最新部编人教版一年级上册语文《ai ei ui》教学设计
更新时间:2023-04-17 15:18:01 阅读量: 实用文档 文档下载
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中小学上学期教学资料
让学习成为一件快乐的游戏9 ai ei ui
[教学目标]
知识与技能
1.学会复韵母ai ei ui,读准音,认清形。会认“妹”“奶”“白”“皮”4个生字。
2.能够准确、流利地读出ai ei ui的四声,给音节正确地标调。
3.能够自己拼读儿歌《小白兔》,做到富有节奏。
情感态度与价值观
1.有感情地朗读儿歌,领会儿歌的含义,感受儿歌的美。
2.培养学生热爱小动物、热爱大自然的美好感情。
[教学重难点]
1.认识复韵母ai ei ui,读准音,认清形。会认“妹”“奶”“白”“皮”4个生字。
2.能够自己用拼音拼读“妹妹”“奶奶”2个生词。
[教学课时]
1课时
教学过程教师批注
一、复习检查,激趣导入
1.师:喜羊羊从太空旅游回来了,它给大家带来了老朋友,让我们亲切地和它们打个招呼吧!(课件出示:朵朵白云先后托出a o e i u ü)
2.读读单韵母,并说说单韵母发音时的口型是怎样的?(强调口型不变)
3.师:喜羊羊看到大家的表现好,决定带大家去观看动物运动会!
二、学习ai ei ui
中小学上学期教学资料
1.教学ai。
(1)(课件出示写有“ai”的白云卡片)这是我们今天要认识的第一位新朋友。
(2)a和ai比较。你来比较一下a和ai模样有什么不一样?像这样有两个字母挨在一起组成的韵母,我们把它们叫做复韵母。
(3)范读,提示学生看老师口型。
(4)读儿歌:复韵母滑滑梯,从a滑到i,ai ai ai。
(5)编儿歌记音:小白(bái)兔白又白,两只耳朵竖起来(lái)。
爱(ài)吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱(ài)。
(6)指导书写,强调a和i要紧挨。
2.教学ei。
(1)师:今天咱们再来学习一个复韵母,它是“ei”。(课件出示配图拼音)
(2)请会读的小朋友当小老师范读。
(3)老师小结发音方法:先发e的音,逐渐变小,滑向i的音。
(4)学生自由朗读儿歌:书包背(bèi)上背(bēi),读书它来陪(péi)。
(5)指导书写,强调e和i要紧挨。
3.教学ui。(方法与ei相同)
三、练习拼读音节
1.课件出示书上第40页的音节,请学生自由拼读。
2.让学生自由举手读,开火车读,全班齐读。
3.师:谁能给这些音节加上声调,并组词。(让学生自由组词,然后老师组词“排队páiduì”)
4.指导学生书写“排队”的拼音。
四、看图拼读音节
1.出示课件:奶奶和小女孩一起玩耍图。
让学习成为一件快乐的游戏
中小学上学期教学资料
2.师:哪位聪明的小朋友能告诉大家图上画了什么呀?(让学生自由举手说一说,引导说出生词:妹妹、奶奶。)
3.看图指导学生拼读,强调轻声。
4.编儿歌记音:妹妹上学回(huí),围巾脖上围(wéi)。
奶奶笑微微(wēi),轻轻把手挥(huī)。
5.读读儿歌《小白兔》,巩固练习ɑieiui。
[教学板书]
[教学反思]
本次课是复韵母学习的第一节课,可以采用学生们学习过的单韵母、喜欢的卡通人物喜羊羊导入,让学生们有亲切感。同时以图助学,注重知识的迁移导出。如采用孩子们喜闻乐见的儿歌中的字音引入,让学生觉得发准复韵母的音其实很容易,让他们享受获得知识的愉悦。随后再以复韵母的字形特点来指导发音,让学生从掌握一个知识点变为掌握一种方法。所以,在教学完ai、ei 的发音后,老师可以让学生自己根据规律来学ui的发音方法,培养学生自主探究的学习意识和方法。
课后小知识
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让学习成为一件快乐的游戏
中小学上学期教学资料
让学习成为一件快乐的游戏课外拓展
学习方法指导:
同学们,天道酬勤,一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力,学习能力包括三个要素:
规范的学习行为;
良好的学习习惯;
有效的学习方法。
只要做好以上三点,相信你一定会成为学习的强者。
加油!加油!加油!
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