工学结合环境下高职院校电子商务专业实践教学研究

本论文根据教高16号文件要求和当前电子商务行业快速发展的时代背景下,分析了工擘结合环境下高等职业院校电子商务专业实践教学的现状和面临的困境,针对这些问题提出了相应的解决措施,旨在使本专业实践教学适应用人单位对毕业生实践能力的要求,以提高高等职业院校电子商务专业育人质量和学生的就业水平。

学木研讨

工学结合环境下高职院校电子商务专业实践教学研究

一彭振营潍坊职业学院

【摘要ｌ本论文根据教高１６号文件要求和当前电子商务行业快速发展的时代背景下，分析了工擘结合环境下高等职业

院校电子商务专业实践教学的现状和面临的困境，针对这些问题提出了相应的解决措施，旨在使本专业实践教学适应用人

单位对毕业生实践能力的要求，以提高高等职业院校电子商务专业育人质量和学生的就业水平。

【关键词１电子商务专业实践教学工学结合项目教学

校企合作

。 一ｉ电子商务专业实践教学研究的背景和意义

教高１６号文要求：”大力推行工学结合，突出实践能力培养．

改革人才培养模式。要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式．把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，带动专业调整与建设，引导课程设置．教学内容和教学方法改革。人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性．开放性和职业性．实验．实训、实习是三个关键环节。”目前，大多高职院校电子商务专业实践教学还停留在传统模式上．还不能的和用人单位的职业技能需求很好的衔接．离教高１６号文件要求还有较大差距。文件要求高职院校尽快树立“校企合作，工学结合”办学理念，加强实践教学．实现课程设置与职业活动零距离．教学内容与培养目标零距离。因此研究工学结合的电子商务专业实践教学在各个高校已是势在必行。

随着信息技术的飞速发展．我国电子商务环境也日益成熟。根据中国互联网信息中心调查显示：截止２００９年１月１日，国内Ｉｎｔｅｒｎｅｔ上网人数已经达到２．９８亿，２００８年我国电子商务交易额近２万亿．增长超过２０％，在这种形势下．市场对电子商务人才的需求也越来越大，’特别是电子商务技能型．应用型人才。据ＩＤＧ预测．在未来的１０年内．中国对电子商务专业人才的需要量超过

２００万人．同时我国有超过３００家高校开设电子商务专业，有数

十万电子商务专业在校学生。本应是人才供需两旺的大好局面。可事实却刚好相反．由于人才缺乏．我国企业电子商务进程比较缓慢．严重制约了电子商务的发展。一方面是为数众多的学生处于失业状态；另一方面是企业和用人单位找不到合适的人才。这种情况在众多的高等职业院校的表现尤为突出。其中缘由耐人寻味．供需脱节是造成电子商务学生就业难的主要原因。根据调查高等职业院校电子商务专业应届毕业生就业率要低于其他专业就业平均水平，专业对口就业率则更低．专业热门但就业率却低．其中电子商务课程设置不合理、教学方法不得当以及学生缺乏电子商务就业岗位的实践训练是阻碍学生就业的首要原因。

二．电子商务实践教学的困境

１．实践教学的师资严重匮乏

教师的教学能力是影响教学效果的关键。由于电子商务专业是新型专业．目前从事高等职业院校电子商务教学的教师基本上没有电子商务专业毕业的教师，而多是从其他专业转过来的，几乎没有在电子商务行业企业锻炼过的具有电子商务从业经验的教师．专业教师缺乏实践经验．因此给实践教学带来很多阻力。因

此研究解决实践教师师资问题至关重要。

，、

２．缺乏完善的实践教学内容体系和方法体系

如何激发学生的学习动机是教学过程中的关键。著名的教育理论家阿特金森认为．学习主体对某一问题的反应倾向的强度是由内驱力强度即需要达到目标的可能性即诱因和目标对主体的吸

２１０

万方数据

引力即价值共同决定的。目前．不少学生对电子商务这门课程是”乘兴而来．败兴而去”。如果老师授课的空洞说教太多．学生的学习兴趣自然就索然了。因此尽快改进讲授实践性内容，尽快采用演示教学法，案例教学法．项目驱动教学法和任务驱动教学法等方法迫在眉睫。

３．缺乏优秀的实践实训教材

电子商务应用作为一种全新的商务模式和理念，发展速度非常之快．因此要求对教材知识的更新也很快．但是目前市场上电子商务教材的编写还远远落后于行业的发展。尤其是基于工作过程的实践方面的教材更是少之又少．大部分教材只是介绍一些常识性的知识，目前高等职业院校还没有编写出一系列完善的本专业工学结合特色的教材。因此编写这类实践实训教材已是迫在眉睫。

４．实践教学的校内实训环境建设滞后

现在很多离职院校校内实训基地的利用还不够好，一方面学生们下午和晚上自习还比较多．同学们大部分时间都在教室里面学习了理论知识，另一方面实训室在这些时间的利用率却非常低．当然也有部分机房在自习时间开放，但上机的学生大都”训练”了娱乐的内容；校内实训基地条件还不够好，功能还不多．实训室内很少有配备多媒体投影机，还不能做到讲练结合．教．学．做同步．还有大多数学校还停留在靠电子商务模拟软件进行实践教学，由于模拟软件本身的局限性．加上现在电子商务发展速度迅速，新技术新模式层出不穷，模拟软件已经很难满足社会用人单位对学生实践能力的要求。

５．缺乏课外实践锻炼环境

目前很多学校还缺乏能挖掘学生潜力和发挥专业特长的课外场所。还没有很好的开辟第二课堂、第三课堂．在学生社团和协会里面，文艺性的比较多，专业性的协会还比较少．没有自主的科研项目开发以及服务社会和创业的意识。大多数高职院校还缺乏对专业学生如何进行科研、发明创造．如何让学生参与专业知识服务社会活动和大学生创业等方面的组织工作和长效机制。

６．实践教学校外实习基地建设不到位

高等职业院校长期稳定定的电子商务企业校外实训基地无论在数量上还是在质量上都不理想．校企合作的水平还不高．还停留在顶岗实习，学生就业上．没有深层次挖掘校企合作建设的新路子．新模式。这些困境都制约了电子商务专业实践教学的效果和人才培养的水平ｊ

三．改善高等职业院校电子商务专业实践教学的应对措施１．结合就业现状和社会需求，重新认识实践教学地位重视实践教学．首先，学校领导要从思想上高度重视，要能够认识到实践教学在电子商务专业教学中的重要地位，对电子商务实践教学环境的建设要给予充分的支持。无论是从硬件，还是软件上都要拿出具体的行动来予以落实。其次．电子商务实践教

本论文根据教高16号文件要求和当前电子商务行业快速发展的时代背景下,分析了工擘结合环境下高等职业院校电子商务专业实践教学的现状和面临的困境,针对这些问题提出了相应的解决措施,旨在使本专业实践教学适应用人单位对毕业生实践能力的要求,以提高高等职业院校电子商务专业育人质量和学生的就业水平。

孝木研讨

学的教师．实验室人员．也要积极参与到实践教学的建设中，献计献策，发挥专长．齐心协力共同搞好实践教学。

２．理顺课程体系．构建合理、科学的实践教学体系

当务之急，首先要重新理顺课程体系，根据目前电子商务最新研究成果，根据用人单位的现实需求和最新的电子商务的发展趋势．彻底调整理论教学课程体系。打破原来的根据理论教学需要来安排实践教学的老模式．形成以能力训练项目为主体的实践教学体系。同时，尽量压缩一些理论教学课时，为实践教学腾出更多的时间，使学生有更多的实践机会。在此基础上编写新的实践教学大纲，制定新的实践教学计划．重新组织实践教学内容，最终建立一套完整的实践教学体系。同时．通过安排一些创造性、探索型实验项目，激发学生大胆实践．充分发挥专业知识．向更高的专业知识领域攀登。所以．实践教学体系是否合理．前后衔接是否顺畅。内容安排是否合适．都决定了实践教学环节具体工作的开展。

３．进行实践教材的编写

目前电子商务专业课程教材以理论知识为主．技能实践内容较少。教材内容与社会对电子商务人才需求相脱节．缺乏实用性。高职院校应尽快编写一套适应电子商务职业需求的基于工作过程的电子商务实训教材。教材编写应有专业教师联合企业高技能人才共同编写．教材内容突出职业技能特点．突出企业岗位要求。

４．加大投入，大力加强实践教学的校内实践基地建设电子商务实践教学的环境建设．不能停留在虚拟的，低水平的电子商务实践教学水平上．而应该放远眼光，加大实验室建设力度，重点建设几个富有特色的电子商务实验室。首先，在实验室的硬件建设上，学校要舍得投入资金，购置必需的实验设备．实验耗材，辅助软件．为实践教学搭建坚实的物质基础。其次，重视实验室的软件建设，除了制定实验室相关管理规章制度，并且下一步由教师和企业合作共同编制实践教学计划．撰写具体的课程实验指导书、课程设计指导书，精心挑选实验项目，从内容上保证实践教学质量。再次．应该借鉴培训学校的做法．上午理论，下午实践．晚上自选练习的模式，减少学生们自习时间。最后，争取能使校内实践基地生产化，学校应出台政策予以指导．由系部牵头组织，由教师带领学生承接生产化项目．或者与企业合作成立电子商务公司，或者独立成立公司．为专业实践教学．学生实习．就业．服务社会等方面提供和社会需求无缝链接的实践平台。

５．课外实践环境建设有待于进一步加强．努力搞好大学生第二课题，第三课题建设

所谓第二课堂就是除了上课之外，通过一些课外活动或者参加社会实践等从而能让大学生学到知识的一些非书本的途径都叫第二课堂。专业性的协会还鲜有组建，学校对这方面的重视程度还不够．参加技能大赛的经验较少．没有自主的科研项目开发以及服务社会和创业的意识．还缺乏对专业学生如何进行科研．发明创造的软环境．缺乏如何让学生参与专业知识服务社会活动和大学生创业等方面的组织工作和长效机制。所谓第三课堂就是指学生以信息技术作为学习手段，以网络资源作为学习内容，采用浏览．筛选．网络辅导．在线提问、在线交流讨论．网上设擂功擂，网络合作研究学习等方式．进行自主学习的一个网络平台。可以使全体师生都能共享优秀教育教学资源．建立一个全员学习，终身学习，互动交流的基于Ｗｅｂ２．０的信息平台。满足学校课外实践教学的需要。

２１１

万方数据

６．进行校企合作．建立稳定的校外实习基地，拓宽毕业生实习，就业渠道

、

…

在就业竞争非常激烈的环境下．如何及早为学生找到出路，提高自己的就业率，提高学校的知名度，是当前多数高校面临的重要课题。而实习基地的建设恰恰可以帮助学校解决这样一系列问题．至少可以为学生提供真实的实习环境。通过与相关企业合作，一方面便于学校管理，及时了解学生实习情况。另一方面．实习单位也可以通过实习考察学生的实际能力．为将来是否留用提供一些参考。

目前很多高校校企合作的企业数量少，合作水平还不高．还停留在顶岗实习．学生就业上，没有深层次挖掘校企合作建设的新路子，新模式。这些困境都制约了电子商务专业实践教学的效果和人才培养的水平。校外实习基地的建设，需要学校领导走出校园．积极联络相关企业，主动上门沟通，从合作办学，互惠互利的角度与企业．用人单位签订相关协议．尽快建立几个稳定的校外实习基地。而新形势下校企合作办学择不仅要解决解决学生实习．就业问题，还要探索深层次合作问题．争取和企业在人才订单培养．合作办学，合作办企业项目等方面有所突破。

７．加强师资培训．建立一支高素质的实践教学师资队伍一＿实践教学师资是否具备高水平的实践技能和深厚的理论基础，对实践教学质量起到非常关键的作用。在当前师资力量普遍短缺的情况下，最现实的做法，就是加强对理论教学教师的实践技能培养，使他们在具备扎实理论基础的同时．也有实践教学的能力，对理论教学也能起到促进作用。

对实践教学师资的培训，可以采取教师进厂和技师进校结合的方法。送出去，到一些高校电子商务研究所．接受专家的直接指导；也可以到企业，到第一线去感受具体的电子商务，亲自参与到企业电子商务建设的过程中．从实践中积累经验，这是培养实践教师掌握电子商务实践技能的最好方式。请进来，请一些具有丰富经验的企业经理．技术人员来校兼职．帮助教师提高实践教学水平。再就是要鼓励教师积极参与与电子商务实践教学有关的科研项目中，自己动手开展一些创造性的商务与技术相结合的课题研究．通过科研课题研究．既可以培养团队精神，共同攻克技术难题．也能起到锻炼自身科研能力．对实践教学也会有更深的体会。

总之，在新的教育政策和就业形势下，我们应该认真领会并贯彻教高１６号文件要求，转变教育观念．努力使高等职业院校电子商务专业实践教学．人才培养适应当前社会的需求，不断改革创新．不断学习实践．不断探索实践教学的新方法，新路子．不断提高实践教学水平和人才培养质量，只有这样才能使本专业毕业生成为用人单位广泛欢迎的应用型技能人才。。

参考文献：

［１】党钟：电子商务课实验教学初探．辽宁教育行政学院学

报，２００５，（０５）：７０～７１

。

［２］谢明李明

李婷婷：关于高职院校电子商务教学若干

问题的探讨

湖南大众传媒职业技术学院学报，２００５（０６）：１

０１

［５】万健刘晓华：浅谈高职电子商务专业教学模式．九江职业技术学院学报，２００８，（０４）：５Ｉ～５２

［４】王忠元：基于任务导向的高职电子商务专业教学改革与实践襄樊职业技术学院学报。２００８（０５）８１～８２

［５】李庆武：高职教育教学方法的选择与运用．职业技术，２００８

（１０）：６～７

本论文根据教高16号文件要求和当前电子商务行业快速发展的时代背景下,分析了工擘结合环境下高等职业院校电子商务专业实践教学的现状和面临的困境,针对这些问题提出了相应的解决措施,旨在使本专业实践教学适应用人单位对毕业生实践能力的要求,以提高高等职业院校电子商务专业育人质量和学生的就业水平。

工学结合环境下高职院校电子商务专业实践教学研究

作者：作者单位：刊名：英文刊名：年，卷(期)：被引用次数：

彭振营

潍坊职业学院商场现代化

MARKET MODERNIZATION2009，""(19)0次

参考文献(5条)

1.党钟 电子商务课实验教学初探[期刊论文]-辽宁教育行政学院学报 2005(3)

2.谢明.李明.李婷婷 关于高职院校电子商务教学若干问题的探讨[期刊论文]-湖南大众传媒职业技术学院学报2005(2)

3.万健.刘晓华 浅谈高职电子商务专业教学模式[期刊论文]-九江职业技术学院学报 2008(4)

4.王忠元 基于任务导向的高职电子商务专业教学改革与实践[期刊论文]-襄樊职业技术学院学报 2008(5)5.李庆武 高职教育教学方法的选择与运用[期刊论文]-职业技术 2008(10)

相似文献(10条)

1.期刊论文 王波 学科竞赛在电子商务专业实践教学中的运用 -科教导刊2009,""(22)

本文分析了电子商务专业实践教学和学科竞赛的形式,探讨了目前电子商务专业实践教学的问题,指出了学科竞赛在电了商务专业实践教学中的作用.

2.期刊论文 王锦.裴莹.王浩 高校电子商务专业实践教学的困境与出路 -职业教育研究2008,""(10)

基于电子商务专业教学现状,分析了电子商务实践教学的形式,探讨了目前电子商务实践教学的困境,指出了教学方法创新是电子商务实践教学的出路.

3.期刊论文 李岚.邓丽明 ERP沙盘实训课程在应用型本科电子商务专业实践教学中的运用 -科技经济市场2009,""(4)

应用型本科电子商务专业人才培养具有发展性、应用性、创新性和不确定性等典型特征,ERP沙盘实训课程特有的内容和特色对应用型本科电子商务专业的实践教学作用表现为提高学生理论联系实际和学习主观能动性,完善学生知识结构,提高教师师资水平等方面.

4.期刊论文 丁倩.吴国华.Ding Qian.Wu Guohua 电子商务专业实践教学模式研究 -中国市场2008,""(28)

近年来各开设电子商务专业的高校在师资、教材、实验室建设等方面投入了大量资金,加大了电子商务课程建设和教学改革力度,取得了一定成效.但是实践教学中,不同程度的存在着一些问题.本文就电子商务专业实践教学模式的构建和实施提出了自己的看法,与大家探讨.

5.期刊论文 李曼.LI Man 电子商务专业实践教学若干问题探析 -实验室研究与探索2009,28(5)

实验教学、实训教学、实习教学、课程设计(论文)、毕业设计(论文)共同构成电子商务专业实践教学体系,有所侧重地实现着电子商务实践教学的功能与目标.实验教学活动既包括在实验课内进行的实验教学活动,也包括在实验课外进行的相关实验教学活动.教学型实验与研究型实验各有其特殊规定性,不能混为一谈.

6.期刊论文 贾学芳 高职电子商务专业实践教学改革 -考试周刊2009,""(2)

高职电子商务专业实践教学在电子商务专业教学中起着十分重要的作用,实践教学的成功与否是高职教育能否真正办出成效和特色的关键.本文作者把本院电子商务专业在实践教学中采取的一些做法提出来与大家共同研讨,以推动电子商务实践教学的健康发展.

7.期刊论文 俞林.YU Lin 高职电子商务专业实践教学体系构建探析 -武汉职业技术学院学报（职教版）2006,5(2)

实践教学是高职培养目标实现的主体教学手段之一,它的成功与否是高职教育能否真正办出成效和特色的关键所在.建立实践教学体系是培养高级技术应用型人才的中心环节和社会经济发展的必然要求.本文从高职电子商务专业人才培养方案和能力要求入手,就实践教学的合理安排、实践教学体系的构建和实施实践教学应注意的问题进行了探讨.

8.学位论文 杨睿 中职学校电子商务专业实践教学的体系构建探索——以温州市职业中等专业学校为例 2009

中职学校电子商务专业的实践教学体系是实现其培养目标的关键。随着网络经济时代的到来和电子商务的迅猛发展，社会对电子商务人才需求数量也出现了同步上升。目前我国电子商务专业教学大多还处于探索和发展阶段，其研究主要集中于高等院校，中职学校往往直接套用高等院校的教学计划，自我定位和中职特色并不明确。课程设置、教学目标、教学方法、实践教学以及评价体系都还不统一，没有整体性和连贯性。这样培养的学生，由于缺乏综合能力和职业技能的培养，而直接导致电子商务专业的学生缺乏社会适应性和就业竞争力。<br>　　

本文主要运用问卷调查、系统分析和文献检索等研究方法，以温州市职业中等专业学校为个案，对中等职业学校电子商务专业的实践教学体系构建进行研究。首先，对中等职业学校电子商务实践教学体系存在的问题，以及影响电子商务专业实践教学体系选择的因素进行分析，其次，通过对企业和电子商务专业毕业生的问卷调查，分析岗位群的核心能力，并据此需求构建较为完善的“三实”实践教学体系，并提出实践教学改进的具体策略。最后通过校本教研活动和实验研究，提出了一些实践教学的方法和实践教学评价的方法。<br>　　

本文的研究认为，从岗位群核心能力的实际需求出发，构建电子商务专业的“三实”实践教学体系，可以为电子商务专业学生的实践教学提供较好的理论依据，改变了以往职业教育过程中重理论、轻实践的教学习惯，大大提高了学生的学习兴趣，使得实践教学更具有针对性、实用性，培养的学生更切近企业的用人要求。通过对电子商务专业实践教学目标、内容、方法、评价的改革创新和有效整合，能有效提高学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，进而提高学生的学习成绩、专业技能，并能端正学生从事的专业工作的态度，更好地适应社会发展的需求。<br>　　

由于本人理论和研究水平的限制，本文对各种常用的实践教学方法如何更加有效地整合、优化、运用，以及电子商务专业实践教学方法实施改进的保障体系建设的还不够，有待于在今后的教学实践中进一步探索。

9.期刊论文 宋君远.陈万付 高校电子商务专业实践教学问题分析及改革思路 -滁州职业技术学院学报2009,8(1)

电子商务作为世界经济发展新的交易形式在近几年得到了快速的发展,到2010年全球电子商务交易总额将达到27.4万亿美元,中国2007年的电子商务

本论文根据教高16号文件要求和当前电子商务行业快速发展的时代背景下,分析了工擘结合环境下高等职业院校电子商务专业实践教学的现状和面临的困境,针对这些问题提出了相应的解决措施,旨在使本专业实践教学适应用人单位对毕业生实践能力的要求,以提高高等职业院校电子商务专业育人质量和学生的就业水平。

交易总额超过2万亿元,年人才需求量接近20万人.同时,自2001年我国高校开办电子商务专业以来,在校的电子商务专业学生已发展到了几十万的培养规模.与之形成强烈对比的是.我国高校电子商务专业毕业生从事本专业就业的比例仅为20%左右.产生这种情况的原因是毕业生的素质无法满足企业岗位需求.究其根本是高校电子商务专业实践教学的薄弱成为制约电子商务毕业生就业的主要原因.本文分析了我国高校电子商务专业实践教学的问题并提出电子商务实践教学改革方法.

10.期刊论文 刘丽 电子商务专业实践教学与学生创业能力培养 -产业与科技论坛2008,7(5)

本文通过对传统的电子商务实践教学存在的问题和目前电子商务专业毕业生的就业问题的分析,提出高校电子商务专业必须将实践教学与培养学生的创业能力结合起来,着重在网上实践教学和重视毕业实习环节这两点上进行了探讨,总结了电子商务专业创业实践教学的价值.目的在于摸索出将电子商务实践教学与大学生创业相结合的新的教学模式和方法.

本文链接：/Periodical_scxdh200919126.aspx授权使用：陈忠(wfjsxx)，授权号：e0d75e48-aefb-494f-87d0-9e1200b5f08a

下载时间：2010年10月17日

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/6s64.html