17年特色学校创建工作总结

特色学校创建工作总结

(2017-2018学年度第一学期 和平镇中心学校) 回顾本学期，我校在市教育局、中心校的正确领导和大力支持下，扎扎实实开展特色创建工作。在具体实践中遇到了很多问题，克服了很多困难，取得了明显成绩，积累了不少经验。在享受到成功快乐的同时也备感创建的艰辛，我们深深体会到创建特色学校是优化学校管理、丰富学校内涵、提升学校品位的重要举措。现将大概情况初步总结如下。 一、以“校”为本开发特色

学校将在“人无我有，人有我优，人优我精”创建思路指导下，从本校实际出发，确定“兴趣发展”为我校的创建特色。也就是在立足于农村，立足于学校的基础上，充分利用本校资源，深入挖掘本校潜力，灵活运用教育手段，科学合理地把学校特长转化为特色。既不崇洋媚外，也不好高骛远，坚持贴船下篙定方案，量体裁衣拿措施，体现小中见大，平中见奇，以广大小学生喜闻乐见，好做易为的各种创建活动为载体实实在在地搞好特色创建工作。

我校以经典诵读为突破口，以“兴趣发展”为依托。构建书香校园，班班有经典有内容，人人有特长，逐渐形成自己的特色。我们的具体做法是：

1、精心打造校园文化，营造良好诵读氛围。

为增强学生对经典文化的传承，促进学校形成浓郁的校园文化氛围，结合学校实际开展了“经典诵读”活动，把国学经典内容溶入课堂教学。号召全体学生积极地加入到读经诵典的活动中来传承祖国优秀文化，做一个有根的中国人。 及时记录班级经典诵读情况，通过学生自背、班级检查、学校考评的方式确保诵读质量。让学生在丰富多彩的活动中感

受到了经典文化的博大精深和语言文字的魅力，也一定程度上提升了学生的文化素养。同时在思想道德上加深了学生对精忠爱国、勤奋刻苦文明礼仪、谦虚好学、勤俭节约等中华传统美德的理解和感悟

2、大课间体育活动是全面发展教育的重要内容，又是促进学生全面发展的重要手段，我校特别重视学生的体育技能的培养，积极开展阳光体育运动，保证学生每天有一小时体育活动时间（含体育课）。利用兴趣班活动时间培养学生足球技能。通过召开了春季田径运动会，让学生展示自己的才能，学校素质教育的展示。 二、以“兴趣发展”为主，发展特色

1、“写字”兴趣班活动

立足传承祖国优秀传统文化，开展了写字特色教育。培养学生良好的写字习惯，辅导时注重学生的姿势、执笔方法、爱惜写字用具和认真写字的良好习惯和态度。通过老师的细心指导三年级王浩民同学在参加五大连池市“中小学生”写字比赛中获得二等奖的好成绩。

2、“足球”兴趣班活动

大力开展校园足球活动，传承校园足球魅力，培养足球兴趣，普及足球知识和技能。通过反复的基本功练习和小型比赛，使学生对足球比赛不断地加深认识，分工明确，能够独立完成战略和指挥跑位。今年我校的足球队参加了 “职教杯” 五大连池市校园足球决赛，在比赛中学生能够晚顽强拼搏，获得可喜的成绩。

3、“科普”兴趣班活动

本学期以图片展示、视频展示等形式让学生了解到相关的科技知识，领略到科技知识的无穷奥妙。注重动手能力，

和创新能力的培养，通过小组活动，让学生自己动手，制作小的模型、小的拼图开拓学生的视野，从生活中发现问题，并解决问题的独特办法。

4、“绘画”兴趣班活动

针对不同的年龄段选择适中的绘画作品和手工制作。通过绘画和手工制作学生的作品越来越多，作品也逐渐有特色。举办了学生绘画点评会，交流、回顾、总结了学习成果，为学生提供了表现自己的机会，增强了自信心。

5、“葫芦丝”兴趣班活动

打造音乐特色，为推进音乐特色教育的进一步凸显，使得我学的音乐教育拥有自己的特点，拥有自己的品牌，音乐教师花费了不少心思，做了大量的工作。不仅完美的利用好每一节音乐课，更抓住了兴趣小组每一点时间进行练习。虽然兴趣班的成员低年级的学生比较多，学的比较慢，但是通过老师的指导大部分学生都能够演奏《我有一只小羊羔》《婚事》等短小的曲子，增强了学生的自信息和自豪感。 三、存在困惑有待解决

1、受学生考试成绩高低的影响，个别教师对经典诵读的认识还不够到位，认为只要把班级学生的成绩搞好了，其他的就无所谓了。所以在经典诵读的组织很宣传上不到位只是流于形式。

2、活动的开展在组织形式、场地选择上效果尚不理想。 我校的特色教育经过努力建设已经初见成效，在过去的几年里取得了一些成就。但照比市教育局的要求还有差距，特别是在管理类特色、教学类特色等特色教育上我们还没有进行深入的探索。在今后的工作中，我们要依据教育局开展特色教育的文件精神，摸索出更适合我校特点的多元化的特

色教育之路，在特色建设的路上加快发展的脚步。我们将在上级主管部门的正确领导和关怀下，发挥全体教师的智慧和力量，不断克服前进中的困难和不足，走出一条富有生命力的成功的特色教学之路来。

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