小升初修改病句与阅读 - 图文

课 题 学生姓名: 张心萌 教学目标 重点、难点 教学内容 1,基础知识。 基础知识与阅读理解 授课时间：2014年 4月 4 日 2，阅读理解。 所讲知识点的灵活运用 修改病句专题 （二）修改病句： 小升初修改病句专题 一．常见的病句类型。 修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种： ⑴ 成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。是谁“受到了深刻的教育”呢？没说出来。这个句子应该补上“我”或“同学们”一类词语。 ⑵ 搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。 如：春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出，“苏州是季节”，显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。 ⑶ 前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。 如：我的回家作业基本上全部做完了。回家作业要么是“基本上”做完（还有少量没做），要么是“全部”做完（一点儿都没有剩下）。又说是“基本上”，又说是“全部”显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。 ⑷ 重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。 如：我一定要改正不好的缺点。“缺点”当然是“不好的”，把“不好的”删去句子就简洁了。 ⑸ 不合逻辑。 如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为“水果”包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把“水果”删去。 ⑹ 词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。 1

如：他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为“他一次又一次完成了艰巨任务”。 ⑺ 形容不当。 如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现“排山倒海”的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。 (8)指代不明。 例：老师批评了小明和小东，叫他写检讨。 （前面是“小明”和“小东”，后面是“叫他”，到底是谁？） 改：老师批评了小明和小东，叫他们写检讨。 （一）指出修改病句的病因并进行修改 1，脑白金广告语：今年过节不收礼，收礼只收脑白金。 2，爱丽斯润肤霜：特别适合各种皮肤。 3，夏天的西湖，是人们避暑纳凉、读书学习的好季节。 4，为了避免地震后不爆发传染病，受灾地区地方政府做出了巨大努力。 5，对青少进行社会主义荣辱观教育十分刻不容缓。 6，针对目前互联网上存在的不良现象，很多人发出文明办网。 （二）用修改符号在原句上修改病句 （1）每当我听到《吉祥三宝》这首歌时，心里总是十分感到温馨。 2

（2）广泛的课外阅读是提高学生语文的关键。 （3）某公司开业广告：免费赠小礼品，赠完为止。 （4）一家新开张的商店在广告里表示：欢迎新老顾客光临。 （5）由于加强了管理，我市的社会安全和隐患都有了保障。 （6）自从他上学那天起，就认真刻苦地学习。 修改病句 （1）我买了柿子、葡萄、桃子、苹果和许多水果。 （2）凛冽的寒风几乎把我的手全冻僵了。 （3）王静和李宁是好朋友，每天都去约他上学。 （4）老师的脸上铺满了皱纹。 3

（5）同学们的脸上洋溢着愉快的心情。 （6）除夕的夜晚，明月如盘，群星闪烁。 （7）这部彩电是爸爸妈妈辛辛苦苦攒来的。 （8）解放军叔叔的品质是我们学习的榜样。 （9）今天，我们全校师生观看了历史博物馆。 （10）不管谁无故缺席，就会受到批评。 “仿写”解题指津 一、解答“仿写”题要四注意： （1）话题：是沿用原来话题，还是变换话题。 4

（2）修辞：题干对修辞有无限制，例句使用了何种修辞。 （3）句式：主要审清例句是单句还是复句，如果是复句，属何种复句，仿写句子要与例句尽最大可能保持一致。 （4）内容：例句写了哪些内容，这些内容有何内在联系，这对仿写句的内容隐含了哪些要求。如果是仿写语段的某一部分，续写语段，那就要求仿写句不仅要与被仿写部分在句式结构、思想内容等方面保持一致，还要与整个语段保持连贯、协调一致。 类型讲解 从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式； 从句式角度看有假设句、因果句、条件句、转折句等形式，也就是侧重于整句。 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵智慧之窗。 书籍： 范例： 时间好比一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。 ①时间好比一只小船，它能帮助我们渡过悲伤的海洋；时间如同一位慈母，她能抚平我们心灵的创伤。 ②时间好比一个良医，它能教我们医治流血的伤口；时间如同一位慈母，她将帮助我们抚平心灵的创伤。 时间： 2．在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。 5

①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到； 乐观者说，希望是 ， ， 。 ②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸； 悲观者说，风是 ， 。 3、仿造下面的例句，造两个字数相同、句式一样、内容相关的句子。 例句： 没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。 没有理想的人， ， ， 。 没有理想的人， ， ， 。 第二部分：阅读理解 美国老师的道歉 两年前，我带女儿飞往美国，入读新墨西哥州的一所中文小学。之所以远走他国，是没有办法的事情，女儿是个口吃患者，在国内经常受到嘲笑。女儿心灵受到打击，一年级读完，几乎不说话了。同结巴相比，沉默更令我们担心。国外的小姨建议说，来美国吧，换个环境，也许会有所改变。于是，我和然然就飞到了美国。 已经和然然在美国生活学习了3个月，女儿每天都很开心，她依旧是结结巴巴，可是同学们却很有耐心，从不打断，等她说完了，才说话。我在一旁看到这一切，激动得快要流下眼泪。 记得第一次带女儿来到这所小学校，接待我们的是一位年轻女士，名叫乔尹娜，大约30岁，一头长发，爱笑，满是青春的气息。见了然然，问了她一些问题。然然很紧张，竟然一句话都没说出，我在一旁看着，很是揪心，没想到以后发生的事让我感到无比欣慰。 乔尹娜走到然然的身边，用手轻轻地抚摸孩子的头发，嘴里连连赞赏道：“多可爱的女孩，然然，我太喜欢你了。”女儿想要说些什么，可还是没有说出来。乔尹娜继续说：“然然，不用急，我知道你 6

也喜欢老师，你想说什么，就说吧。”乔尹娜用充满鼓励的眼睛看着然然。 “我，我，我也喜欢老师，老师真漂亮！”然然开口说话，依旧结巴着，但是做父亲的我眼角已经湿润了。乔尹娜将然然抱在怀里，将脸和然然的脸来一个紧密接触，然后和声和气地说：“谢谢你，然然。” 然而，转变也不是一蹴而就的。有一天，她哭着跑回家，问她发生了什么事，她也不说。晚上，我正在忧愁这件事，有人前来敲门，来者是乔尹娜，身后还跟着一个怯怯的男孩。 原来这个男孩当众模仿然然的口吃，并和同学们一起哈哈大笑。然然气得背起书包，下午连课都没有上，就跑回了家。老师知道这件事情的原委后，马上带着这个小男孩来家里道歉。 乔尹娜手拉着然然的手说：“然然，好孩子，老师做得不好，让你受委屈了，你能原谅老师吗？”然然受宠若惊，盯着乔尹娜说：“老师，你没有错，是我太不争气了，老是说不好话，也不怪同学们。”那个男孩在一旁连忙说：“然然，对不起，是我不好，不该笑话你的，你能原谅我吗？” 从那次道歉以后，然然发生了翻天覆地的变化，在三年级开学的时候，她的口吃竟然痊愈了，这不能不说是个奇迹。在这奇迹的背后，我知道这一切都是这个美国老师所给予的，永难忘记。 1. 第一段中，作者为什么说“同结巴相比，沉默更令我们担心”？3分 2. 第六段的“一蹴而就”是什么意思？结合上下文回答并指出这句话在文中的作用。4分 3. 第七段画线句子中“这件事的原委”指什么？请用原文回答。3分 4. 第八段中那个男孩向然然请求原谅，请你揣摩然然的心理，并代她回答。（不少于20字）4分 5. 你认为乔伊娜老师是一个怎样的人？简要概括她的性格特点。4分

保罗的礼物·阅读练习 保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜，他从办公室里出来，看见了个小男孩正在看他的新车。小男孩问道：“先生，这是你的车吗？” 保罗点点头说：“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊得瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪，我希望……” 7

保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。但是，那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。“我希望我将来也能像你哥哥那样。” 保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句“你愿意坐我的车兜一圈吗？”“当然，我非常愿意。” 车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”保罗笑了，这回他知道这个小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐新轿车回家的。但是，这回保罗又错了。 小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶跟前吗？” 车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿，他背着脚有残疾的小弟弟返回来了。他把小弟弟放在最下面的台阶上然后指着车对他说 弟弟 看那新车是不是跟我刚才告诉你的一样 这是他哥哥送给他的圣诞礼物 你等着有一天 我也会送你一辆新车 到那时候 你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了 保罗下了车，把小弟弟抱进了车里。那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚。 从那天起，保罗真正懂得了给(jǐ)予(yú)是快乐的。 1、将文章 画线部分的句子标上标点符号。 2、想想下列词语在文章中的意思，给它们各写一个近义词。 惊讶( )不由自主( )炫耀( )请求( ) 3、联系上下文，完成下列填空。 ①这篇文章的主人公是___________ _，他的美好愿望是：_______________________。②、小男孩“吃惊”的原因是 。③、保罗以为小男孩的“希望”是 ，他“吃惊” 8

的原因是 。 ④“他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚”。圣诞节前夜对小男孩、小弟弟和保罗来说都是难忘的。小男孩难忘这个夜晚是因为____ ，小弟弟难忘这个夜晚是因为_______ _，保罗难忘这个夜晚是因为__________ __。 4、文中的小男孩是多么可爱呀，你一定有许多话想对他说。请你把最想说的几句话写下来。_________________ 。 5、文题是《保罗的礼物》，如果不用这个题目，根据文章的中心，你准备选用什么题目？_______________

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