成人高考《政治》考试各题型解题分析及技巧指导

成人高考《政治》考试各题型解题分析

及技巧指导

1.选择题

选择题属于客观性试题。它的考核范围广，考点多，几乎遍及各章各节甚至到目。这种题型既可以考核考生对基本概念、基础知识、基本观点、基本史实和基本原理的记忆、理解、辨别和掌握的程度，又可以考核考生对基本原理的运用能力。

单项选择题由题干和四个选项两部分构成。题干描述并给出考题的已知条件和回答问题的范围、层次、角度、方面等要求；四个选项只有一项是正确的，其他三项或明显不对，或似是而非，通称干扰项，在此，我们应该看清题干的提问，再对选项进行判断，先判断选项中有没有表述错误的，先排除，对选项内容表述正常的，相对题干提问的内容再进行判断。这些能起到检测考生对问题是否准确把握的作用。错选或多选均不得分。选择题中最后五道题是来自时事政治的内容。

例如：

社会发展的基本矛盾是( )

A.生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾

B.无产阶级与资产阶级的矛盾 C.社会主义与资本主义的矛盾 D.先进与落后的矛盾

这里的四对矛盾虽然都是社会矛盾，但只有生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾是社会的基本矛盾，其他矛盾则都是这个基本矛盾的不同表现。这个观点在教材里的表述很突出。

对书中提到重要原理时出现的含有“基本”“根本”“核心”“关键”“实质”“本质”“前提”“特点”“精髓”“灵魂”等关键词的语句一定要熟读强记，这些内容往往是选择题的考查对象。

2.辨析题

辨析题主要落实大纲第二个层次的要求，要求准确掌握基本概念、原理的区别与联系及不同的表述方法。辨析题不是对与不对的简单判断题，也不能当作一般的改错题对待。在专升本的政治考试中，辨析题丢分是比较多的。很多考生因为不会答题而放弃了，更多的考生把此题当作改错题，一句话就答完了，因此丢分较多。 辨析题中的命题有两种类型： (1)错误命题。这类试题的答法是：①判断：指出命题错误;②分析说明：说明相关的正确观点与知识;③分析命题错误的性质。例如：

抗日战争时期大地主大资产阶级都是抗日民族统一战线的组成部分。 答题步骤如下：

第一，这个观点不正确。(此语必不可少，是给分的)

第二，抗日民族统一战线是在特殊历史条件下形成的特殊形式的联盟。抗日战争时期，中日民族矛盾成为社会的主要矛盾，大地主大资产阶级发生明显分化。

第三，以蒋介石为代表的亲英美派大地产大资产阶级为维护自身利益，随着其主子的态度而变化，参加了抗日民族统一战线。以汪精卫为首的亲日派大地主大资产阶级公开降日，变成了中国人民的敌人。因此，不能笼统地说抗战时期大地主大资产阶级都是抗日民族统一战线的组成部分。(此段答案的核心内容，更不可少)

有些命题是模糊的、不准确的，有几种情况：①命题是片面的，有合理性。如“在中国，没收官僚资本就其革命性质而言是新民主主义的”。②命题部分正确，部分错误。如“坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持对外开放不动摇”。③命题的前提正确，推论(结论)错误。如“实践是检验真理的唯一标准，因而是绝对的、无条件的”。④命题

是笼统的、缺乏分析的。如“孙中山的三民主义是第一次国共合作的政治基础”等等。 对于这些命题，尽管有部分正确或者前提正确，但结果都是错误的，所以在回答时，首先要指出命题是错误的，不能似是而非的回答，也不能对命题正确与否避而不谈。如果这样回答，判断分就没有了。对命题中的正确与错误部分，可以在具体分析时指出。 (2)正确命题。这类试题比较好答：①判断：指出命题正确;②分析说明，将命题展开，说明理由。例如：

公有制的实现形式可以而且应该多样化。

首先，指出命题正确(2分); 其次，指出：

①所有制与所有制的实现形式是两个不同的概念，二者既有联系，又有区别。所有制是指生产过程中人与人在生产资料占有方面的关系，它包括人们对生产资料的占

有、支配、使用、收益等方面的经济关系。所有制的实现形式是这些经济关系借以实现的具体形式，主要是指资产(或资本)的组织形式和经营方式。 (4分)

②同一种所有制可以采取不同的实现形式，不同的所有制也可以采用同样的实现形式(2分)。

③在社会主义市场经济条件下，一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式都可以大胆利用。(2分) 3.简答题

简答题属于主观性试题，它要求考生按照考题所提要求，作出简明正确的回答。 简答题主要落实大纲第三个层次的要求，主要回答“是什么”，要求考生掌握一定的基本理论，对基本观点要清楚。同时要简明扼要，不要繁琐。简答题是否要解释概念，一般在题目中都会有要求的，因此一定要仔细审题。例如：

简述经济基础和上层建筑及其相互关系。

首先，要解释概念，因为本题有明确要求。

即：①经济基础是指一定社会中占统治地位的生产关系各方面的总和。上层建筑是指建立在经济基础之上的政治法律制度、政治设施以及与之相适应的社会意识形态。(3分)

其次，要说明二者的辩证关系，经济基础和上层建筑是决定作用和反作用的关系。 即：②经济基础决定上层建筑的产生和性质。经济基础的变化和发展，必然或早或晚引起上层建筑的变化与发展;上层建筑对经济基础具有能动的反作用，与经济基础相适应的上层建筑有利于经济基础的巩固和发展。反之。对经济基础起破坏作用。(5分)

最后，简单指出：③经济基础和上层建筑的矛盾运动推动着社会的发展和进步。

上层建筑一定要适应经济基础状况的规律是社会发展的一个基本规律，是二者辩证关系的集中表现。(2分)

简答题主要有以下几种类型： ①属于基本概念、基础知识的回答。例如：“简述社会进步的科学内涵。”（或什么是社会进步？怎样理解社会进步？等）。又如：“毛泽东思想的科学内涵和基本内容是什么？”（或简述毛泽东思想及其基本内容）。再如：“什么是按劳分配？它的主要内容有哪些？”

②属于基本概念、基础知识和基本原理的相互关系的问答。例如：“简述矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系。”又如：“为什么说中国民主革命的中心问题是农民问题？”再如：“为什么经济发展必须以经济效益为中心？”

③属于某个基本概念及其意义的回答。例如：“简述质、量、度及把握它们的意义。”

又如：“简述正确理解和掌握毛泽东思想的科学内涵的重要意义。”再如：“简述社会主义精神文明是社会主义的重要特征？” ④属于某个基本原理的问答。例如：“为什么说生产力是社会发展的最终决定力量？”又如：“简述毛泽东关于?工农武装割据?思想的内涵。”再如：“简述邓小平?一国两制?构想的含义及其基本内容。”

4.论述题

论述题主要落实大纲第四个层次的要求，着重考查能否应用相关的基础知识和基本理论，综合分析问题和解决实际问题。对于论述题，不仅要回答“是什么”，而且还要说明“为什么”，有一定的难度。首先，要解释概念，论述关系，这部分占答案内容的二分之一甚至更多，分值也较高。这部分内容在教材中都能找到原观点。其次，论述题要求结合实际分析，教材里没有现成的答案，需要考生归纳、概括、总结，并联系具

体的实际情况展开论述，难度较大。最后，回答有些论述题时要能够识别一些错误观点与错误思想，并简要地分析批判。这部分的字数要求不多，只要指出即可，这部分内容大都能在书中找到。例如： 毛泽东在《论人民民主专政》中指出：“我们现在的方针是节制资本主义，而不是消灭资本主义。”试述党在当时采取这一方针的基本依据。 第一步，要仔细审题。

这道题考查的内容不是人民民主专政理论，而是关于中国资本主义特别是民族资本主义的理论。如果审题时理解出现偏差，以为考查人民民主专政理论，那就南辕北辙了。这道题的迷惑性较强，容易让考生的理解出现偏差。实际上，命题者是虚晃一枪，只借用了《论人民民主专政》中的一句话，真正的考查内容与人民民主专政关系不大。所以，第一步至关重要，审题一定要仔细，对题目的理解要准确无误，不然答得再多也无济于事。

第二步，解释每一个概念并写出原理的基本内容。

解释概念和原理一般不要超过本题答题空间的二分之一。这部分内容不要怕答多，答多了不扣分。答题时，要注意对每个概念和原理的解释均另起一段，字迹要工整清晰。这部分内容占有论述题一半以上的分值。

第三步，结合实际进行分析。 联系实际中的一些现象，运用第二步中提及的原理进行了分析。这一步不能放弃，这部分的分值仅次于上部分。但不能下笔千言，离题万里，不着边际的联系和分析是不给分的。

第四步，进行总结。

这一部分纯属送分，但也有技巧。要将其另起一段，将整个题目再复述一遍，不要忘了在前面加上“所以”。 论述题主要有以下几种类型：

①专门论述基本原理的论述题。例如：“试论科学技术是第一生产力。”又如：“试述毛泽东思想的活的灵魂。”再如：“试述党的思想建设、组织建设和作风建设的内容及其相互关系。”

②运用基本原理分析实际问题。例如：“试述辩证的否定观并用以说明怎样正确对待我国的文化遗产和外国文化。”又如：“试述毛泽东关于社会主义社会两类不同性质的矛盾及其意义。”再如：“试述我国社会主义初级阶段的长期性的原因及其重要意义。”

③以基本事实为根据说明某种理论结论的正确性。例如：“根据我国人口问题的实际，说明把计划生育作为基本国策的必要性。”又如：“根据时代的特点和我国社会的性质和社会矛盾的状况，说明毛泽东思想产生的历史必然性和重要性。”再如：“根据我国社会主义初级阶段的主要矛盾，说明必须坚持以经济建设为中心任务。”

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