2019八年级历史下册第五单元实现中华民族伟大复兴20综合国力的大大增强教案岳麓版3

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《综合国力的大大增强》

教学模式介绍：

体验式教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，以引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确地理解教学内容，促进他们的心理机能全面和谐发展的一种教学方法。通过情感预热，让学生达到适度的兴奋状态，对所学知识产生兴趣，希望参与体验，在合作互动中润物无声，实现知行合一的导行内化效果。

体验式教学的课程环节：

创设情境或事件（激情阶段）——明确过程与目标（体验阶段）——成果展示与评价（导行阶段）

设计思路说明：

本课的主要内容分为三个子目，一是“经济实力大幅提升”，二是“高新科技的研发和应用”，三是“国防建设突飞猛进”。逐一进行讲解，以整体宏观的角度让学生去感知教材，最大限度地去调动学生，把学习的主动权交给学生。

本课《综合国力的大大增强》，主要从经济实力、高新科技、国防建设三个方面来讲述新世纪中国综合国力的提升。综合国力的增强即体现了前面四个单元社会主义现代化建设的成果，同时也为下一课《新起点与新挑战》做出铺垫，它是实现中华民族伟大复兴的经济基础、科技基础和国防基础。学习本课时，因为涉及到科技军事，富有趣味性，故可以通过展示相关图片资料，使学生印象深刻，积极主动地投入到学习中去。同时，在教学中教师要注意引导学生对感性的历史知识进行归纳整理，并在知识对比中了解历史是不断发展的，引导学生分析经济、科技、国防相互间的联系以及他们与国家政策的关系。

教材分析

本课是岳麓版八年级下册第五单元第20课的内容，主要讲述中国在进入新世纪以来在各个领域取得的一系列成就。党的十六大以来，我国经济实力大幅提升，成为世界第二大经济体。神州飞天，嫦娥奔月，高速铁路四通八达，这一切充分的显示了中国特色社会主义道路的这个正确性。改革开放以来，走科技强军之路，成效显著，中国的国防现代化和军队建设去得了巨大的成就。人民海军已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成，现代化水平明显提高；人民空军的现代化建设也有了新的飞跃，成为保卫祖国领空的钢铁卫士。今天的中华民族正朝着独立、富强、文明的现代化中国奋勇前进。

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2 【知识与能力目标】

1.了解改革开放以来，我国经济实力的提升，科学技术的发展以及国防建设。

2.分析中国经济、科技、国防发展的原因和意义。

【过程与方法目标】

1.指导学生利用教材中的图片资料中国综合国力大大增强的具体表现,培养学生获得有效信息的能力。

2.通过本课的学习，培养学生比较问题的能力。

【情感态度价值观目标】

认识到综合国力的大大增强,反映了国家与民族的日益强大,提高了我国的国际地位,从而增强民族自豪感。

教学重难点

【教学重点】

综合国力大大增强的具体表现

【教学难点】

理解科技建设、国防建设与经济建设协调发展的关系。

课前准备

1．教师搜集资料，准备多媒体课件；

2．学生完成相应预习内容；

3．学生课前查阅相关背景资料，搜集有关资料。

教学过程：

一、创设情境或事件（激情阶段）

教师展示：我国第一艘航母“辽宁舰”，激发学生的自豪感，调动学生学习积极性。

教师讲述：2012年9月25日我国第一艘航母“辽宁舰”正式交付海军，是我国国防发展史上一个重要里程碑。航母是一国综合国力和海军实力的象征，我国1.8万公里海岸线、

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3 300多万平方公里海洋国土有了重要保障。我国的国防由空军、海军、陆军和战略导弹部队等组成的多兵种合成军，已有能力构成立体防御体系，成为捍卫共和国的钢铁长城。这标志着我国的综合国力和军事实力的巨大提升。教师引入新课《综合国力的大大增强》。

二、明确过程与目标（体验阶段）

（一）经济实力大幅提升 材料一：大约2000年，中国还是世界第七大经济体，2007年超越德国成为世界第三。中国经济规模何时能超越日本一直是近些年来国内外经济学家关注的话题。2009年，中国终于首度超过日本，成为仅次于美国的世界第二大经济体。日本内阁府发布的数据显示，日本2010年名义GDP （国内生产总值）为54742亿美元，比中国少4044亿美元，中国GDP 超过日本正式成为第二大经济体。

材料二：

教师明确：党的十六大以来，伴随着全面建设小康社会的进程，我国取得了举世瞩目的成就，综合国力大大增强，成为世界第二大经济体。

（二）高新科技的研发和应用

1.航天技术

史料1 如图：

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4 史料2 如图：

教师提问： 20世纪90年代，我国开始实施载人航天工程，我国在这一领域取得了哪些成就？

学生回答：（1）1999年11月，神舟一号无人飞船成功完成载人航天工程的第一次飞行试验。

（2）2003年，航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船升入太空，并成功返回地面。

（3）2008年，神舟七号航天员翟志刚成功完成出舱任务，实现了太空行走。

教师讲述：2007年10月，“嫦娥一号成功发射”；2013年12月，“嫦娥三号”成功发射并实现月面软着路。

2.高铁技术

教师展示：中国高铁规划图

教师讲述：截至2016年年底，中国高铁运营总里程突破2.2万千米，占世界高铁运营

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里程的60%以上，稳居世界第一位。

（三）国防建设突飞猛进

教师讲述：新中国成立后，尤其是改革开放以来，中国的国防现代化和军队建设取得了巨大的成就。教师展示图片，让学生讨论，并提问。

教师：我国的第一支海军是哪支？它是什么时候建立的？

学生：新中国成立前夕，华东军区海军成立，这是人民解放军的第一支海军。

教师：1949年4月，蒋介石集团土崩瓦解时，有一部分国民党海军宣布起义，向中国人民解放军华东军区投诚，第一支人民海军就在这个基础上建立起来了。那新中国成立后，我国又建立了哪些舰队？

学生：新中国成立后，又相继建立了北海、东海、南海舰队。

教师：人民海军建立之初，只有国民党海军起义投诚的几艘舰艇，不仅数量少，而且装备落后。20世纪70年代，人民海军有哪些发展？

学生：我国自行研制成功导弹驱逐舰、核潜艇等，陆续装备到海军部队，还多次远洋航行，圆满完成了科学考察和出访外国的任务。

教师：20世纪90 年代以后，人民海军又有哪些提高？

学生：20世纪90年代，不断补充新型舰艇，兵种增多。海军已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成，活动范围也逐步扩大。

教师总结：中国海军实现了从水面舰艇到核潜艇，从近海到远海，从步枪到武器系统导弹化的光辉发展历程。为维护国家利益和世界和平发挥了重要作用。

学生补充：随着我国综合国力的增强，我国军用飞机的发展经历了：国外购买——仿制——创新的历程。如今我国飞机制造走上了国产化道路，自己研制的飞机已居于世界先进水平，我们的人民空军也已经成为保卫国家安全的蓝天长城。

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教师明确：随着一系列新式武器的研制，大大提高了中国的国防现代化建设水平，使中国人民解放军成为保卫祖国、维护世界和平更加坚强的力量。

三、成果展示与评价（导行阶段）

（一）习题巩固

1.粉碎四人帮后，邓小平强调科学技术是第一生产力。在其影响下，我国出现的科技成果是( )

①两弹的爆炸成功 ②第一颗人造地球卫星发射成功

③神舟5号飞船成功进行载人飞行 ④银河系列计算机诞生

A.①②

B.①②③

C.②④

D.③④

解析：注意时间限制粉碎四人帮后，①发生在20世纪60年代，②发生在1970年，③发生在2003年10月，④发生在1983年。故正确答案为③④。

答案：D

2.探月工程圆满成功( )

①实现了中国人的千年奔月梦想 ②是中国航天史上继人造卫星、载人航天的第三个里程碑 ③反映了我国科教兴国战略取得了巨大成就 ④标志着我国在空间技术领域开始跻身于世界先进国家行列

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④ 解析：本题可用排除法。探月工程圆满成功，说明我国在航天技术和运载火箭技术方面取得了重大进展，但这并不意味着中国空间技术整体跨入世界先进国家行列，故排除④。

答案：A

（二）本课总结

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教学反思

教学环节方面：根据教学内容整合了三个板块：（一）经济实力大幅提升，主要讲述十六大以来，我国成为世界第二大经济体。（二）高新科技的研发和应用，主要讲述我国航空航天技术和高铁技术的发展。（三）国防建设突飞猛进，讲述我国军事国防建设方面的巨大成就。 本节课讲述的是我国综合国力大大提高的三个方面的具体表现，在导入新课时，通过展示2012年中国的第一艘现代航母的图片，激发学生探究的兴趣。然后讲述具体内容时，根据课本的三个子目逐一进行讲解。其中，第一个内容通过展示图表图片，让学生直观感受我国经济的发展；第二个内容，通过展示材料、图片等资料，从航天技术和高铁技术两个方面来讲述高新科技的研发应用；第三个内容，主要是通过问答的形式，让学生积极思考，主动学习，并且重点讨论中国海军的发展，由海军激发学生兴趣，进而自主搜集空军、导弹部队等其他资料，从而感受我国国防建设的成就。

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