2012年与2013年重庆考点对比（初中思想品德）

2012年重庆市初中毕业暨高中招生考试说明

与2013年重庆市初中毕业暨高中招生考试说明对比 （思想品德） 收集整理 具天冬

一、考试范围

考试范围是教育部2003年制定的《思想品德课程标准》（实验稿）规定的学习内容和应达到的基本要求，以及2011年5月至2012年4月国内外重大时事。（2013年）2012年5

月至2013年4月国内外重大时事。

二、考试形式

考试形式为开卷、笔试。

三、考试结构

1.内容结构与比例

道德知识约20%，法律知识约30%，国情、国策40%，一年来重大时事10%。 2.题型结构与比例

选择题约40%，简答题约24%，分析说明题24%，活动与探究约12%。

四、考试内容与要求

（一）测试水平的含义

识记（A）理解（B）运用（C） （二）知识内容与测试水平

第一、道德知识

（2012年）1.体会和谐社会的共同生活需要相互宽容和尊重，以平等的态度与其他民族的人们友好交往，尊重他们的文化习俗。（B）

（2013年）1.体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解、宽容和相互帮助，正确认识生活中诚实的复杂性，领会诚实是一种可贵的品质，努力做诚实的人。（B） （2012年）2.知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。（C） （2013年）3.知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，能够积极参与社会公益活动，服务社会，努力做一个负责任的公民。（C）

（2012年）3.懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人（B）

（2013年）2.理解竞争与合作的关系，个人与集体的关系。体会团结的力量，能正确对

待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。（B）

（2012年）4.能辨别正义和非正义行为，理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，培养正义感，树立公平合作意识。（B）

（2013年）4.理解维护社会公平对于社会稳定和社会正义的重要性，理解发展与稳定的辩证关系。知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辨别正义和非正义行为，培养正义感。（B）

第二、法律知识

（2012年）5.知道法律对未成年人给予特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容；知道未成年人获得法律援助的方式和途径，树立自我保护意识。（C）

（2013年）3.知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和

司法保护的基本内容。掌握未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识。（B）

（2012年）6.知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。（B）

（2013年）7.知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，

自觉履行受教育的义务。（B）

（2012年）7.知道法律保护公民的生命不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命健康；不得侵犯和危害别人的生命健康权利。（C）

（2013年）4.知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵犯他人人身权利的行为，都

要承担相应的法律责任。（C）

（2013年）5、知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐

私，能够自觉地尊重别人的隐私。（B）

（2012年）8.了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律保护自己的人格尊严。（B）

（2012年）9.知道法律保护公的财产，未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。（C）

（2013年）6.知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，

学会运用法律维护自觉的经济权利。（C）

（2012年）10.知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。（C）

（2013年）8.知道法律能够保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者

的权益，学会合理消费。（C）

（2012年）11.知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，树立宪法意识。（B）

（2013年）1.知道法律是由国家制定和认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规

范。我国公民在法律面前一律平等。（B）

（2013年）2.知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法，是一切国家机关、组织和全

体公民的最高行为准则。了解宪法与法律对公民基本权利和义务的规定，知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到法律的一定制裁。懂得要正确行使权利、自觉履行义务。（C）

（2013年）9.懂得维护国家统一，维护各民族的团结，维护国家安全、荣誉和利益是每

个公民的义务。（B）

（2012年）12.学习在日常生活中自我保护的方法和技能，自觉抵制不良诱惑，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。（C）

（2012年）13.了解健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自己享有的监督权力。（C）

第三、国情、国策知识

（2012年）14.感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。（B）

（2013年）1.感受身边的变化，知道马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三

个代表”重要思想是建设中国特色社会主义事业的指导思想，了解科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。（B）

（2012年）15.知道党在社会主义初级阶段的基本路线，以及我国现阶段的基本经济制度和政治制度，理解让一切创造财富的源泉充分涌流、造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。（C）

（2013年）2.知道党在社会主义初级阶段的基本路线，以及我国现阶段基本经济制度和

政治制度，知道我国各族人民的共同理想。了解全面建成小康社会的奋斗目标，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。（C）

（2012年）16.了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。（C）

（2013年）3.了解我国在科技、教育发展方面的成就，理解实施科教兴国战略的现实意

义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。（C）

（2012年）17.知道我国的资源、环境等状况，了解保护环境、合理利用资源的国策，树立可持续发展的意识。（C）

（2013年）4.知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利

用资源的政策，形成可持续发展意识。（C）

（2012年）18.知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展；了解中华民族的优良传统，以自己的行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。（B）

（2013年）5.知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平等互助、团结合作、艰

苦创业、共同发展，维护国家稳定和民族团结。（B）

（2012年）19.知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为报效祖国，奉献社会努力学习。（C）

（2013年）6.了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机

遇与挑战，增强忧患意识。（B）

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