均衡发展计算差异系数填表说明

均衡发展计算差异系数填表说明

表内数据单位：用房面积单位（㎡）、体育场单位（㎡）、教学仪器单位（万元）、计算机（台）、图书（册）、师生比（教师数）、规定学历（教师数）、职称（教师数）。

（1）“生均建筑面积”，省定标准为小学生均不低于5.2㎡，初中生均不低于6.4㎡；全寄宿制生均初中、小学分别不低于13.13、15.31㎡。

小学生均：（6班8.25㎡、12班6.8㎡、18班5.9㎡、24班5.5㎡、30班5.2㎡、36班5㎡）。初中生均（12班7.9㎡、18班7.1㎡、24班6.7㎡、30班6.4㎡、36班6㎡）。

（2）运动场地：

（一）非完全小学。设置60米直跑道田径场地一块和200平方米游戏场地一块。

（二）完全小学体育场地配置要求见表5。

表5 完全小学体育场地配置要求

运动场地类别 田径场（块） 篮球场（块） 排球场（块） 器械场地、游戏场地 篮球场（块） 排球场（块） 器械场地、游戏场地 ≤18班 200米(环形)1块 2 1 200平方米 2 1 200平方米 24班 300米(环形)1块 2 2 300平方米 3 2 300平方米 30班以上 300～400米(环形)1块 3 2 300平方米 3 3 350平方米 （三）初级中学体育场地配置要求见表7。

表7 初级中学体育场地配置要求

运动场地类别 田径场（块） 篮球场（块） 排球场（块） 器械场地 ≤18班 300米(环形)1块 2 1 100平方米 24班 300米(环形)1块 2 2 150平方米 30班以上 300～400米(环形)1块 3 2 200平方米 注：1.300米以上的环形田径场应包括100米的直跑道，200m的环形田径场应

至少包括60米直跑道。

2.田径场内应设置1～2个沙坑（长5～6米、宽2.75～4米，助跑道长25～45米）。环形田径场内应设置为足球场所。 3.器械场地学校可根据实际条件进行集中或分散配备。 4.因受地理环境限制达不到标准的山区学校，可因地制宜建设相应的体育活动场地。

（3）“小学（初中）数学、科学（理科）仪器”，根据我省《实施办法》规定，省定标准：小学、初中均为《河南省中小学教育技术装备标准（试行）》第一种配备方案规定标准。

小学科学实验室：（1个标准实验室）一、台凳4万元，二、仪器柜30个，2.4万元。三、小学科学、数学仪器6万元，总计：12.4万元。

小学科学实验室配备标准：6-18班1个实验室，24-36班2个实验室。

初中理化生实验室：（1个标准理化生实验室）一、物理台凳4万元，化学、生物台凳各4.5万元，计13万元。二、仪器柜91个，7.3万元。三、理化生、数学、地理仪器24万元，总计：44.3万元。

初中理化生实验室配备标准：12-18班3个实验室，24班4个实验室，30班5个实验室，36班6个实验室。

（4）计算机：

生机比：小学10：1、初中8：1；师机比1：1。 （5）“生均图书册数”，根据我省《实施办法》规定，省定标准：小学、初中分别为20册、30册。

（6）“师生比”，按照2016年6月29日《河南省编办教育厅财政厅人社厅关于印发统一城乡中小学教职工编制标准意见的通知》（豫编办?2016?186号）要求，从今年开始，师生比省定标准按小学为1：19、初中为1：13.5。

（7）“高于规定学历教师比例”，学历要求：小学中师中专以上，初中专科以上。省定标准为小学不低于60%，初中不低于40%。 （8）“中级及以上专业技术职务教师比例”，我省确定小学、初中分别为不低于40%、45%。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/6l5f.html