《傅雷家书》名著导读及测试题

《傅雷家书》：苦心孤诣的教子篇

【作者简介】

傅雷(1908-1966)，字怒安，号怒庵，汉族，我国著名文学翻译家、文艺评论家以及美术评论家。傅雷致力于法国文学的翻译与介绍工作，一生译著宏富，行文流畅，文笔传神，翻译态度严谨。他出色地翻译了巴尔扎克《人间喜剧》中的大部分作品，另外还包括罗曼·罗兰、伏尔泰等名家著作。他的译文以传神为特色，更兼行文流畅，用字丰富，工于色彩变化。傅雷先生为人坦荡，禀性刚毅，“文化大革命”之初即受到迫害，在1966年的一个晴初霜旦，翻译巨匠傅雷愤然辞世。

傅雷有着循循善诱的长者形象，人生阅历丰富，善于说教，慈祥仁爱，爱子深切，有很深的艺术造诣和文化底蕴。他还是一个严厉、尽责的父亲。傅雷和夫人朱梅馥共育有两子傅聪、傅敏，傅聪为世界范围内享有盛誉的钢琴家，傅敏为英语教师。 【作品概述】

《傅雷家书》是文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给孩子傅聪、傅敏的书信编纂而成的一本集子，摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信，其中大部分是写给后来成为著名钢琴演奏家的大儿子傅聪的信件。

当时傅聪在国外学习音乐。这一时期，傅雷在国内被划为“右派”，庆幸的是，还被允许和身在海外的儿子保持经常的通信联系。悠悠岁月，茫茫大海，一封封家书把父子的心紧紧地联系在一起。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。

傅雷说，他给儿子写的信有多种作用：一、讨论艺术；二、激发青年人的感想；三、训练傅聪的文笔和思想；四、做一面忠实的“镜子”。

家信中，傅雷及夫人与儿子之间真诚地沟通和交流，大到事业人生艺术，小到吃饭穿衣花钱，对儿子的谆谆教导，关怀备至，字字句句溢满了夫妻俩对儿子浓浓的牵挂和爱。洋洋洒洒数万言，傅雷与儿子从国事，政事，到音乐，艺术，互相探讨交流，对儿子生活的嘘寒问暖中也不忘教育儿子，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。同时在信中，傅雷也表达了自己过去教子过于严格的自责和悔赎。爱子之情本是人之常情，而傅雷始终把艺术与道德放在首位，舐犊之

情放在第二，但也更体现出他对儿子更为深沉的爱。 【精彩片段】

（一）

“亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你， 每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。”

【点评】本段摘自《傅雷家书》，是傅雷写给他儿子傅聪的。这是一个父亲对孩子的喃喃细语。对于长大的儿子，父亲希望他向外拓展，自我发展，茁壮成长，但又不忍孩子远离自己身边。这些朴实简单的字里行间包含着父母对儿子深深的爱。

（二）

“好，一气呵成，精神饱满，细腻的地方非常细腻，音色变化的确很多。我们听了都很高兴，很感动。好孩子，我真该夸奖你几句才好。回想一九五一年四月刚从昆明回沪的时期，你真是从低洼中到了半山腰了。希望你从此注意整个的修养，将来一定能攀蹬峰顶。”

【点评】这是傅雷在听过儿子傅聪演奏的录音后，对儿子的点评。包括了傅雷对儿子演奏的精细的分析，客观的赞赏，对儿子的鼓励，以及最后提到对儿子的希望。同时也表明了傅雷的教育方法：给予孩子肯定与鼓励。

（三）

“在公共团体中，赶任务而妨碍正常学习是免不了的，这一点我早料到。一切只有你自己用坚定的意志和立场，向领导婉转而有力的去争取。否则出国的准备又能做到多少呢？特别是乐力方面，我一直放心不下。从今以后，处处都要靠你个人的毅力、信念与意志——实践的意志。”

【点评】父母的千叮万嘱，都是因为儿子即将面对社会，担心其不能妥善面对，内心百感交集。傅雷以自己的人生经验，提醒儿子面对现实问题如何去权衡把握，教育儿子需要有意志品质。

（四）

“望你把全部精力放在研究学问上，多用理智，少用感情，当然那是要靠你坚强的信心，克制一切的烦恼，不是件容易的事，但是非克服不可。对于你的感情问题，我向来不参加任何意见，觉得你各方面都在进步，你是聪明人，自会觉悟的。我既是你妈妈，我们是休戚相关的骨肉，不得不要唠叨几句，加以规劝。”

【点评】母爱和父爱的表达有所不同，母亲是从儿子的感情问题着手，让儿子明白应该把重点放在哪里，希望傅聪明确人生的道路方向。母亲通过直接简单的语言，将自己的人生经验告知儿子，告诉他如何处理自己的感情和事业的问题，并提出了她自己的意见和建议，体现了母亲对儿子细腻贴心的关爱。

（五）

“孩子，我虐待了你，我永远对不起你，我永远补赎不了这种罪过！这些念头整整一天没离开过我的头脑，只是不敢向你妈妈说，人生做错了一件事，良心就永久不得安宁！真的，巴尔扎克说得好：有些罪过只能补赎，不能洗刷！”

【点评】傅雷善于自我反省，懂得换位思考。离别之时，父亲傅雷自责对儿子的管教严格，手段“残忍”。作者竟然认为这是自己的错误。其实这是爱子情深啊！

（六）

“多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强，只要你能坚强，我就一辈子放了心！”

【点评】信中，傅雷首先赞许了儿子没有因为成功和他人的赞美而骄傲，赞许他对待荣誉平静的态度。同时也对自己的教育方法，和儿子“二十年的折磨”给予肯定。而最后的“坚强”，不是指面对困难，而是面对胜利，即，不因暂时的成功而放弃进一步的自我追求，希望儿子傅聪勇攀艺术高峰。

（七）

“我以前在信中和你提到过感情的 ruin（创伤，覆灭），就是要你把这些事当作心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。”

【点评】这句话，是傅雷在告诉儿子要学会控制和调节情绪。对待感情的创伤，要“当作心灵的灰烬看”，不能一味沉溺伤痛之中，消沉和低落，难以自拔，要“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”。要学会正视事实，泰然处之，冷静客观的分析，吸取前车之鉴，超然自若。

（八）

“早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般地等着。” 【点评】简简单单的文字，却让读者深深切切地感受到一个父亲在计算着时间，等待儿子书信来临的期盼之情。这些充满生活情味的文字里，不经意间让一个父亲对儿子的牵挂体现得淋漓尽致。

（九）

“能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！”

【点评】这句话中作者连用两个“不朽”，句中用“不朽的大师”和“不朽的作品”巧妙暗示出儿子所从事的艺术事业是不朽的事业，这是对孩子莫大的肯定和鼓舞：“多神圣，多光荣的使命”毫无掩饰地表达了父亲对儿子所从事的事业的理解与支持，表达出对儿子所取得成功高兴乃至激动的心情。

（十）

“河，莱茵，江声浩荡……钟声复起，天已黎明……中国正到了“复旦”的黎明时期，但愿你做中国的——新中国的——钟声，响遍世界，响遍每个人的心！滔滔不竭的流水，流到每个人的心坎里去，把大家都带着，跟你一块到无边无岸的音响的海洋中去吧！名闻世界的扬子江与黄河，比莱茵河的气势还要大呢！……黄河之水天上来，奔流到海

不复回！……无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来……有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气吞斗牛的表现才对。”

【点评】“中国正到了‘复旦’的黎明时期”点出中国已经解放，新中国将要崛起，复兴发展。傅雷将“扬子江(长江)与黄河”跟德国的“莱茵河”加以比较，滔滔不竭的“扬子江和黄河”孕育了伟大的中华文明，“莱茵河”孕育了日耳曼文明。而扬子江和黄河比莱茵河气势还要大，说明中华文明源远流长且会发扬光大，表现了傅雷对国家无比自豪之情，同时也引导儿子，被这般伟大的文明之河哺育过的艺术家，更应有着磅礴奋进的豪气，努力进取，执著追求，形成气吞斗牛的艺术风格。

（十一）

“赤子之心这句话，我也一直记住的，赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！你那位朋友说得不错，艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的！不是纯洁到像明镜一般，怎能体会到前人的心灵？怎能打动听众的心灵？”

【点评】赤子之心，是没有私心杂念，没有欲望纷争，是最真挚美好纯洁的心性。赤子之心，也是对祖国的满腔热爱。现实生活中，赤子也许境遇不佳，但这种美好的纯洁的感情让天下赤子相通相容，彼此成为知音和朋友，而就是这些心灵朋友的美好感情，让赤子无惧身边的孤独，以此让自己达到更宽阔的精神世界。此处傅雷表达了他为儿子的赤子之心感动不已。同时也以此告知儿子，什么是赤子之心，希望他能做一个坚强的人，保持对生活的赤子之心。

（十二）

“I never doubted, not for a minute, that he will get one of the first prizes in the contest. Bravo to Ts’ong who has attained almost marvels in a comparatively short period to time due to constant study (inseparably connected with will power) and great talent (as God’s gift). I sincerely hope, Ts’ong realizes that now he is on a threshold of a big artistic career, full of thorns and hardships as well as great spiritual joy. The main idea is not the success he, as an individual, may attain, but the amount of joy and spiritual upliftment he can give to others. ....”（我从未怀疑过，那怕是一分钟，在这次比赛中他会获得多个第一名中的一个。聪真棒！由于他的勤奋不已（这是与坚强的意志不可分的）和巨大的才能（正如上帝赋予的那样），在相当短的时期内，几乎创造了奇迹！我真诚的希望聪

认识到他即将进入伟大艺术家生涯的大门，获得精神上的无限喜悦，同样也充满了荆棘和艰辛。主要的不光是他个人获得了成功，而在于他给予别人精神上巨大的振奋和无限的欢乐。）

【点评】这段话是1955年5月8日傅雷在写给儿子傅聪的信中引用了一位友人对傅聪的评价和描述，从这段话中，读者可以感受到儿子傅聪取得的事业成功，和傅雷对儿子的拳拳之心，并对儿子成功的高兴和肯定。同时作者也在告诉儿子，最大的不是个人的成功，而是能带给别人快乐。 【艺术特色】

《傅雷家书》是一部很特殊的书，是一部由家信汇编而成的书。正因为是父亲写给儿子的家书，感情纯真、质朴，令人动容。

《傅雷家书》百分之百地体现了书中无处不在的浓浓的父爱，或许每个父亲对他的孩子都疼爱有加，但在疼爱的同时，不忘对其进行音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等等全方位教育的，傅雷的思想，是写在纸上的家常话。文字生动优美，读来感人至深。 【探究思考】

1.读了《傅雷家书》之后，你受到了哪些启发？从中学到了哪些做人道理？

2.你的父母亲会以怎样的方式来教导你？他们的哪些话语曾深深地打动了你？

【读后检测】 一、填空题：

1．我国著名翻译家傅雷先生从20世纪30年代起，就致力于法国文学的译介工作，并翻译了法国批判现实主义作家巴尔扎克的__________中的大部分作品。

2．傅雷先生是一个___________、___________的父亲，在儿子___________（谁）长大成人、留学海外之后，通过___________的方式对儿子的_____和______进行悉心指导，教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。后来汇编成册，这就是《___________》。 3．《傅雷家书》凝聚着傅雷 。信中首先强调的是：_____________________，傅雷用_______ _____现身说法，教导儿子待人___________，做事___________，礼仪_______。 二、选择题：

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