初中物理声、光、热教案 - 图文

课 题 教学目标 重点、难点 声现象光现象和物态变化的知识整理 系统认识声现象、光现象和透镜的性质 1判断声音振动的声源及乐音三要素的区分 2完成经过透镜的光路，能根据给定的光束判断是凸透镜还是凹透镜 知道凸透镜成像实验中物距的变化时，像的大小及像距的变化 3判断物态变化 教学内容 一、知识点的梳理 知识点一、声音的发生与传播 1．音叉振动弹起乒乓球实验 说明：一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。 练习：①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率在20-20000次/秒之间。 ②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。 ③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。 2．声音的传播需要 介质，真空 不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。 练习：①宇航员之间通话用的是无线电话这一现象 可得结论真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3×108m/s。 ②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音 3．声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v液>v气，在真空中的传播速度为0m/s。 练习：☆有一段钢管里面盛有水，长为L，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。传播时间从短到长依次是。 ☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要 （早、晚）0．29s（当时空气15℃）。 ☆下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（①②④）①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。②放在真空罩里的手机，当有来 电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手按住锣，锣声就停止。 4．回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。 练习：利用回声可以测定距离，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。 知识点二、乐音及三个特征 1．乐音是物体做规则振动时发出的声音。 2．音调：人感觉到的声音的高低。音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。频率单位次/秒又记作Hz。 3．响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏 1 龙文教育·教务管理部

离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。增大响度的主要方法是：减小声音的发散。 ☆敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越大。 根据上述现象可归纳出：⑴声音是由物体的振动产生的；⑵声音的大小跟发声体的振幅有关。 4．音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。 知识点三、噪声的危害和控制 1．当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。 2．物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。 3．人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB； 4．减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 知识点四、光的直线传播 1．光源：定义：能够发光的物体叫光源。月亮本身不会发光，它不是光源。 2．规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。 3．光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。 练习：☆为什么在有雾的天气里，可以看到从汽车头灯射出的光束是直的？ 光在空气中是沿直线传播的。光在传播过程中，部分光遇到雾发生漫反射，射入人眼，人能看到光的直线传播。 4．应用及现象： ①激光准直。 ②影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。 ③日食月食的形成：当地球在中间时可形成月食。 ④小孔成像：小孔成像实验像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关。 5．光速：光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s 知识点五、光的反射 1．定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。 2．反射定律：三线同面，法线居中，两角相等，光路可逆。即：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。光的反射过程中光路是可逆的。 3．分类： ⑴镜面反射： 定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行 ⑵漫反射： 定义：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向，每条光线遵守光的反射定律。 条件：反射面凹凸不平。 应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。 练习：☆请各举一例说明光的反射作用对人们生活、生产的利与弊。 ⑴有利：生活中用平面镜观察面容；我们能看到的大多数物体是由于物体反射光进入我们眼睛。（漫反射） ⑵有弊：黑板反光；城市高大的楼房的玻璃幕墙、釉面砖墙反光造成光污染。 ☆把桌子放在教室中间，我们从各个方向能看到它原因是：光在桌子上发生了漫反射。 4．面镜： ⑴平面镜： 2 龙文教育·教务管理部

成像特点：等大，等距，垂直，虚像。（日常我们看到镜子中的自己） ①像、物大小相等。②像、物到镜面的距离相等。③像、物的连线与镜面垂直。④物体在平面镜里所成的像是虚像。 成像原理：光的反射定理。 实像和虚像：实像：实际光线会聚点所成的像。 虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像。 凸面镜应用：汽车后视镜。 ☆汽车司机前的玻璃不是竖直的，而是上方向内倾斜，除了可以减小前进时受到的阻力外，从光学角度考虑这样做的好处是：使车内的物体的像成在司机视线上方，不影响司机看路面。汽车头灯安装在车头下部：可以使车前障碍物在路面形成较长的影子，便于司机及早发现。 颜色及看不见的光 1．白光的组成：红，橙，黄，绿，蓝，靛，紫。 色光的三原色：红，绿，蓝。 2．看不见的光：红外线，紫外线。 知识点六、凸透镜成像的特点 凸透镜 物距 u=无穷大 u>2f 2f=u 2f>u>f u=f uv>f v=2f v>2f v=无穷大 v>f 同侧 像的位置 像与物异侧 像的性质 成一点 应用举例 测定焦距 缩小、倒立、实像 照相机、眼睛 等大、倒立、实像 放大、倒立、实像 幻灯机、电影机 放大、正立、虚像 放大镜 例2 如图所示：B为AC的中点，蜡烛烛焰通过凸透镜后在右侧光屏上成一个清晰的缩小的像，则凸透镜（ ） A．应该放在BC之间某处 B．应该放在AB之间某处 C．应该放在B点 D．可能分在蜡烛的左侧某处 分析：光屏上成清晰的像，那肯定是实像。根据前面得到的知识点④可知凸透镜应在AC之间。成缩小的像，说明物距大于2倍焦距，结合知识点⑤，物距大于2倍焦距时，像距应在2倍焦距和焦距之间，也就是说A到凸透镜距离应该比光屏到凸透镜距离远，所以应在BC之间地，答案为A。 例3 做凸透镜成像实验，当蜡烛距透镜15cm时，在光屏上成放大的像，当蜡烛距透镜18cm时，所成的像（ ） A．一定成放大的实像 B．一定成缩小的实像 C．可能成缩小的实像 D．可能成放大的虚像 3 龙文教育·教务管理部

分析：物距是15cm时在光屏上成放大的像，说明15cm是在2倍焦距和焦距之间，我们把它写成f

例1 被100℃的水蒸气烫伤要比被100℃的开水烫伤严重得多，这是为什么？ 例2 夏天，冰棍上面冒出“白烟”，当把它放在玻璃杯里时，玻璃杯的外壁出“汗”，这些现象怎么解释？ 例3 向手背吹气和呵气，感觉有什么区别？请解释其中的道理。 用“三步”法来分析这个问题，其中吹气一问和风吹相似，都是加快了水分的蒸发（此问是加快了人手背上汗液的蒸发），而蒸发时需要从人体上吸热，所以人会感到手背上凉爽。对于向气背上呵气，为什么会感到暖和呢？ 分析：向手背吹气时，加快了手背上汗液的蒸发，汗液蒸发吸热，所以感到凉。而向手背上呵气时，呼出的水蒸气遇到冷的手背发生了液化现象，液化时向外放热，所以手会感到暖和。 例4 寒冬的清晨，我们在室内经常看到窗玻璃上有美丽的“冰花”。请你判断“冰花”是出现在玻璃的内侧还是外侧？并用物理知识解释它形成的原因。 例5 自然现象中看到的露是一种 现象，它的形成是空气中的水蒸气在晚间气温低的时候 。 随堂练习题： 1．为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障。这种有效、可行的防止噪声的措施属于（ ） A．堵塞感受噪声器官 B声传播的途径 C．控制产生噪声的声源 D．防止噪声产生回声 2．下列有关光的现象中，正确的说法是（ ） A．阳光下，微风吹拂的河面，波光粼粼，这里蕴含着光的反射 B．光与镜面成30°角射在平面镜上，则其反射角也是30° C．人在照镜子时，总是靠近镜子去看，其原因是靠近时像会变大 D．老年人通过放大镜看书，看到的字的实像 3．小赵同学手拿时钟站在平面镜前，如图所示是平面镜中的像，则（ ） 5 龙文教育·教务管理部

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