滑动变阻器教案

说 课 稿

各位领导 、老师们，你们好！

今天我要进行说课的内容是直流电动机的原理 首先，我对本节内容进行分析 一、说教材的地位和作用 《直流电动机》是北师版初中物理教材第十四单元第七节内容。在此之前，学生们已经学习了磁场对电流的作用,这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫的作用。因此，本节内容具有不容忽视的重要的地位。

本节内容前面承接本教材的磁场对电流的作用内容，后面是本教材的电磁感应这部分内容，所以学好这个内容为学好以后的物理知识打下牢固的基础。 二、说教学目标

1、知道直流电动机的原理

2、了解直流电动机的构造和各元件作用 3、掌握改变直流电动机转向和转速的方法 4、会分析常见的故障

5、了解实际电动机的结构和应用 三、说教学的重、难点 本着初三新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点

教学重点：直流电动机的原理 重点的依据：只有掌握了磁场对电流的作用，才能理解和掌握直流电动机

教学难点：换向器的工作过程

难点的依据：电动机模型转动时，电流，受力方向不在同一平面，学生没有这方面的基础知识。 四、说学生

在这段的学习中，学生对基础知识掌握较好，但近期涉及的知识图形较难分析，特别是本节的换向器的原理图，学生更难直接掌握，所以，我选用演示教具，对关键部分进行讲解 五、 说教法

基于本节课内容的特点，我主要采用了以下的教学方法： 1、直观演示法：

利用模型等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。

2、活动探究法

引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。 3、集体讨论法

针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。 由于本节内容与社会现实生活的关系比较密切，学生已经具有了直观的感受，可以让学生自己阅读课本并思考，并例举生产实践上存在的一些有关的电动机应用，在老师的指导下进行讨论，然后进行归纳总结，得出正确的结论。这样有利于调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，让学生对本节知识的认知更清晰、更深刻。

六、说教学过程

在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。 1、导入新课：（2—3分钟）

由上节课学过的知识和教材开头的情景设置导入新课。

导语设计的依据：一是概括了旧知识，引出新知识，温故而知新，使学生能够知道新知识和旧知识之间的联系。二是使学生明确本节课要讲述的内容，以激发起学生的求知欲望。这是生物教学非常重要的一个环节。 2、讲授新课：（30分钟） 在讲授新课的过程中，我突出教材的重点，明了地分析教材的难点。

还根据教材的特点，学生的实际、教师的特长，以及教学设备的情况，我选择了实物展示教学手段。这些教学手段的运用可以使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识兴趣化。 3、课堂小结，强化认识。（3—5分钟） 4、板书设计

板书： 14.7直流电动机

一、直流电动机原理 二、实际的电动机 1、原理：通电导体在磁场中受到力 1、结构：定子、转子 的作用 换向器、电刷 2、结构：定子、线圈、换向器、电刷 3、换向器作用：每经过平衡位置时改变

电流方向

4、转向和转速的影响因素 转向：电流方向和磁场方向

转速：电流大小和磁场强弱以及线圈匝数 5、布置作业。

直流电动机

教学目标：1、知道直流电动机的原理

2、了解直流电动机的构造和各元件作用 3、掌握改变直流电动机转向和转速的方法 4、会分析常见的故障

5、了解实际电动机的结构和应用 教学重点：直流电动机的原理 教学难点：换向器的工作过程 教学过程：

一、引入新课、揭示目标 判断受力方向

判断方法：左手定则，伸出左手，让磁感线穿过手心，四指指向电流方向，大拇指指向就是导体受力方向

今天我们就来学习一下以上知识的利用，用这些知识来学习——直流电动机

教学目标：1、知道直流电动机的原理

2、了解直流电动机的构造和各元件作用 3、掌握改变直流电动机转向和转速的方法 4、会分析常见的故障

5、了解实际电动机的结构和应用 二、指导自学

直流电动机的原理 1、自学指导

在上面的练习中我们能发现这样一个问题，在转动半圈后，线圈受的两个力将作用在同一直线上，使线圈不能继续转动，而想要制作电动机，我们必须要线圈持续的转动，也就是应该改变磁场力的方向。下面就请同学阅读课本P105——106页内容，用5分钟时间找出以下几个知识点： （1）、直流电动机的原理

（2）、直流电动机的构造 （3）、直流电动机用什么方法改变的力的方向，用到哪部分元件 2、学生自学

学生阅读课文，并自行找出关键部分，教师巡视。 3、检测

学生回答，关键知识教师板书。 （1）、通电导体在磁场中受到力的作用。 （2）、定子（磁体）、线圈、换向器、电刷 （3）、改变的是电流，运用的元件是换向器和电刷 教师利用教具讲解换向器和电刷的工作过程

如图所示，

甲图中线圈中电流方向为a→b→c→d,由左手定则判断出ab段导体受力方向向上，cd段导体受力方向向下。

乙图中线圈中无电流，线圈将依靠惯性顺时针转动一段。此位置称为平衡位置

丙图中线圈中电流发生改变，变为d→c→b→a，由左手定则判断可知，ab段导体受力方向向下，而cd段导体受力方向向上。 丁图中，线圈再次到达平衡位置，无电流，依靠惯性顺时针转动一段。 总结：换向器和电刷使线圈每经过平衡位置时改变一次电流方向。 4、拓展

此外，我们还应当掌握的知识有 (1)线圈转动的方向与什么有关 (2)线圈转动的速度与什么有关 (3)故障分析

师:电动机是按通电导体在磁场中受到力的作用的原理制作的,通电导体在磁场中受到的力的方向与什么因素有关啊? 生:电流方向和磁场方向.

师:该力的大小与什么因素有关啊?

生:磁场强度,电流大小还有线圈的匝数

好的,下面我们就来用实验检验下,以上的知识是否依然成立. 进行演示实验

并在其中讲解常见故障 结论:

(1) 线圈转动的方向与电流方向和磁场方向有关

(2) 线圈转动的速度与磁场强度,电流大小还有线圈的匝数有关 (3) 闭合开关时,线圈不转,可能原因有线圈处于平衡位置、线圈中无电流或电流过小、摩擦力过大等. 三、指导自学 实际的电动机 1、自学指导

阅读课本，回答以下问题 （1）、实际电动机的结构 （2）实际电动机的用途 2、学生自学（2分钟） 3、检测

学生回答，并简单记录 四、练习

直流电动机在连入电路时，线圈不转，可采取的措施有（ BCD ） A、将磁体两磁极对调 B、适当增加电源电压

C、更换为轻质线圈以减小摩擦

D、把磁体更换为磁性更强的磁体 五、作业

状元训练法P26——29 板书

14.7直流电动机

一、直流电动机原理 二、实际的电动机 1、原理：通电导体在磁场中受到力 1、结构：定子、转子 的作用 2、结构：定子、线圈、换向器、电刷 3、换向器作用：每经过平衡位置时改变 电流方向

4、转向和转速的影响因素 转向：电流方向和磁场方向

转速：电流大小和磁场强弱以及线圈匝数

换向器、电刷

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