电力系统继电保护设计报告 - 图文

青岛理工大学琴岛学院

课程设计报告

课题名称：电力系统继电保护课程设计 学 院：机电工程系 专业班级： 学 号： 学 生： 指导老师：

青岛理工大学琴岛学院教务处

2017年12月1日

学 生 课题名称 设计地点 设计目的 指导老师 电力系统继电保护仿真 设计时间 实验楼222 电力系统继电保护仿真 设计内容（包括设计过程、主要收获、存在问题、解决措施、建议） 设计过程 本课程是“电气工程及其自动化”专业电力方向的一门学科基础必修课。通过对本课程的学习，使学生较全面了解电力系统的基本原理和分析方法，为今后从事电力工程设计、运行和维护打下良好的基础。通过用MATLAB仿真掌握电力系统稳定性分析；电力系统故障分析；发电厂及变电所一、二次系统；电力系统无功功率和电压调整分析；电力系统的有功功率和频率调整；电力系统经济性；电力系统的静态稳定；电力系统的暂态稳定；接地和接零概念等电力系统基本理论和知识。掌握以下基本技能输电线路和变压器参数计算；电压和功率分布计算；短路电流计算；常见电力系统继电保护装置整定和计算；电气设备和导线选择。 主要收获 通过本次课程设计的学习，使我了解并掌握电力系统组成、分析、计算、及选择设备等方面的知识，培养分析问题与解决问题的能力。通过MATLAB仿真环节，使我了解并掌握电力系统分析基本实验的原理和方法，初步掌握对电力系统分析进行一般操作的动手能力和对实验数据的分析能力，既能帮助我增强感性认识，加深理解，强化系统概念，又能培养我自己动手操作，独立思考的习惯，使我进一步提高分析问题与解决问题的能力。 存在问题 继电保护装置需要当电力系统发生故障时，能自动地、迅速地、有选择性地将故障设备从电力系统中切除，以保证系统其余部分迅速恢复正常运行，并使故障设备不再继续遭受损坏。当系统发生不正常状态时，能自动地、及时地、有选择性地发出信号通知运行人员进行处理，或者切除那些继续运行会引起故障的电气设备。 同时在此次设计中，获取知识的能力较过去相比有明显的提高，特别是在实践能力、人际交往沟通能力和对社会的适应能力提高等诸方面较为显著。尚显不足的是，自学能力不强，应用知识的能力相对较弱。在平时学习中，缺少学习知识的兴趣和热情，需要提高用所学过的知识去分析问题、解决问题的能力，进而完善自己。

解决措施 继电保护装置为了满足选择性，有时就要求保护动作必须具有一定的延时，为了保证灵敏度，有时就允许保护装置无选择地动作，再采用自动重合闸装置进行纠正，为了保证快速性和灵敏性，有时就采用比较复杂和可靠性稍差的保护。总之，要根据具体情况 ，如被保护对象、电力系统条件、运行经验等，分清主要矛盾和次要矛盾，统筹兼顾，力求相对最优。 在进行继电保护课程设计，面对难以解决的问题主动寻求老师同学的帮助，一些简单的问题，自己可以进行研究测试的得出想要的结果，在这个过程中很好的利用网路解决各方面的问题。 方法建议 在课程设计过程中综合设计作为课程主线,突出电力系统分析与设计的共性规律和基本方法，在课程教学和毕业设计中强调工程背景,注重理论联系实际，突出能力的培养。将教学大纲、教案、习题等教学内容制成网络版，从而建立一套自主的，有选择的学习机制，可以在课余时间，在网上进行学习，激发其学习的主动性，创造性。在课程设计中，注重新型计算机软件（如：MATLAB）在电力系统中的应用，了解和掌握电力系统新技术和新方向的发展，做到理论与实践相结合，用软件实现模拟仿真，达到学习目的。 只有将理论知识与实践很好的结合起来，才能将知识运用到最高境界，为了学有所长，学有所用，为了将知识转化为自己所真正拥有的能力，以及根据自己的毕业设计课题内容要求。我在这两个星期的时间里，通过课程设计，我不仅提升了自己的知识水平，认识到课堂上学习的不足，而且锻炼了自己独立思考和全面思考问题的能力。 指导老师评语 系部教研室 意见

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/6n0v.html