信息技术教案(六年级上册)logo语言
更新时间:2023-08-28 20:29:01 阅读量: 教育文库 文档下载
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小学信息技术六年级(上)教案课 题 认识 LOGO 1、熟悉 LOGO 环境 2、掌握 CS、DRAW、BYE 命令的用法 3、能够用 FD、BK、RT、LT 命令指挥海龟运动 教学目标 2、3 1 课时 多媒体网络教室、LOGO 程序 实施时间: 教学目标
教学重难点 教学课时 教具学具
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一、启动 LOGO 系统: 1、教师演示:动 LOGO 系统 2、学生尝试启动 LOGO 系统 3、要求学生观察 LOGO 界面布局(结合教材阅读) 4、师生共同认识、学习 LOGO 系统界面 5、提升:LOGO 系统菜单英文的记忆学习 二、指挥海龟画图: 1、实践与观察: 教师演示 LOGO 系统中小海龟画图,FD 100 RT 90 BK 50 LT 90 BK 100 小海龟的运 动路径是什么? FD 步数:前进命令 BK 步数:后退命令 RT 角度:右转命令 LT 角度:左转命令 CS:清屏 DRAW:清屏 学生读书:理解 DRAW 的含义并与 CS 比较 2、实践练习 1:画一个红色英文大写字母 L, (学生结合课本,教师帮助或个别指导) 3、实践练习 2:画一个绿色英文大写字母 H, (学生结合课本,教师帮助或个别指导) 4、实践练习 3:画一个山峰组成的图形(学生独立完成) 5、实践练习 4:在黄色背景上画一个边长为 120 步的正方形(学生独立完成) 6、练一练:画一个长 140,宽 80 步的长方形(学习互助) 三、退出 LOGO 系统: 退出 LOGO 系统的方法有三种(学生读书并进行总结) 四、小结: 这节课你学会了什么?(学生总结、个别补充) FD 步数:前进命令 BK 步数:后退命令 RT 角度:右转命令 LT 角度:左转命令 五、课后实践: 有条件的同学生在家完成教材 11 页的练习题。
课后小记
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小学信息技术六年级(上)教案课 题 第二课:让海龟画图 实施时间: 教学目标 教学重难点 教学课时 教具学具 1、熟悉 PU、PD、HT、ST、PE、HOME 等命令的用法 2、熟悉 SS、FS、TS 命令的功能和用法 教学目标 1、2 1 课时 多媒体网络教室、LOGO 系统
在上一课中,我们学习了几条基本的绘图命令,利用这些命令可以画一些简单的 图形。为了让小海龟画复印复杂一些的图形,本课再学习几条绘图命令。 一、抬笔和落笔: 1、实践与观察 PU FD 100 PD FD 100 讲解记忆:PU PD 命令是 LOGO 系统中的抬笔命令和落笔命令。 2、实践与观察 画下面两面并排的小旗 3、练习:P14 页 二、隐藏和显示海龟: 1、实践与观察 体验 HT 命令,隐藏小海龟。 提示:ST 可以把隐藏的小海龟显示出来 2、实践与观察 P15:画出五角星后隐藏海龟 3、实践与观察 P16:隐藏画小旗,显龟带小帽 三、海龟的笔擦: 1、体验:笔擦 PE 命令(学生尝试 P16 页) 四、海龟回家 1、实践与观察:HOME 命令 2、体验:利用 HOME 命令画直角三
角形 五、屏幕显示方式 1、实践与观察:FS 全屏幕图形显示方式、TS 全屏幕文字显示方式、SS 恢复图文 混合显示方式 2、快捷方式:F2、F3、F4 六:小结: 这节课你学会了什么?(学生总结、个别补充、教师汇总小结) 七、课后实践: 练习:P20 页 1~7 题
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课后小记
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小学信息技术六年级(上)教案课 题 第三课 画正多边形 1、学会用 REPEAT 命令画正多边形 2、学会用 REPEAT 命令画圆 教学目标 1、2 1 课时 多媒体网络教室、LOGO 系统
教学目标 教学重难点 教学课时 教具学具
在上一课中,我们学习了几条基本的绘图命令,利用这些命令可以画一些简单的 图形。为了让小海龟画复印复杂一些的图形,本课再学习几条绘图命令。 一、REPEAT 命令: 对于需要多资重复执行的命令,不必像上面那样反复输入,可用重复命令来完成。 重复命令也叫 REPEAT 命令,命令的格式是: REPEAT 重复次数[命令组] 如:REPEAT 4[FD 60 RT 90] 即可以重复执行 4 次 FD 60 RT 90,从而画出一个正方形。 小小的提示:REPEAT 与重复次数之间必须有一个空格,重复次数与中括号之间 可以没有空格。 二、画正多边形 每条边都相等,每个角也相等的多边形叫正多边形,用重复命令画正多边形非常 简单。 1、 实践 1:画一个边长为 100 步的正三角形 学生实践操作,教师巡回指导。 2、 实践 2:画下五、六、七、八、十边形 CS REPEAT 5[FD 60 RT 360/5] REPEAT 6[FD 60 RT 360/6] REPEAT 7[FD 60 RT 360/7] REPEAT 8[FD 60 RT 360/8] REPEAT 10[FD 60 RT 360/10] 3、 实践 3: 用重复命令画圆 CS REPEAT 360[FD 1 RT 1] 三、小结本课: 这节课你学会了什么?(学生总结、个别补充、教师汇总小结) 四、课后实践: P25 页:练习题 1—4 题。
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课后小记
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小学信息技术六年级(上)教案课 题 第四课 画彩色图形 1、学会用命令设置画笔的颜色和粗细 2、学会使用 STAMPRECT 和 STAMPOVAL 命令 3、掌握保存与打开图形的基本操作方法。 教学目标 1、2、3 1 课时 多媒体网络教室、LOGO 系统
教学目标 教学重难点 教学课时 教具学具
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大家已经知道,利用工具栏中的“小海龟” “小海龟 2”按钮,可以设置绘图窗口 的背景和画笔的颜色。实际应用时,还可以利用 LOGO 的彩色绘图命令,让小海龟画 出更精彩,更漂亮的图案。 一、改变画笔的颜色 SETPC 色号 色号可以是 0~15 的整数。 色号表请学生在 LOGO 系统中找。 1、 动手做:画彩色三角形 Cs Setpc 12 fd 100 rt 120 Setpc 14 fd 100 rt 120 Setpc 9 fd 100 2、 动手做:利用画笔颜色的变化画虚线 Rt 90 repeat 30 [setpc 0 fd 5 setpc 15 fd 5] 一点通:setbg 色号,可以改变背景颜色的命令。
二、改变画笔的粗细 Settw 笔号:笔号=1~99 的数,数越大画笔就越粗 实践与观察:体会 setpc setbg setw 的用法 三、画长方形 Stamprect 长 宽 例:cs setpc 9 setw 5 ht Stamprect 140 70 拓展练习:(stamprect 长 宽 “true) 画实心长矩形 四、画椭圆: Stampoval x y 当 x=y 时它即为圆 向学生介绍坐标轴的概念 Setpc 12 stampoval 90 60 小拓展:cs setpc 9 ht (stampoval 80 40 “true) 学生实践:用 LOGO 命令画时钟。学生要分析画法,即先有思路,再有施实过程。 五、保存图形 文件菜单:file>save 也可以用命令:savepic “文件名 六、打开图形 菜单:file>load 也可以:loadpic “文件名 七、小结本课
课后小记
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小学信息技术六年级(上)教案课 题 第五课 用重复命令画图 1、进一步熟悉用 repeat 命令画图的方法 2、学会用 fill 命令填色 教学目标 1、2 1 课时 多媒体网络教室、LOGO 系统
教学目标 教学重难点 教学课时 教具学具
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前面,我们用 repeat 命令画出了各种正多边形和圆。实际应用时,利用 repeat 命令 还可以画出正多角星以及各种由正多边形和正多角星组成的图案。 一、画多角星 1、 实践与观察:repeat 5[fd 60 rt 360/5] 2、 转角=180-180/角数:cs repeat 7[fd 100 rt 180-180/7] 3、 转角=180-380/角数:cs repeat 8[fd 100 rt 180-360/8] 二、画空心五角星 1、 实践与观察: Cs setpc 12 ht Repeat 5[fd 50 rt 144 fd 50 lt 72] 三、为封闭图形填色 1、 动手做:画一个红色的五角星 Cs setpc 12 rt 18 repeat 5[fd 50 rt 144 fd 50 lt 72] Pu rt 15 fd 5 pd fill 2、 提示: 四点要求,学生看书! 四、重复命令的嵌套 1、 实践与观察:repeat 5[repeat 3[fd 60 rt 120] rt 72 ] 重复命令的嵌套 2、 动手做:画右图所示的图形 Draw ht Repeat 9[fd 50 repeat 5[fd 30 rt 72]lt 40] 五、本课小结 这节课你学会了什么?(学生总结、个别补充) 六、课后实践 教材第 42 页的练一练
课后小记
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小学信息技术六年级(上)教案课 题 单元小结 小结本单元为下一单元打下良好的基础 小结汇总 1 课时 多媒体网络教室、LOGO 系统
教学目标 教学重难点 教学课时 教具学具
你喜欢小海龟吗?你能自如地指挥它画图吗?下面我们一起归纳整理一下学过的 主要绘图命令,为下一单元的学生做好准备。 命令 Fd Bk Rt Lt 教 Cs Draw Pu Pd St Ht 学 Pe Home Ss Ts Fs Repeat Setpc 过 Setbg Setw Stamprect Stampoval Savepic Loadpic Fill 程 格式 Fd 步数 Bk 步数 Rt 角度 Lt 角数 Cs Draw Pu Pd St Ht Pe Home Ss (或按住 shift 键敲 f2 键) Ts (或按住 shift 键敲 f3 键) Fs (或按住 shift 键敲 f4 键) Repeat 重复次数[命令组] Setpc 色号 Setbg 色号 Setw 笔号 Stamprect 长 宽 Stampoval X Y Savepic Loadpic Fill “文件名 “文件名 主要功能
小结本课 课后复习
课后小记
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小学信息技术六年级(上)教案课 题 第 6 课 认识 logo 过程 1、 理解过程的基本概念 2、 初步掌握编写过程的方法和步骤 3、 学会调用和保存过程 教学目标 2、3 1 课时 多媒体网络教室、LOGO 系统
教学目标 教学重难点 教学课时 教具学具
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一、定义 logo 过程 在命令窗口中输入命令指挥小海龟画图时,往往要输入一系列的命令。如果想再 次画这个图,又需要重新输入上面的命令。显然,这样做太麻烦了,实际上,我们可 以把这些命令保存下来,并为它取一个名字,需要这些命令时,只要输入这个名字就 可以了,这就是今天要学习的 logo 过程 1、 实践与观察 To zfx Repeat 4[fd 100 rt 90] End 之后,会显示出 zfx defined 之后再输入:zfx Logo 系统会画出一个正方形. 定义过程的格式:to XXX 命令组 End 2、 提示:定义过程时,输入的命令并不执行,只是把它记录下来,之后再来调用 它。 下面我们学习新的知识“调用过程” 二、调用过程 定义了一个过程以后,计算机会把它的过程名当做 logo 系统的新命令。以后,输 入过程名并敲回车键,就可以自动执行过程中保存的命令,完成相应的处理任务。 如:cs zfx pu lt 90 fd 100 pd zfx 这样的两次调用 zfx 的过程就可以画出两个正方形了。 1、 你知道吗 2、 练一练 三、保存过程 方法: 1、 打开>file>save,之后取文件名为:lesson6.lgo 2、 在 logo 系统中执行:save “文件名,如 save lesson6.lgo 动手做:把过程保存到自已的文件夹里 四、本课小结 这节课你学会了什么?(学生总结、个别补充) 五、课后实践 P52 页的练习题 1、2、3
课后小记
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小学信息技术六年级(上)教案课 题 第 7 课 编辑 logo 过程 4、 掌握编辑过程的基本方法和步骤 5、 学会载入过程 教学目标 1、2 1 课时 多媒体网络教室、LOGO 系统 执教时间:
教学目标 教学重难点 教学课时 教具学具
启动 logo 后,可以打开保存起来的过程文件,把文件里的过程载入工作区。定义 或载入过程后,还可以编辑,修改过程里的命令。 一、载入过程 要调用或编辑本次启动 logo 以前保存起来的过程,需要先把它们从相应的文件夹 中取出来,载入 logo 的工作区。 1、 动手做载入文件里保存的过程 格式:LOAD “文件名 二、编辑单个过程 1、 动手做:修改过程 zfx 2、 提示:要取消修改操作,可以单击窗口右上角的关闭按钮,关闭窗口(不重新 定义窗口里的过程) 3、 一点通 把过程 fangzi 保存为一个文件。 三、编辑多个过程 1、 实践与观察 2、 提示 重新定义过程以后,自已文件夹中原来保存的过程文件不会改变。如果需要,必 须再次把工作区
里的过程保存到原来的文件夹里。 四、用 edit 命令编过程 1、 动手做:定义并调用过程,画出右图所示的小花 2、 你知道吗 3、 动手做:定义画房顶、窗子 4、 五、课后小结: 这节课你学会了什么?(学生总结、个别补充) 六、课后实践: P60 页练习题 1—4 题
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课后小记
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小学信息技术六年级(上)教案
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第 8 课 过程的嵌套调用
执教时间:
教学目标 教学重难点 教学课时 教具学具
6、 了解什么是过程的嵌套调用。 7、 掌握用过程嵌套调用画图的基本操作方法。 教学目标 1、2 1 课时 多媒体网络教室、LOGO 系统
教
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定义一个过程后,可以在命令窗口中输入过程名,调用这个过程。实际应用时, 还可以在编写过程时把已经定义过的过程名当作命令来使用。 先定义一个画正三角形的过程 To sj Repeat 3[fd 100 rt 120] End 此后,要让小海龟画右图所示的扇子,可以输入命令 Cs lt 85 Sj rt 10 Sj rt 10 调用 12 次 sj 过程。 也可以:to shan Cs lt 85 Repeat 12[sj rt 10] 我们把一个过程调用其他过程的操作,叫做过程的嵌套调用。 一、画三个菱形 1、定义一个画菱形的过程 ling To ling Setpc 4 Repeat 2[fd 50 rt 60 fd 50 rt 120] Pu rt 10 fd 5 pd fill pu lt 10 bk 5 pd End 2 定义一个过程 sanling To sanling Cs ht lt 30 Repeat 3[ling rt 120] End 3、调用过程 sanling,画出图形 二、画一排小花 P65 页 三、画一排蜘蛛 P66 页 四、画图案 P66 页 五、小结本课 作业 P69 页
课后小记
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小学信息技术六年级(上)教案
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