2019年教科版五年级下册期末科学试卷2

………… … … … … 线 … 号…线考… … …此 … … …过 … 号 … 场 考封超… … …得 … … …不 … … …题 名… 姓… … …答 … 密 …生 … … …考 级…班…… … … … … … … … 校学2019年教科版小学五年级下册期末

科 学

试 卷

（全卷满分：100分；考试时间：60分钟 ）

第一部分 基础知识

一、选择题。（每题2分，共30分）请将正确答案的字母填写在题中（ ）内。

1、拿一个带塞的玻璃瓶，塞紧塞子，放入水中，瓶子不会沉入水中，下列方法不可能使瓶子下沉的是（ ）

A、在瓶子中装满水 B、在瓶子中装满沙 C、在瓶子中塞满棉花 D、把瓶塞拿掉 2．（ ）能使橡皮泥在水中不下沉。

Ａ将橡皮泥捏成球体 Ｂ将橡皮泥捏成正方体 Ｃ将橡皮泥捏成空心船形 Ｄ将橡皮泥捏成椭圆球体 3．小明在水中和地上搬同一块石头时，（ ） A. 在水中用的力比在地面上用的力要大一些。 B. 在水中用的力比在地面上用的力要大一些。 C. 在水中用的力比在地面上用的力要大一些。

4．石头沉在水底时，它受到的浮力（ ）它受到的重力。

A.大于 B.等于 C.小于

5．大多数的金属会热胀冷缩，可是有两种金属是热缩冷胀，它们是（ ）。

A、锑和铁 B、铋和金 C、锑和金 D、锑和铋 6．热传递主要是通过（ ）三种方式实现的。

A、热传导、对流和热辐射 B、热传导、对流和热交换C、热传导、热交换和热辐射 D、热交换、对流和热辐射7．根据单摆的（ ）人们制成了摆钟。

A、摆幅 B、次数 C、等时性 D、摆钟的长 8．一个摆每分钟摆动80次，为了减少成每分钟60次，应该（ ）。A、减少摆锤的重量 B、增加摆锤的重量

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C、减少摆绳的长度 D、增加摆绳的长度 9．日心说和地心说的共同特点是（ ）

A、太阳不动，其它围绕着太阳转 B、地球不动，其它围着地球转 C、地球是球体

10．我国处于夏季时，太阳光直射（ ）。

A、东半球 B、西半球 C、南半球 D、北半球 11．有经验的电工拉电线时，应该是（ ）。 A．冬天的时候拉得松一些，夏天的时候拉得紧一些 B．冬天的时候拉得紧一些，夏天的时候拉得松一些 C．夏天和冬天拉得一样紧

12．测得某物体在空气中的重量为50克，浸没在水中时的重量为35克，那么这个物体放在水中会（ ）。

A．下沉 B．上浮 C．停在水中的任何深度的地方 13．在世界时区图中，每相邻的两个时区的时间就相差（ ）。 A．24小时 B．12小时 C．1小时 14．“地心说”理论认为（ ）是宇宙的中心。

A．太阳 B．地球 C．月球

15．潜水艇是通过改变自身的（ ）来达到上浮和下沉。

A．轻重 B．大小 C．体积 二、判断题。（每题2分，共40分） 对的在（ ）里打“√”，错的打“×”。

1．货船从长江进入大海，船身会上浮一些。 （ ）2．乒乓球凹进去了，放在热水里泡一泡会重新鼓起来，是由于塑料具有热胀冷缩的性质。 （ ） 3．物体在水中排开的水量越少，受到的浮力越小。 （ ）4．同一时间北半球与南半球的季节是一样的。 （ ）5．坐在向前行驶的汽车里，会看到两边的树木、房屋在向后移动。（ ）

6．地球仪做成倾斜的样子是为了好看。 （ ）

7．北极星就是我们地轴北极的上空，所以在我们看来是一直不动的，永远在北方。 （ ）

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四、实验探究题。（共16分） 8．羽绒服能产生热量，所以冬天大家都穿着它。 （ ）

五（1）班第3小组的同学要想研究“空气热胀冷缩的性质”9．传热性能好的材料，保温性能也一定好。 （ ）

这个问题，请你帮他们完成以下的实验报告。 10．如果在一瓶矿泉水的盖子上戳一个洞，让水慢慢地滴下来，水滴

下来的速度是不变的，直至瓶中的水滴完，所以古代有滴漏可以计时。 研究的问题：（3分） （ ）

11．同一块橡皮不管切成大小如何，它的沉浮状况不会发生改变

（ ） 12．摆长越长，摆动越快；摆长越短，摆动越慢。 （ ）

13．铜砝码不管放在哪种液体中，它都是沉的。（ ）

14．物体只要在水中，它都排开了一定的水量。（ ）

15．沉在水底的物体没有受到浮力的作用。（ ）

16．冷水在加热的过程中体积、重量都会增大。（ ）

17．坐在向前行驶的车上，看窗外的物体都是移动的。（ ）

18．常见的物体都是由微粒组成的。（ ） 19．摆锤越重，摆动的速度越慢。（ ） 20．体积相同的热水和冷水，重量也相同。（ ）

三、按要求完成下列各题（14分） 1、连线题。﹝8分﹞ 托勒密 证实了地球在公转

哥白尼 单摆的等时性

傅 科 地心说 伽利略 日心说

2、如图，箭头表示太阳光，请在图中

用阴影画出是晚上的地区。图中A、B

代表北京和纽约，北京是中午12点，纽约是晚上12点，请在（ ）中填上北京或纽约。﹝6分﹞

A代表（ ）

B代表（ ）

第二部分 科学探究

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我们的假设：（2分）

所需要的器材：（3分）

研究的方法及步骤：（5分）

⑴

⑵ ⑶ ⑷ ⑸

研究的结论：（3分）

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参考答案：

一选择CCBCD ACDCA BACBA 二、判断。 1．√ 2．× 3．√ 4．× 5．√ 6．× 7．√ 8．× 9．× 10．×

11、√ 1 2、× 13、× 14、√ 15、 ×

1 6、 × 17、 × 1 8、 √ 1 9、× 20、× 四实验题 研究的问题：（3分）空气会热胀冷缩吗 我们的假设：（2分）空气会热胀冷缩 所需要的器材：（3分）热水足量、常温水足量、冰水足量，一只小锥形瓶、3只烧杯、一个气球 研究的方法及步骤：（5分）1、把气球套在锥形瓶口上；2、往3只烧杯里分别装同样多的3种水；3、把锥形瓶放在热水里观察气球变化；（气球慢慢鼓起来了）4、把锥形瓶放在常温水里观察气球变化；（气球慢慢瘪了）把锥形瓶放在冰水里观察气球变化；（气球慢慢凹进去了）5、对比结果得出结论。 研究的结论：（3分）空气具有热胀冷缩的性质

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