用能力；知识面较宽广，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力；具有一定的社会活动能力；能够系统地掌握国际商务和商务运作的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能够熟练运用计算机进行现代办公自动化操作，能进行基本商务会谈、商务谈判通和运用的应用型、复合型人才。

在校期间专业操作技能应达到以下要求：

1.掌握必备的计算机知识，达到专业所需的要求； 2.具备一定的英语的听、说、读、写能力，通过学校考核； 3.掌握各类商务文书的写作和运用；

4.熟悉商务运作、国际商务知识和外贸业务及商务活动的基本过程和操作要 领；

5.具备较强的思辨能力和口头表达能力；

6.具有良好的社交能力和本专业的组织能力，通过学院的相关能力测试。

2

（三）、能力结构

1． 具有较强的听、说、读、写、译的英语应用能力。 2． 通过国际认证的《剑桥商务英语》初级证书（CEITB）。 3． 通过大学英语四、六级考证。

4． 初步具有操作计算机的能力，能用计算机进行中、英文的文字处理。 5． 具有一定的纺织服装商务能力。

6. 能胜任外事工作、对外经济贸易、外（合）资企业、其他经济部门的贸易业务和翻译工作。

四、能力分析与分解

（一）综合与专项能力分析表

根据商务英语专业的培养规格及学生毕业后从事的工作岗位要求，本专业毕业生应具备大专层次毕业生应具备的政治素质、职业素质、心理素质和身体素质，并做到德智体美全面发展。在此基础上，还应具备以下基本技能和专业技能：

职业专项能力 能力 能力要素 课程设置 能力测试 1.计算机应用基 本 技 能 能力 2.外语交流能力 3、相关领域活动能力 1.计算机硬件结构、操作系统使用、汉字处理能力 2.英语听、说、读、写能力 4.文字写作能力 计算机应用 大学英语 应用写作 合 格 1. 涉外贸易运作能力 专 涉外商务 领域各环节 业 活动能力 等公关能力 4.具备一定的沟通、协调、策划、谈判3.报关运作能力 2.国际金融运作能力 合 专业基础课程 格 3

技 能 1. 用英语接待外商并进行一般的商务谈判的能力 2. 写各种商务函电及其他应用文、填写专业英语应用能力 3. 借用词典阅读、理解并翻译一般性商务资料的能力 各种商务单证的能力 专业课程 专业选修课程 4. 担任一般口译工作的能力 1. 在涉外商务活动中具有法律意识和贯彻执行政策与法律法规能力 2. 具有按照法律法规拟写商务合同的能力

（二）知识与能力要素分解 1、基本素质与能力 1.1政治素质与思想品德

1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 1.1.5 1.1.6

热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱人民

拥护中国共产党，拥护社会主义，积极参加社会主义建设 初步树立起科学的世界观和为人民服务的人生观及价值观 具有一定的马克思主义理论水平

具有运用马克思主义的立场、观点和方法进行分析问题和解决问题的能力 具有敬业、服务、勤业等良好的职业道德意识和较强的职业竞争和合作能力

法律应用能力 1.2 身体素质与运动技能

1.2.1力量、速度、耐力、灵敏性、柔韧性素质 1.2.2常见球类运动技能 1.2.3田径运动技能 1.2.4体操运动技能 1.2.5游泳运动技能 1.2.6武术运动技能

4

1.3语言文字能力

1.3.1口头语言表达能力

1.3.2叙述、说明、议论、应用文四类文体的阅读、写作能力 1.3.3中文资料阅读、欣赏评析能力

1.4就业能力

1.4.1择业能力 1.4.2岗位适应能力 1.5心理素质

1.5.1 生理卫生 1.5.2心理健康

2.计算机应用基本能力

2.1计算机基础应用能力

2.1.1计算机基础知识 2.1.2WINDOWS操作系统的使用 2.1.3OFFICE办公软件操作能力 2.1.4计算机网络基础知识与操作能力

3.基础英语知识与能力

3.1 具有扎实的英语语言功底

3.1.1 掌握一定数量的英语词汇，能较好地遣词造句 3.1.2 语音语调正确 3.2 具有较好的语音语调

3.2.1发音清晰，语音纯正 3.2.2语调正确，说话流利 3.3 具有较强的英语口头表达能力

3.3.1能与外商进行一般的日常交流

3.3.2能在涉外业务活动中进行简单的业务交流

3.4 具有较强的听力

3.4.1能听懂日常交际、广播、文学朗诵、娱乐等方面的英语 3.4.2能就某个专题，听懂一些专业性的对话、来电来访

3.5 有较强的英语阅读理解能力

5

3.5.1能看懂一般性的文字材料 3.5.2能阅读新闻报刊、文件资料 5.5.1 能读懂业务性来信来函

3.6 具有一定的英语文字表达能力

3.6.1掌握一般性的英语应用文写作技巧 3.6.2能做到来电复函，进行简单的英语文字处理 3.6.3能起草一般性的商务文件

4.商务英语知识

4.1 具有一定的商务知识

4.1.1了解贸易过程中各种商务活动，能用英语就与职业相关的各项 实际商务进行交际

4.2 具有一定的对外业务知识

4.2.1能就某个商务专题，进行交际

4.2.2能就各种题材，在不同的场景用英语进行交谈

5.贸易知识与能力

5.1具有一定的涉外文秘能力

5.1.1 能进行一般的事务性接待工作 5.1.2 能进行办公室的文件处理

5.1.3 能掌握外贸英语函电格式、语言习惯，以及在进出口业务中 的各种对外业务能力 5.2具有较系统的国际贸易知识与能力

5.1.1具有较系统的国际贸易的基本理论

5.1.2具有对商品买卖的交易条件与交易磋商的能力 5.1.3具有参与合同签订与合同履行的能力 5.3 具有一定的纺织服装贸易知识与能力 5.3.1 具有纺织品贸易的基本知识

5.3.2 初步掌握服装的有关知识及生产原理，具有一定的商品营销能力

五、职业资格证书与技能等级证书要求

本专业毕业生实行“双证书”制，学生在校期间必须要完成本专业所开设课程的学习任务，

6

领取毕业证书；还要参加相应的职业技能考核，获得下列职业资格证书与技能等级证书。 1.国家普通话证书 2.全国计算机考试等级证书

3.全国高等学校英语应用能力考试A级证书 4.全国商务英语等级职业资格考试 5. 国家大学英语四、六级、专四证书。

六、理论教学模块及课程设置

（一） 基本素质与能力模块

本单元开设政治理论、体育、大学语文等公共课。

1、 政治理论(Political Theories)

按国家教育部有关规定执行，马克思主义理论课开设马克思主义哲学、毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论，思想品德课开设思想道德修养、法律基础。对学生进行马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育，道德品质教育、法制教育。引导和帮助学生掌握马克思主义的立场、观点、方法，树立正确的世界观、人生观和价值观，确立建设有中国特色社会主义的共同理想，培养学生高尚的理想情操和良好的道德品质，增强学生的社会主义法制观念和法律意识，从而使学生具有良好 的思想政治素质和职业道德。

2、 大学体育（College Physical Education）

本课程按国家教育部有关规定执行，主要进行田径、球类、体操、游泳等体育知识和基本技能以及生理卫生常识教学，进行身体素质的训练。引导学生应用科学的方法锻炼身体，增强体质，达到国家锻炼标准，从而具备一定与专业有关的基本活动技能（如艺术体操、太极拳等）。

3、 大学语文（College Chinese）

本课程主要讲授各种文体的阅读分析理解和写作。功能目标为加强人文素质教育，加大信息量的吐纳，突出综合语文能力的训练。通过进行写作能力、口语表达能力和阅读欣赏能力的训练，使学生具有较强的阅读能力、得体的口头表达能力、文心字顺的写作能力，并以一般能力推动职业能力的提高。

4、就业指导(Employment Guidance)

本课程主要用于指导学生树立正确的就业观念，了解社会经济发展对人才的需求状况，提高自身的就业竞争能力，提高学生工作岗位的适应能力。加强学生的职业道德教育。

7

5、心理与健康教育(Psychological Health Education)

本课程主要讲解当代大学生生理心理特征、心理与健康、人际交往与健康、性与健康、营养与健康、学习与健康、运动与健康以及形象与健康等知识。针对当代大学生健康状态实际，指导大学生认识健康、养成良好的健康习惯，学会过美好的生活。帮助学生形成健康的心理，正确面对社会。同时对提高学生社会责任感和人文、道德水平，对学校培养目标的实现起到重要的作用。

6. 计算机应用基础(Basics of Computer Applications)

本课程主要讲授计算机系统基础知识、WINDOWS操作系统的使用、OFFICE办公软件操作能力、计算机网络基础知识与操作能力等知识，使学生能力熟练操作计算机。组织学生参加全国计算机水平考试，取得二级或以上等级证书。

7.、计算机网络设计与制作(Web Page Design & Creation)

本课程介绍当今流行、常用的网页制作软件。主要学习Flash、Fireworks等网页制作软件的使用方法，使学生能够进行网页制作及多媒体动画设计制作。

（二）基础英语知识与能力模块

本模块理论教学部分包括“基础英语”、“快速阅读”、“听力”、“口语”、“语法”、“基础英语写作”等英语基础课程。

1、 综合英语(Comprehensive English 1、2)

本课程历来是英语专业学生最重要的课程之一。它的任务在于传授系统的语言基础知识（语言、语法、词汇、篇章结构、语言功能等），并对学生的听、说、读、写、译五种基本技能进行全面和严格的训练，培养学生实际运用语言的能力，并增强学生对文化差异的敏感性。

在语言技能训练方面，1—3年级要有侧重点，一年级从纠正语音入手，狠抓听说，坚持精讲多练、以练为主的原则，用多种手段进行大量的练习。二年级在不放松听、说训练的前提下，侧重读、写、译技能的训练，增大阅读量，加快阅读速度，加深理解，引导学生抓住作品要点，提高逻辑思维和判断评述的能力，同时训练学生学会用英文写文章摘要，非正式和较正式信件等应用文和一般记叙文，并通过各种文体的翻译实践，掌握翻译的基本技巧。三年级在二年级的基础上进一步训练读写技能，引导学生在理解的基础上，分析文章的结构布局、文体修辞以及语言技巧，运用正确的观点评价文章的思想内容。

2、 语法(Phrasing)

本课程是通过实际的解决学生在学习英语的过程中英语语法问题而设置的。本课程的整个语法体系慎重严谨，头绪精简，既有理论上的阐述，也有实践中的运用，着重点是帮助学生通过较全面的、系统的语法概念能力的训练和培养掌握基本的语法知识及其应用的技巧。这样才能更加加深对

8

语法的理解，使语法知识系统地反过来指导英语实践。

3、 阅读（Reading）

英语快速阅读是英语专业基础教学阶段的一门课程，旨在提高学生的阅读理解能力，培养学生细致观察语言、假设判断、分析归纳、推理验证等逻辑思维能力，扩大学生的词汇，提高阅读速度，增加文化背景知识。

本课程要求学生能了解中心大意，抓住主要论文或情节，并能根据所读材料进行推理与分析，领会作者的真实意图，快速阅读速度要求达到每分钟200词左右，能了解中心大意能根据上下文和构词知识猜测和判断词义。

4、 听力（Listening）

听力课是英语专业的一门重要的基础课，它的主要目的是帮助学生进行专门的听力技能训练，有计划地提高学生的听力理解水平。训练内容包括辨析容易混淆的音系、单词、结构、选择关键词句，归纳大意，掌握细节，推测内在含义，释意复述，掌握新闻要点，记笔记以及对数字、时间、地名、方位的快速反应等。

英语专业基础阶段听力课要使学生能听懂具有一定难度的听力材料，能根据所听材料进行推理和分析，能用英语作简要笔记，并能听懂正常速度的“美国之音”等国际新闻的主要内容。

5、 口语（Oral English）

本课程旨在培养学生的英语口语表达和交往能力。使学生能就日常生活的一般情景及普通话题进行交谈和评论，能就所听的材料回答，进行复述、概括，展开讨论，并通过本课程的学习，了解操英语为母语的国家的文化特征，掌握跨文化交际技巧。

6、 基础英语写作（English Writing）

本课程是英语专业的一门基础课，旨在培养学生书面表达能力与技巧，内容包括句子、段落、短文及某些应用文的写作，如便条、社交信函、摘要。

本课程要求学生大量练习，在写作中学习写作，逐步掌握文章的完整性与连贯性的概念及实践技巧，写出内容丰富、条理清楚、语法基本正确、用词恰当的各类文章。

7、 基础英语综合测试(Comprehensive Tests for Basic English)

基础英语综合测试教程是专为大学英语四级考试而开设的一门课程。目的是为了让英语专业的学生充分了解并熟悉四级考试的题型、题项、题量和试题的内容范围，提供练习的机会，使学生检查是否能在规定的时间内，达到所要求掌握的基础语言知识综合技能，并通过反复练习，达到熟练程度从而提高知识的保留量，利用模拟试题促进学习，提高考试成绩。

9

（三）商务英语知识与能力模块

本模块是外贸英语的专业课，包括“国际商务英语”、“外贸口语”、“商务英语写作”等课程。

1. 剑桥商务英语（Cambridge Business English）

本课程以基本理论为指导，以商务为核心的原则，把英语应用在广泛的商务活动中，其主要内容包括对公司接待客户，公司自我介绍、商务合作洽谈、各种商务文件书写体例、各类商务通讯（电话、电传、书信）。

通过本课程的学习，使学生能进行基本的商务交际，具有处理一般性外贸外函的处理能力。 商务电脑实训

通过商务电脑实训，使学生进一步地学会操纵电脑来处理商务活动的各种相关业务，更好地打好专业基础。

2.商务英语写作（Business English Writing）

本课程是在基础英语写作的基础上所开设的一门专业性较强的课程，主要是通过大量的练习，使学生掌握在商务活动中如何写通知、信函、报告、备忘录或广告等。进一步地提高学生的英语语言应用能力。

英语翻译：

3. 商务英语翻译（Translation）

翻译教学旨在加强两种语言对比的意识以及对两种语言结构不同点的认识；加强对语言文化背景知识的了解; 加强翻译理论与技巧的教学与运用。 本课程教学要向学生讲授英汉/汉英翻译基本知识和技巧，通过英汉对比，使学生对英汉语表达方式的异同有一个全面的了解，并通过大量的口译练习，使学生达到中等程度的口译能力。

4. 商务英语阅读（Business English reading）

本课程的教学目的是培养学生掌握阅读和理解商务英语文章的基本技能,获取商务信息的基本 能力，为进一步学习后续的商务英语课程，毕业后成为适应社会需要的应用型涉外商务工作者打下坚实的基础。通过学习有关的商务活动的实用语言材料，学生应熟悉主要的商务英语文章类型，提高阅读商务文章的能力。通过学习，学生应掌握商务术语，商务业务，商务法律，和基础的商务概念，并进一步提高基本的听、说、读、写、译的能力。

（四）贸易知识与能力模块

1、外贸口语（Foreign Trade Oral English）

本课程着重训练学生在正式外贸场合英语口头表达能力，主要是通过各种商务谈判情景，了解

10

外贸谈判的全过程和基本知识，内容包括建立关系、询价、报盘、价格谈判、付款条件、签署合同、交货、装运、保险、索赔、代理等。

2.外贸函电（business correspondence）

本课程是一门国际贸易知识与商务英语写作相结合的专业课程。旨在通过外贸函电的学习，使学生掌握较较为系统的外贸函电基础知识，了解国际贸易实务流程，熟悉国际贸易中的英语术语和表达方法，熟练掌握国际商务往来中不同类型函电的写作模式及单证制作知识，培养学生在外贸活动各个环节中使用英语的能力，以及胜任外贸业务工作的能力

3、进出口单证(Business of Imports & Exports)

本课程主要讲授进出口贸易过程买卖单据的核算、编制、分录等操作。

4、国际贸易实务(International Trade)

本课程是以我国进出口业务为对象，以国际货物买卖合同为中心，对各个业务环节的理论、知识、技能和运用进行介绍，并阐述在国际市场上广泛使用的各种贸易方式。学习本课程的目的是使学生能够较全面、熟练地掌握有关的基础理论、基本知识、基本技能、法律规定和国际贸易惯例，并初步懂得如何在实际业务中灵活运用

（五）选修课程模块

1、外贸口语（Foreign Trade Oral English）

本课程着重训练学生在正式外贸场合英语口头表达能力，主要是通过各种商务谈判情景，了解外贸谈判的全过程和基本知识，内容包括建立关系、询价、报盘、价格谈判、付款条件、签署合同、交货、装运、保险、索赔、代理等。

2、服装英语（Fashion English）

本课程主要讲授服装专业英语词汇，服装专业英语资料的阅读、翻译、写作的方法与技巧，使学生懂得借助英语词典阅读和撰写服装订单，阅读服装英语报刊杂志，翻译服装英语资料，为服装专业学习打下基础。

3、电子商务（Electronic Commercial）

本课程主要讲授电子商务中的信息技术、Internet的基础知识、Internet的地址与域名、Internet的应用。学习电子商务站点的策划与设计、电子商务站点的内容、Web页设计与制作等。学习电子商务系统概述、电子商务的环境、电子商务系统机理等电子商务与消费者、电子商务与市场、电子商务与经济政策等。Internet电子商务系统的结构体系、电子支付、Internet电子商务系统的安全协议、Internet电子商务系统的应用等。电子商务的安全问题、电子商务的安全管理方

11

法、非法入侵的防范等。

4、形体舞蹈(Body Dances)

本课程主要教育学生掌握正确的站立姿势和经常保持站立、行走、坐立时的优美姿态和良好的形象感。克服人际交往障碍，感受集体交际舞蹈带给的心灵感悟和提升人格修养和魅力。注重艺术欣赏和实用相结合，同时培养练习者的形体艺术表现形式，在学习了一些芭蕾基本功小组合，社交舞蹈和现代流行舞蹈的基础上，能够更深入细致地学习，在生活中、设计图中、舞台上更好地表现自己的姿态和艺术风格。

5、演讲与口才（Speech & Eloquence）

本课程主要讲授演讲的技巧，训练学生的口头表达能力，提高学生对社会的适应能力。 6、音乐欣赏(Music Appreciation)

本课程从“艺术欣赏”课程中独立出来，系统介绍音乐知识，如声学、作曲基础、音乐发展史、音乐厅环境、音响器材等，全方位提高学生的音乐欣赏水平。

7、纺织图案（Textile design）

本课程介绍图案在纤维、纱线、织物、服装四大类纺织品上的设计与应用的基本知识。 8、数字色彩设计与应用(Digital Color Design and Application)

本课程主要学习将色彩基础知识与数字电脑技术应用结合起来，通过实战手绘训练到运用各类电脑软件，来处理色彩画面。将通过大量生动丰富多彩的图例来讲解色彩在电脑中的数字化表现，训练学生对色彩的感受能力、联想与想象力，及以数字设计色彩的能力，关键是为培养现代设计思维的突破。

9、书法（Calligraphy）

讲授书法的基础知识、基本理论，历史渊源，引导学生从临摹开始，学习各家之长。教学中侧重对字体的结构、风格的讲授和训练，结合中国画的笔墨技法和现代设计字体进行教学。 10、手绘POP（Draw the POP）

本课程系统介绍POP的含义、分类、及发生发展，不同类型POP广告的表现手法。

12

11、展示美学（人体与时尚造型展示）（Exhibition Aesthetics―Body & Fashion Modeling Exhibition）

根据当代大专学生的愿望和追求，适应广东经济社会现代化和工业化发展对技术应用型人才的需求，本课程通过模特展示的训练，提高学生的综合素质、艺术素养和审美情趣；自信心，提高学生形体的表现力和良好的自我感觉。培养学生发现美、表现美、传递美、独特的个人风采和良好品味。《展示美学》能让你成为模特儿，在各种展示的实战训练中，培养和提升了个人品位、胆略和更会培养创造力。

12、纺织商品学(Textile Commodity Science)

本课程介绍纤维、纱线、织物、服装四大类纺织商品的种类，品质特征、用途性能、生产形式、质量评价、编码代号、储运保养等方面的知识，能使非纺织专业的学生具有经营、生产、消费及使用纺织商品的基本知识。

13、设计心理学（Design Psychology）

本课程是研究设计心理的理论框架和知识系统的科学，融合了心理学基础知识和著名设计心理研究学者的研究成果。

14、经济地理(Economic Geography)

本课程系统介绍各国贸易与地理环境的关系，不同类型国家的经济贸易现状，国别经贸特点，无形贸易，贸易中心的贸易运输等内容作重点分析。 15、 版画（Print）

通过讲授版画的基础知识和基本理论，使学生初步了解这一画种的工具材料及画面效果，结合专业进行临摹、写生、创作。

16、图形组合艺术（Graph Constitution Art）

本课程对图形从原形到变异，从写实到装饰形式，从设计到组合，介绍了不同地域、不同时代、不同族群的有代表性的图形艺术表现形式。通过大量的实例讲解和练习，使学生对图形的丰富表现力有所了解，并能学习从不同角度对图形进行创意思维、发散思考，从而掌握图形艺术的基本设计方法。

13

17、公关礼仪(Communal Relationship and Etiquette)

本课程主要培养学生建立良好的形象感。克服人际交往障碍，感受集体交际舞蹈带来的心灵感悟和提升人格修养和魅力。注重艺术欣赏和实用相结合，同时培养练习者的形体艺术表现形式，在学习了一些芭蕾基本功小组合，社交舞蹈和现代流行舞蹈的基础上，能够更深入细致地学习，在生活中、设计图中、舞台上更好地表现自己的姿态和艺术风格。 18、艺术欣赏(Art Enjoyment)

本课程使学生了解绘画、建筑、摄影、雕刻、音乐、广告、诗歌、小说、中外美史等在内的一些艺术共性的知识。掌握欣赏它们的基本要素，对它们的基本知识进行分析了解。 19、服装概论（Fashion conspectus）

本课程以纺织服装的使用价值为研究对象，主要讲授分析服装的质量、标准、鉴定、分类、包装等知识，使学生掌握纺织服装商品的基本知识。 20、商品推销学（Commodity introduction）

本课程以人员推销活动为研究对象，主要内容：推销理论和程序，推销难度及解决原则等，推销工程师原理等。

通过教学使学生，掌握基本的推销技巧和方法，教学应结合消费心理和人际交流的相关知识，重点指导在运用方面上下功夫。 21、市场营销（Marketing）

本课程主要讲授内容：营销学概述，购买行为分析，营销因素组合策略，市场细分，目标市场选择，订价策略、促销策略，销售预测等，强调在实际工作中应用营销学方法和原理。 22、高级视听：（Senior vision and listening）

本课程通过对高年级学生放映电影录像和结合听说的有关教学活动，使学生对英美等国的文化、历史、地理、文学、生活习俗等有进一步的了解，并能更好地了解和鉴赏西方文化，扩大视野和知识面，达到提高英语的听说能力的教学目的。 23、商务文秘实务（Business Secretary）

本课程从学生练习文书入手，让学生在策划方案、商务实务计划的制定以及一些论证报告方面进行专项培养。

14

24、纺织品贸易 （Textiles Trade）

本课程主要讲授我国纺织品贸易的特点和方法，以及纺织品贸易的政策与措施等。使学生在具备了一定纺织工艺技术知识的基础上并通过一周“纺织贸易”实习，掌握一定的纺织贸易的知识与理论，并能灵活地加以利用。

25、服装生产管理(Fashion Production and management)

本课程只要讲授服装生产中新产品中的新产品开发、产品工艺管理、全面质量管理、生产管理设备、生产成本管理知识。通过本课程的学习，使学生掌握服装技术标准、判定技术标准，掌握服装工艺设计和工艺流程（制定工艺规格表、制定工序工时定额表），懂得服装企业新产品开发，掌握全面的质量管理知识和方法，掌握服装设备管理、维修、保养等知识。 26、英语国家概况（A Guide to English-Speaking Countries）

设置本课程是为了使英语专业专科学生了解美国、英国、加拿大、澳大利亚、爱尔兰、新西兰等主要英语国家的地理、历史、经济、政治、文化、宗教等方面的概况；了解这些国家的文化传统、风俗习惯和社会生活及其它有关情况。

本课程是一门实用性很强的文化知识课。一方面通过英语阅读主要英语国家的背景材料，扩大知识面，另一方面通过学习文化知识，进行语言基本功的训练，巩固和提高英语水平。 方面的基本能力，为将来进一步的学习打下基础。

27、会展英语（Exhibition English）

《会展实务英语教程》内容涉及会展业发展、展览市场调研、展览项目策划、展览广告、展览营销、展览招商、第三方服务合同管理、企业参展、现场管理与服务、展会评估、会议策划及实施、会议现场服务及会后旅游与奖励旅游等方面 28、第二外语（日语）（Second Foreign Language (Japanese)）

通过初步的学习，使学生掌握一定的基础日语和语法，初步具有听、说、读、写、译等方面的基本能力，为将来进一步的学习打下基础。

六、实践教学环节

1、实践教学的目的和要求

实践教学是指以训练学生专项能力和综合能力为任务的教学环节。是强化学生动手能力的保

15

障，也是高职类教学的特色所在。本专业主要包括：社会调查、参观实习、认识实习、课程作业、专业实习、生产实习、毕业综合训练等方面的实践教学。学生毕业时专业技能应达到：

（1） 计算机统考一级水平；

（2） 通过国际认证的《剑桥商务英语》证书二级（CEITB）考试 2、分阶段实践性教学安排

（1）入学教育(Enrollment Guidance)

对学生进行爱国家、爱学校、爱集体、爱专业的思想教育，进行专业动员，以及校风、学风、校纪教育，激发学生的责任感和求知欲，明确学习目的，端正学习态度，树立勤奋的学习观念。

（2）军训(Military Training)

新生入后应进行基本军事训练，对学生进行队列操练和国防教育，培养学生良好的组织纪律性和集体主义精神，为学校严格管理打好基础。

（3）公益劳动(Commonweal Labor)

在校期间安排一定的公益劳动，安排学生参加校园环境卫生、绿化、实验室建设等方面的劳动，培养学生的吃苦耐劳精神和劳动习惯的教育。

（4）毕业教育(Graduate Education)

毕业前着重对学生进行理想教育、就业指导、职业道德教育，使学生树立正确的就业观，积极投身社会工作，立志为社会建设贡献力量。

3、专业实习

本专业在第五、六学期利用广交会的机会，为学生提供专业实践的机会。 1、 综合实践

（1）毕业论文（Graduation Thesis）

第六学期进行为期8周的毕业调查并撰写专业论文。 （2）毕业实习（Work Practice）

第六学期进行为期6 周的毕业实习，让学生接触社会，适应社会，为就业打基础。

七、教学周数分配计划表（见附表1） 八、教学学时比例表（见附表2）

九、公共选修课程教学进度安排表（见附表3） 十、教学进程安排表（见附表4） 十一、有关毕业资格的说明

16

本人才培养方案试用于三年制大专，在校期间必须修满135学分方可毕业。其中必修课98.5学分，选修课13.5学分，实践教学环节23学分。

附表一：

教学周数分配表

单位：周 理论教学 校内实训 校外实习 综合训练 入学与毕业教育 0.5 0.5 公益劳动 学期周数 学年 学期 考试 军训 机动 假期 合计 备注 第一学年 一 二 三 四 五 六 16 19 18 18 16 87 2 2 2 2 8 3 3 8 8 1 1 1 1 1 5 2 2 0.5 0.5 0.5 0.5 2 0.5 6.5 7 20 20 20 20 20 20 120 4 6 4 6 4 6 30 24 26 24 26 24 26 150 第二学年 第三学年 合 计

附表二：

教学学时比例表

课程类别 学时数 占总学时百分比(%) 备 注 17

公共课 专业理论* 选修课 技能训练** 合计 324 760 266 1263 2613 12% 29% 10% 48% 100% *专业理论学时为附表三中理论学时之总和（公共课时除外）

**技能训练学时数为附表三中理论教学的实践教学学时与实践教学学时之总和（公共课时除外）

附表三：

公共选修课程教学进度安排表

序课程名称 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

考核 每学期学时分配 学时 理论 实践 学分 课程性质 方式 演讲与口才 公关礼仪 纺织商品学 服装艺术欣赏 艺术欣赏 影视欣赏 摄影基础 photoshop基础 日语(一) 商务英语 文秘英语 音乐欣赏 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 24 12 24 12 30 6 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 2 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 3 24 12 24 12 24 12 12 24 12 24 24 12 30 30 6 6 24 12 18

13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

形体舞蹈 网页设计 中国画 数据库技术与应用(Access方向) 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 12 24 12 24 12 24 18 18 24 12 12 24 12 24 12 24 12 24 18 18 18 18 24 12 24 12 12 24 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 日语（二） 英语视听 书法 网页设计 影视欣赏 电子商务 形象设计 公共关系学 经济地理 瑜伽 19

附表四：

12级商务英语 专业教学进度安排表 教学模块 实践教学 理论教学 1 学课程考核 16 小计 理论 实践 分 性质 方式 每学期理论教学周数 2 19 3 18 4 18 5 16 6 考试学期 理论教学周学时及课程学时 24 1 2 1 基本素质与能力 3 入学教育 就业与毕业教育 军训 1 6 1 2-5 2 2 0.5 0.5 必修 考查 1 0.5 0.5 必修 考查 2 2 各0.5 1 2 2 1 必修 考查 3 必修 考查 4 必修 考查 5 6 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想 思想道德修养与法律基础 大学体育 就业与创业指导 心理与健康教育 大学语文 计算机应用基础 综合英语（一） 综合英语（二） 语法 阅读 听力 语音 口语 基础英语写作 英语考证训练 商务英语 商务英语写作 20

72 36 72 18 18 36 72 180 144 36 72 126 36 108 72 64 144 64 50 26 18 10 14 24 36 90 72 18 36 64 27 73 36 32 82 40 22 10 54 8 4 必修 考试 72 2 必修 考试 23 36 18 72 96 36 36 36 72 36 36 64 72 23 18 25 18 72 36 72 64 23 18 2 1 1 考查学期 学时 序号 内容 序号 内容 学期 周数 学分 课程考核序性质 方式 号 课程名称（代码） 4 必修 考试 18 1 必修 考查 4 公益劳动（分散） 5 社会调查（分散） 计算机应用能力综合训练 1，2 4 1 必修 考查 18 12 36 2 必修 考查 36 4 必修 考试 2 计算机应用能力 1 90 10 必修 考试 84 72 8 必修 考试 18 2 必修 考查 36 36 4 必修 考试 36 62 6 必修 考试 54 9 35 2 必修 考查 36 6 必修 考查 36 基础英语3 知识与能力 36 4 必修 考查 32 3.5 必修 考查 62 8 必修 考试 24 4 必修 考试 4 商务英语知识与能

力 公共选修课 5 6 6 2 10 7 25 2 8 7 23 3 4 5 1 2 3 4 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 商务英语阅读 商务英语翻译 外贸口语 外贸函电 国际贸易实务 进出口单证 报关实务 公共选修课 （课程名称见附表三） 文秘英语 高级视听说 跨文化交际 市场营销 英语国家概况 电子商务 商务涉外礼仪 会展英语 商品推销学 第二外语（日语、法语） 合计 毕业总学分 36 36 72 72 64 36 36 36 36 20 20 42 36 36 18 18 36 18 16 2 必修 考试 16 2 必修 考查 30 4 必修 考查 36 3.5 必修 考试 28 3.5 必修 考试 18 2 必修 考试 18 2 必修 考查 36 18 2 选修 考查 2 选修 考查 36 36 36 36 36 36 72 64 36 36 36 贸易知5 识与能力 综合6 素质知专业识与能选力 修课 144（七门课程选其中94 的四门） 50 8 选修 考查 144 64 40 24 3.5 选修 考试 64 7 综合技能实践 1 2 3 校外专业实习 毕业论文 毕业实习 必修 考查 必修 考试 必修 考查 2002 1104 934 110 133 390 366 406 406 398

21

力 公共选修课 5 6 6 2 10 7 25 2 8 7 23 3 4 5 1 2 3 4 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 商务英语阅读 商务英语翻译 外贸口语 外贸函电 国际贸易实务 进出口单证 报关实务 公共选修课 （课程名称见附表三） 文秘英语 高级视听说 跨文化交际 市场营销 英语国家概况 电子商务 商务涉外礼仪 会展英语 商品推销学 第二外语（日语、法语） 合计 毕业总学分 36 36 72 72 64 36 36 36 36 20 20 42 36 36 18 18 36 18 16 2 必修 考试 16 2 必修 考查 30 4 必修 考查 36 3.5 必修 考试 28 3.5 必修 考试 18 2 必修 考试 18 2 必修 考查 36 18 2 选修 考查 2 选修 考查 36 36 36 36 36 36 72 64 36 36 36 贸易知5 识与能力 综合6 素质知专业识与能选力 修课 144（七门课程选其中94 的四门） 50 8 选修 考查 144 64 40 24 3.5 选修 考试 64 7 综合技能实践 1 2 3 校外专业实习 毕业论文 毕业实习 必修 考查 必修 考试 必修 考查 2002 1104 934 110 133 390 366 406 406 398

21

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/6snp.html