雏鹰争章优秀活动案例

雏 鹰 争 章 优 秀 案 例

弘扬雷锋精神 争做四好少年

——《雷锋精神代代传》雏鹰争章案例

一、活动主题：弘扬雷锋精神 争做四好少年 二、活动背景：

雏鹰争章活动作为少先队教育活动中的一个突出的品牌。为深入贯彻落实《南粤少年雏鹰行动之“雏鹰奖章”体系》，发挥“五自”精神，全面培养和提高少年儿童的素质，发展儿童的个性，激发队员踊跃争章，成为了当今德育教育的重要研究课题。 三、活动目的：

1、通过主题活动，增强队员民族感，以英雄为楷模，以历史为契机，努力学习，不怕苦不怕累，时刻把别人的利益放在第一位的崇高精神，争做一名“雷锋式的好少年”。

2、通过主题活动，深刻领会胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队60周年贺信精神。

3、教育少先队员时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

四、活动时间：2017年3月 五、活动对象：全体少先队员 六、活动形式：分年级按主题开展 七、活动准备： 1、联系活动地点 2、争章宣传单 八、活动过程

一）定章：宣传发动，领会内涵

1、少先队大队利用国旗下讲话、红领巾广播站、宣传栏、黑板报等各种校园文化载体和活动阵地，集中宣传争当“民族精神章”“文明天使章”的具体内容和要求。

2、开展主题队会学习讨论，鼓励少先队员们从思想、精神、品格、体魄、性格等方面，自己设计、自主创造、主动开展主题鲜明、力所能及、生动活泼、丰富多彩的少先队活动并各中队根据不同年龄段少先队员的特点和实际，制定争

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章计划。

3、把少先队员们创作的童谣、歌曲、动漫等作品，依托红领巾广播站、黑板报、网站、主题队会等阵地，在学校进行集中宣传和展示。 二）争章：具体实践，体验创新

活动一：“雷锋精神永记心中”黑板报创作比赛。

为了让队员对雷锋叔叔的感人事迹有更为深刻的了解，三月初，队员们在辅导员的指导下，通过上图书馆、查阅报刊杂志、电脑上网查资料等形式，围绕“雷锋精神永记心中”这个主题，通过板报的形式开展学习雷锋的宣传教育。在活动中，各班小朋友对此活动兴致极高，选材、排版、描画、抄写，配合得相当默契。通过活动，不仅使队员深入了解了雷锋精神，培养了队员的组织合作能力、搜集处理信息能力，更重要的是在活动中，队员受到了深刻的教育，自觉地以雷锋为榜样，使校风校貌焕然一新。 活动二：“学雷锋，树新风”清洁街道活动。

3月是一个美丽的季节，是文明礼貌行动月。雷锋的精神还随处可见，全校开展形式多样的献爱心学雷锋活动。队员们在中队辅导员的带领下，开展“我为别人做一事”“地上垃圾我来捡”“美丽环境我来护”“文明礼貌我最懂”等有意义的活动，让学雷锋行动由抽象走向具体，由理论变为实践。 活动三：“寻雷锋足迹，扬志愿精神”为五保、孤寡老人服务。

自古以来，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”是中华民族的美德，全校队员有的到五保户家，送上日常的生活用品，为他们打扫卫生，整理房间聊天；有的队员来到敬老院慰问老人，带来水果等食品，并送来精彩的节目，让老人们感到人间的爱。

活动四：“讲身边的雷锋故事，学雷锋精神”。

队员们在中队辅导员的指引下，开展了“雷锋故事我来说”、“我为校园添光彩”“关心身边的希望工程”等活动，让全体队员做到处处为人着想，时时刻刻想着工集体，把雷锋精神落到实处。 三）考章：总结评价，树立榜样。

各中队利用中队活动课进行活动总结，依据考核标准，采取公平公正考评办法，在中队辅导员的指导下，在中队委的带领下，以中队委员、小队长、队员自主考评为主。把所争得的章目在“雏鹰争章”平台公布，并把

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这次争章活动心得写下来，挑选有代表性的文章上送“红领巾广播站”广播。这样不但激励少先队员们更积极地参与到争章活动中，时时刻刻督促他们为了自己的目标而努力。而大队部就利用晨会，开展总结表彰活动，评出“学雷锋好集体”、“学雷锋好雏鹰”！ 四）护章：行动延续。

为确保这些活动深入持久地、有步骤地、顺利地开展下去，各中队成立“护章活动”小组，不定点、不定时进行考核，指导得章者如何让这荣誉常伴自己，并鼓励还没得章的的队员要用心争取！ 九、活动效果：

通过这一系列的学雷锋争章活动，不但让队员懂得了雷锋的精神并不是一时一刻的学和做，而是一生一世的事。还为队员提供了自我展示的机会，营造了一个全员参与、共同竞争、共同进步良好的氛围。为争章活动提供更为广阔的活动天地，推动了雏鹰行动的深化。 十、自我点评

我想，开展体验教育活动是实施雏鹰争章活动的重要途径，一切少先队活动都应以体验教育为活动载体，把争章活动与体验教育有机结合。在这次争章过程中，不仅让队员深刻领会胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队60周年贺信精神，还教育少先队员时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。“雏鹰争章”活动要深入持久地开展下去，在今后的少先队工作中，我们还要不断探索争章活动的新思路，找到与新课程改革的契合点来推动“中国少年雏鹰行动”向着科学、高效的方向发展，培养出更多更好的德才兼备人才。

中山市 xx镇xx小学

大队辅导员：李 红

附：

“民族精神章”争章标准

1、接受训练并做到：站像一棵松、坐如一台钟、走路挺起胸等。

2、热爱祖国，牢记“爱国七知道”内容：国名、国旗、国徽、国歌、国庆节、首都、国家主席。

3、能从具体人物身上体会民族精神。

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4、能从具体的事件中体会民族精神。 5、做一件体现民族精神的事。

“文明天使章”争章标准

1、热爱红领巾，能坚持佩戴红领巾。

2、讲究卫生，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。

3、热爱劳动，生活自理能力强。主动做值日，主动捡拾班级或校园中的废纸等杂物，积极维护校园环境卫生。

4、爱惜粮食，不剩饭，不倒饭。不购买、食用校门口的不洁食物。 5、遵守公共秩序，上下楼、过楼道靠右行，礼让他人。不做危险游戏，排队快、静、齐，两操认真规范。

6、尊敬师长，团结同学。会正确使用基本的文明用语，对人有礼貌，不说脏话、不打架，不讥笑或欺负同学，能主动帮助有困难的同学。

7、关心集体，爱护公物。看见水龙头未关能主动关紧，放学后能主动关闭电源，节约用水、用电，不在墙壁和课桌椅上乱涂乱画。

8、诚实守信，有错就改。答应别人的事情要做到，有了错误要及时改正，承认错误。

9、身体厉行，能制止同学中的不文明行为，并通过自己的努力带动身边的同学讲文明、懂礼貌。

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