2015年北邮管理学基础第二阶段作业

一、判断题（共10道小题，共50.0分）

1. 公告牌是向下沟通的常用方式之一。

A. 正确 B. 错误

知识点: 第二次阶段作业 学生答

[A;]

案: 得分: [5] 提示:

2.

3. 口头沟通最基本的优点在于其准确性。

A. 正确 B. 错误

知识点: 第二次阶段作业 学生答

[B;]

案: 得分: [5] 提示:

4.

5. 赫茨伯格认为管理者首先应确保足够的保健因素，然后创造机会为职工提供激励因

素。

A. 正确 B. 错误

知识点: 第二次阶段作业 学生答

[A;]

案: 得分: [5] 提示:

6.

7. 按照需要层次理论，管理者要激励某个员工，就必须了解此人目前所处的需要层次，

然后着重满足这一层次或在此层次之上的需要。

试题分

5.0

值:

试题分

5.0

值:

试题分

5.0

值:

A. 正确 B. 错误

知识点: 第二次阶段作业 学生答

[A;]

案: 得分: [5] 提示:

8.

9. 根据领导寿命周期理论，说服型领导风格适用于下属低成熟度的情况，领导者明确下属执行的工作任务，告诉下属应该干什么、怎么干以及何时何地干。

A. 正确 B. 错误

知识点: 第二次阶段作业 学生答

[B;]

案: 得分: [5] 提示:

10.

11.授权就是把一部分权利分散给下属，同时也将相应的责任分散下去。

A. 正确 B. 错误

知识点: 第二次阶段作业 学生答

[B;]

案: 得分: [5] 提示:

12.

13.组织结构设计成果包括组织图、职位说明书和组织手册。

A. 正确 B. 错误

知识点: 第二次阶段作业

试题分

5.0

值:

试题分

5.0

值:

试题分

5.0

值:

学生答

[A;]

案: 得分: [5] 提示:

试题分

5.0

值:

14.

15.一般来说，企业的规模越大，就越倾向采取更为分权的组织形式。

A. 正确 B. 错误

知识点: 第二次阶段作业 学生答

[A;]

案: 得分: [5] 提示:

16.

17.参谋部门通常应是专业性质的，参谋人员都应是某些业务的专家。

A. 正确 B. 错误

知识点: 第二次阶段作业 学生答

[A;]

案: 得分: [5] 提示:

18.

19.扁平型是一种管理跨度比较小的组织结构。

A. 正确 B. 错误

知识点: 第二次阶段作业 学生答

[B;]

案: 得分: [5] 提示:

试题分

5.0

值:

试题分

5.0

值:

试题分

5.0

值:

20.

二、单项选择题（共10道小题，共50.0分）

1. 根据双因素理论，下列各项中属于激励因素的有（ ）。

A. 某工程师刻苦钻研技术获得尤里卡奖 B. 一位MBA学员在毕业后找到一份新工作，单位分给他100平米的住房

C. 某单位效益较好，全体员工年末人均奖金1万元

D. 某公司为网罗人才决定把在异地的“电脑大王”小李及妻子调到大连，公司负责代他们交纳城市增容费 知识点: 第二次阶段作业 学生答

[A;]

案: 得分: [5] 提示:

2. 通过人格魅力来影响和改变下属的做法是利用了（ ）。

A. 权力性影响力 B. 非权力性影响力 C. 职位影响力 D. 行为影响力

知识点: 第二次阶段作业 学生答

[B;]

案: 得分: [5] 提示:

3.

4. 按照费德勒模型，当组织内上下级关系好、任务结构明确、职位权力强时，应选择

的领导者类型是（ ）。

A. 任务取向型 B. 关系取向型

试题分

5.0

值:

试题分

5.0

值:

C. 工作与人际关系并重型 D. 以领导者为中心型 知识点: 第二次阶段作业 学生答

[A;]

案: 得分: [5] 提示:

5.

6. 领导生命周期理论提出的变量因素是（ ）。

A. 下属的成熟度 B. 任务结构 C. 上下级关系 D. 职位权力

知识点: 第二次阶段作业 学生答

[A;]

案: 得分: [5] 提示:

7.

8. 有那样一些因素，如果得到满足后则没有不满，得不到满足则产生不满。赫茨伯格

将这类因素称为（ ）。

A. 物质因素 B. 精神因素 C. 保健因素 D. 激励因素

知识点: 第二次阶段作业 学生答

[C;]

案: 得分: [5] 提示:

9.

10.认为环境自变量与管理因变量之间构成一种复杂的函数关系，并力图找出一种针对

某一环境而言最有效的组织管理对策的组织理论是（ ）。

试题分

5.0

值:

试题分

5.0

值:

试题分

5.0

值:

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/6pyd.html