北师大版四年级上册语文期末质量检测考试卷

一、我能拼得准，写得好。（10分）

jǐn shèn wǎn zhuǎn tián jìng shí jīn búmè

i

táo zuìcūcāo núlìhuòrán kāi lā

ng

二、我会给字找朋友。（4分）

疏（）妄（）湍（）屏píng( )

蔬（）忘（）瑞（）屏bīng( )

三、词语积累卡。（8分）

1．白茫茫（ABB式）〔〕〔〕

2．闭月羞花（含有“月”字的成语）〔〕〔〕

3．洛阳（含有“阳”字的地名）〔〕〔〕

4．耳聪目明（含有“明”字的成语）〔〕〔〕

5．在方格里填上地名，使之成为两个成语。

意味深〔〕〔〕风得意喜笑颜〔〕〔〕官许愿

四、我能让“xiáng”字四胞胎对号入座。（4分）

1．风停了，浪息了，月光下的大海无比安（）和美丽。

2．1945年，日军无条件投（），抗日战争胜利结束。

3．你看，大雁在空中自由地飞（）。

4．快过年了，我们祝愿老师、同学们吉（）如意！

五、小法官巧断案，对的画“√”，错的画“×”。（5分）

1．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，描写的是春天梨花开放时的美丽景色。（）

2．中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》，它曾是电影《风云儿女》的主题曲。（）

3．“乌鲁木齐、拉萨、呼和浩特”都是用少数民族语命名的城市。（）4．《草原》、《趵突泉》都是著名作家老舍的作品。（）

5．“陈蕃对此满不在乎”和“屋里满是灰尘”两句中“满”字的意思相同。（）六、句、段训练场。（10分）

用带点的词写一句话：那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。

〔

〕

2．把“？”改为“。”，句意不变：这难道不是我们中国人的骄傲吗？

〔〕

3．当小医生给病句动手术：明明全神贯注，聚精会神地听着校园广播。

〔〕

4．将两句话合成一句话：这朵花颜色鲜艳。这朵花香味很浓。

〔〕

5．给句子“减肥”：三个妇女正在收割后的麦田里捡拾麦穗。

〔〕

6．请你加标点：

推开门一看（）嗬（）好大的雪啊（）那山川（）河流（）树木（）房屋（）都笼罩了一层白茫茫的厚雪（）

七、我能将乱句排好队。（5分）

（）接着，左手拿过衣服，拇指按着纽扣，右手把针线穿过纽扣的小孔。

（）然后，在线的末端打上一个结。

（）这样反复几次，再把针线穿到衣服背面，打上一个结。

（）首先，我把线头对准针孔，把又细又长的线穿过针孔。

（）最后，剪断线，衣服上的纽扣就缝好了。

八、课文内容传真。（13分）

1．我希望有一天，〔〕，将我连这〔〕一起烧掉，我应该在〔〕！（《囚歌》）

2．《鸟鸣涧》中写月亮的诗句是〔〕，〔〕。3．〔〕，〔〕是孔子受到学生尊重的重要原因。4．世界上还有一种最值得珍视的桥，那就是以〔〕、〔〕、〔〕和〔〕构筑起来的无形的桥。（《桥之思》）

5写一则你积累的谚语：〔

〕

6．从《飞向月球》一文中我们可以知道，1969年，美国航天员登上了人类千百年来心驰神往的月球。2007年10月24日，〔〕探测月球卫星在西昌卫星发射中心成功发射，开始了中国人的登月梦想之旅。

7．你们班的班歌选用了〔〕的曲子。（填歌名或乐曲名）

8．从你摘录笔记的内容里任选一个优美的句子写到下面与大家分享：

3．一心一意、二龙戏珠、三羊开泰、四平八稳，你发现这些成语的特点了吗？接

着写下去：、、、。

4．看着自己的恶作剧，我心里真是哑巴吃黄连，。（将这句歇后语补充完整）

5．你知道哪些有关立志的格言，试着写一句：

八、精彩回放。按学过的课文内容填空。（9分）

1．（谁）的《暮江吟》中的诗句：“，。”给我们描绘出了一幅秋天夜晚的美丽景象。

2．老舍的《草原》一文中，“，”写出了蒙汉人民之间的深情厚谊。

3．《桥之思》中描写了各种各样的桥，告诉我们世界上还有一种最值得珍视的桥，那就是以、、和信任构筑起来的的桥。这样的桥存在于之间，之间，之间。这样的桥越多、越普遍，我们这个世界就越、越。

4．《瑞雪图》为我们描绘了一幅北国寒冬瑞雪丰年的图画：看近处，那些落光了叶子的树木上，，那些冬夏常青的松树和柏树上，。一阵风吹来，树木轻轻地摇晃，那美丽的地抖落下来。。在清晨的阳光下，。

九、这是你学过的课文片断，先看看后面的问题，再认真读读课文，完成练习。

它们或象征着（），或隐喻着（），或呼唤着（），或赞美着（）；有的是（）的标志，有的是（）的图腾；它烘托着（），燃烧着（）……总之，它代表着（），代表着（），代表着中国人对未来的（）。

中国结表现着（），饱含着（）。

1．根据自己对课文的理解，在文中的（）里填上合适的词语。

2．第一段话主要写了，文中的“……”表示。第二段话是对第一段话的。

3．补充成一句完整的话。

有的有的。

十、读下面的文章，回答问题。（17分）

为了3分30秒的飞天

2008年8月9日0时整，高举火炬的李宁腾空飞翔，在体育场上空一幅徐徐展开

的中国式画卷上矫健奔跑。0时04分，在空中奔跑的李宁来到火炬塔旁，点燃引线，巨大的火炬顿时燃起喷薄的火焰，熊熊燃烧的奥林匹克圣火把体育场上空映照得一片辉煌，全场沸腾。

然而，这看起来轻松飘逸的点火背后，其实有着很多常人难以想象的艰辛。

李宁是体操世界冠军。但已经45岁的李宁，担任点火任务，首先要克服的是体能

问题。要在高空飞天走3分30秒，除了苦练，还是苦练。

北京的夏天闷热难当，烈日下，李宁的身上绑着厚厚的威亚，从白天练到晚上，从地面练到高空，经过一个月的苦练，李宁的体能得到了保证。

但是“飞天步”需要的不仅仅是体能，还需要技巧。

点燃主火炬最大的问题不是在空中保持平衡，而是风。一个月的时间，他都在训练如何在靠近圣火坛点火口的时候拿稳火炬，如何在风中保持优美的姿势。

“飞天走”要绕着鸟巢走一圈，转弯也是最难的部分。

李宁在空中行走，依靠的是两根钢丝。在鸟巢上沿有一个圆形的轨道，轨道上有两根钢丝垂下来拴住李宁，并帮助他控制自己的身体位置。直线的话，算是比较容易，但是到了转弯的时候，钢丝就不那么听话了。

李宁用了三天的时间天天就练习转弯，终于控制好了方向。每次练完，他的右腿都是麻痹的。

一个月的苦练，终于在2008年8月8日的晚上得到了回报，让人惊叹的点火

仪式带给所有人震撼，而说到这份荣誉，李宁说：“这次点燃圣火的巨大成功是出色的团队合作的成果，我只是点燃火炬团队中的一分子而已。

1．2008年北京第二十九届奥运会开幕式上，担任点火任务的人是谁？他曾经是从

事哪项运动项目？

2．李宁在空中“飞天”一周，需要多长时间？

3．李宁要完成点火任务，需要克服哪几方面的困难？

4．用“”画出文中的两个过渡句，并说明它们在文中的作用。

5．认真读文中画横线的句子，从这句话你想到了什么？

6．李宁能圆满地完成任务，是一种什么样的力量在支撑着他？

7．开幕式上火炬的成功点燃说明了什么？

1、书法展示。（读拼音写词语）

yóu huòjùn xiùgōngjìng càn làn zūn xún

zēng jiǎn guān jiàn xiáng héhuāng wúzīháo

2、在加点字的正确读音上画“√”。

（1）收获的季节，麦香混（hǔn hùn）和在尘雾中，弥(míní)散(sǎn sàn)在田野上。

（2）长期的熬夜工作，刘老师的眼睛已经落（lào luò）下了毛病。

3、选择恰当的词语填空。

居然竟然果然显然

（1）这样的宏伟建筑，他们（）只用了十个月时间就完成了。

（2）我们春天中的太阳花，夏天（）开花了。

（3）他（）是累急了，一沾床就睡着了。

（4）昨天气象台预报说今天有雪，今天（）下起了鹅毛大雪。

5、火眼金睛辨修辞。

（1）稻田像一片月光镀亮的银毯。（）

（2）美丽的月亮牵着闪闪烁烁的小星星在天上走着。（）

（3）你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢？（）

6、句子百花园。

（1）经过努力，李丽做作业马虎的现象比以前进步了。（修改病句）

（2）航天员把食品放进了塑料袋里。（改成“被”字句）

（3）小鸟在鸣叫。（扩句）

7、补充句子，我真行。

（1），江月何年初照人？

（2）一夫当关，。

（3）勿以恶小而为之，勿以。

（4）一粥一饭，；半丝半缕，。

8、课内知识大回放。（1）中国结带着，渗透了，向世界传递着。

（2）你看绕群山飞舞，你看像彩虹降落。

（3）中华人民共和国国歌，原名，词作者是，曲作者是，结尾句是！

第二部分：自主学习与综合实践。

1、读一读，想一想，连线找朋友。

刻骨铭心望穿秋水汗牛充栋运笔如飞余音绕梁

书籍之多感念之深盼望之切音乐之妙写作之速

2、能说会道巧八哥。

通过学习，你一定知道了很多著名的桥吧，在这些桥中你最喜欢的桥是什么样的桥呢？把他说出来与大家一起分享。

第三部分：阅读理解与感悟。

（一）课内精品展

1、“四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群儿一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”这句话中“白色的大花”指，这里运用的修辞手法是

2、“你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢？”，这句话是

课中的句子，课文中的“扫一室”指，“扫天下”指。

这句话的意思还可以用一句成语表达为：。

3、写一句你最喜欢的谚语。

（二）课外拓展图

郑板桥爱子

郑板桥不仅是清朝有名的画家、诗人、书法家，而且是深深懂得家教规律的教育家。他非常讲究“爱子之道”。

郑板桥在外任职时，曾将他6岁的儿子小宝留在乡下，让他的弟弟郑默代为无抚养，郑默对小宝十分宠爱。小宝常常炫耀道：“我爹在外面做大官!”有时小宝还欺负别

人家的孩子，这些事（使、替、让）郑板桥知道了，他心里非常焦急，就给弟弟写信道：“我52岁才生一个儿子，哪有不爱的道理？但教更重于养。”他要求弟弟对孩子严加管教。

当郑板桥病危（后、时、了），他把儿子叫到床前，突然提出要吃儿子做的馒头，

待儿子将馒头送到父亲病床前时，父亲已经[内容来于斐-斐_课-件_园ca5beb3e69ec0975f46527d3240c844769eaa094]断

了气。小宝悲痛得大哭起来，忽然发现父亲身边有张纸条，上面写道：“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖宗，不算好汉。”郑板桥临终前给儿子上了“自立”的一课。

1、用-------------------- 画出短文的中心句。

2、用“√”画出括号里恰当的字。

3、用“＝”画出文中的反问句，并将其改写成陈述句。

⑶我收获的名言（）。

⑷我搜集的有关地名的诗句：（）。

四、快乐阅读。

泥土

你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗？

每天，你上学时，脚下踩的就是泥土。它（）被无数人踩着，（）从不向人类索取报酬，只是默默承受一切。

每当你外出游览时，会注意那翠绿挺拔的参天大树，会欣赏那美丽的花朵，也会赞美那生机勃勃的小草，但你注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它。因为它是那么平凡。那么没有吸引力。如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢？因为泥土是一切之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都贡献给了大树、鲜花、小草……它默默地、无私地为人类奉献着自己。

人类也正是这样，哪位英雄人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们？就说在奥运会上获得金牌的运动员们吧，他们顽强拼搏夺得金牌，为祖国争得荣誉，成为家喻户晓的英雄。可是你注意过他们周围的领队、教练、医务人员、炊事员吗？是他们平时无微不至地关怀着运动员，从各个方面帮助、支持

着运动员，他们不都是泥土吗？是他们用自己全部的身心和精力培育着这朵朵鲜花……

我想，这些为事业做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同获得金牌的运动员一样值得赞颂吗？

让世界有更多这样的泥土吧！

1、在括号内填上适当的关联词。

2、联系上下文解释词语。

家喻户晓__________________________________________。

无微不至__________________________________________。

3、写出下列词语的近义词和反义词。

平凡（）（）赞美（）（）

奉献（）（）荣誉（）（）

4、照样子写词语。

生机勃勃_________ _________ _________

默默无闻_________ _________ _________

5、第四自然段中的“朵朵鲜花”是指_______________________。

“泥土”是指________________________________________。

6、除了文中提到的医务人员、教练、领队以外，还有那些人也具有这种精神?（至少举出两种人）

________________________________________________________________________ ________________________。

7、请你谈谈对最后一自然段的理解。

一、积累花（25分）

1、看拼音，写词语。（8分）

lǎn duò jiān dūxiōng yǒng wǎn zhuǎn

（）（）（）（）

2、给加点的字选择正确的读音。（6分）

泥泞（níng nìng）霎时（chà shà）弥散（mí ní）

膝盖（xīqī）瞠目结舌（táng chēng）倚靠（yǐqǐ）

3、比一比，组词语。（8分）

慨（）绊（）烘（）券（）

概（）伴（）洪（）卷（）

4、我会选。（3分）

不但……而且…… 尽管……还是…… 虽然……但…… 只有……才……

①（）天气寒冷，爷爷每天（）早起锻炼身体。

②（）天气寒冷，（）爷爷仍然坚持锻炼身体。

③（）坚持锻炼，（）会有强壮的体魄。

二、阅读林。（45）

（一）《瑞雪图》片段

大雪整整下了一夜。第二天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！那山川、河流、树木、房屋，都（笼茏）罩上一层白茫茫的厚雪。极目远眺（tiào zhào），万里江山变成了一个粉（妆装）玉砌的世界。看近处，那些落光了叶子的树木上，挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿，那些冬夏常青的松树和柏树上，挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树木轻轻地摇晃着，那美丽的银条儿和雪球（簌簌籁籁）落落地抖落下来。玉屑似的雪末儿随风（飘漂缥）扬，在清晨的阳光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。

大街上，积雪足有一尺深。人在雪地上走着，脚下就发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子，在雪地里堆雪人，掷(zhì zhèng)雪球，那欢乐的叫喊声、嘻闹声，把树枝上的雪都震落下来。

1、线划掉“（）”里用的不恰当的汉字和拼音。（3分）

2、认真读一读上文，如果让你给这段文字加个小标题，你会写什么？（2分）

3、在读文章的过程中你有没有发现，文章中有许多象“白茫茫”、“毛茸茸”一样的词语，你能仿照它们的样子再写几个吗？（至少5个、上文出现的除外）（3分）

4、我们学习了风雪单元，相信你一定积累了不少的描写雪的句子，现在，我们来考考自己。（6分）

a)写一句描写雪的古诗。

b)写一句与雪有关的农谚。

c) 写一句描写雪的精彩句子。

（二）

我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异，瞬息万变。作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。有了问题，可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。古人说的“能者为师”就是这个道理。

1、当今世界有什么特点？请你从文中找出用来形容的三个词：、、。你能用其中的一个词语造一个句子吗？（5分）

2、找出给你启发最深的一句话，抄在下面（3分）：

3、将能说明“能者为师”这个道理的句子抄在下面（3分）：

。

4、这段话主要写了哪两层意思？请概括写在下面：（4分）

（1）

（2）

5、将概括的两个意思连成一句话，用上“不仅……还……”。（2分）

。

（三）小水珠和大浪从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。这件事能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。

从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……

九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢！”

大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。

1、这篇短文是按顺序写的。（3分）

2、用“∥”把本文分作三段，写出第二段的段意。（4分）

3、在文中画出描写人物内心活动的句子。（3分）

4、读了《小水珠和大浪》这篇短文后，你明白了什么道理（4分）？

让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，

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