如何加强小学计算教学论文

如何加强小学计算教学

摘要：教学中要想减少学生计算的错误，提高计算的正确率，则应根据学生的实际情况，因材施教，采取相应的对策，这样才能提高学生计算的能力。如何加强小学的计算教学，提高小学生的计算能力归纳起来主要有以下几个方面。 关键词：计算加强思维训练提高能力

小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务。教学大纲要求学生在计算能力方面达到“熟练”、“比较熟练”、“会”三个层次，在计算的范围上做了“四个为主”和“三个不超过”的明确规定。那么，如何加强小学的计算教学，提高小学生的计算能力呢？ 一、严格教学要求是前提

教学大纲在计算教学上要求达到三个层次，具体地说，就是根据每一部分所占的地位、作用区别对待，对 一位数的加减法、表内乘除法等最重要的口算要求达到熟练；对于除此以外的基本口算，万以内的加减法和用 一两位数乘、除多位数的笔算，要求达到比较熟练；对于三位数乘、除多位数的笔算只要求会算。在小学阶段，特别是小学中低年级，是计算教学的重要阶段，必须过好计算关。要过好计算关，首要的是保证计算的正确，这是核心。如果计算错了，其它就没有意义了。但如果只讲正确，不要求合理、灵活，同样影响到计算能力的提高。因此 ，严格按照教学要求进行教学，是提高学生计算能力的前提。 二、讲清算理是关键

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