风光摄影讲解

风 光 摄 影

取材 表现方法

表现方法(二) 在特殊天气中拍风光 人物及其他活动物体在风光中的作用 几点补充

取材即选择拍摄对象和选择拍摄角度 拍摄者要有一定艺术素质，并对景物 有观察了解能力。具备以上因素才有 可能对拍摄对象有较深理解并能准确 拍摄内容。

山 在表现“群峰竞秀”意图下，他成为主要表现 对象，但如改为“临海波涛”的主题思想，山 只能作为衬景对象出现

水 在摄影者心目中是最受欢迎的，它既可当作主 景来表现，又可作为衬景烘托主景。倾斜的瀑 布，蜿蜒的溪流是以水为主的，船队出海，岛 上人家，又是以水为辅了。

取材，由于每个人的思想境界、艺术修养不同。如有 人喜欢春天的景色，他认为春天的嫩绿色彩可以反映 生气盎然、意气风发的思想境界；也有人专爱拍冰封 雪飘的冬天景色，他认为大地万物银装素裹更能抒发 纯洁淡雅的情调。思想感受不同，取材也不相同。世 间自然景物本身都是没有思想感情的，说它有思想感 情皆是人为的，因为作者经过形象和色彩的刺激才产 生不同的思想感情，才借此发挥，也即是借景传情。

从美的角度考虑两个黄鹂鸣翠柳 窗含西岭千秋雪

一行白鹭上青天 门泊东吴万里船

这首诗是杜甫在成都浣花溪草堂闲居时写的，共写绝句四首，本诗是其中的第三首，描写了草 堂门前浣花溪边春景。 本诗由两联工整的对偶句组成。前两句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”写的是动景。首 句堂前黄鹂鸣于翠柳间，是近景；次句白鹭飞上青天，是远景。这些景物的画面，色彩艳丽： 嫩黄的小鸟，翠绿的柳林，雪白的鹭鸶，蔚蓝的青天，四种色彩给人以深刻的印象。不仅有色 还有声，有那婉转动听的莺歌，真是一派生机勃勃的明丽的景象。 后两句“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”写的是静景。前两句两个动词是“鸣”“上”, 后两句是“含”“泊”,一动一静。第三句写西岭积雪，是远景。“含”字运用拟人手法，十 分贴切生动；“千秋”点出时间的久远，更显出其静。第四句写门前的船只，是近景。“泊” ,停泊着，但这停泊的是将要驶往东吴的船，静中包含着动；“万里”点出空间的辽阔。 这首诗，每句一景，其中动景、静景，近景、远景交错映现，构成了一幅绚丽多彩、幽美平和 的画卷，令人心旷神怡，百读不厌。

风景摄影就是介绍美的活动。艺术家的本领就是要从生活中 发现美的东西在用美的手段，介绍给读者。 表现美要有两个方面条件，一是客观的自然景物形象要美， 这要靠观察，选择去完

成；二是主观的，即作者本身要 有一定的美学修养，有审美和表达美的能力和手段。 另外在创作一幅作品时，既要注意整体的美，也要注意局部 的美，使整个画面达到自然和谐优美。

从特点的角度考虑 特点是区别这一风景、那一风景的基本条 件，也是自身独有的标志。没有特点的风 景必然千篇一律，决不会受到读者欢迎。

从意境的角度考虑 写意是风景摄影的目的之一，也是对风景摄影创作的较高要求，只有 达到这种境界，作品才更有看头，更有生命力。创作写意作品，如能 多阅读些国画、古诗词，会对自己有更多的启示。因为国画、古诗词 中写意作品既多，且历史悠久，成就也高，经常学习，一定对创作提 高很快。近代写意画更多，如齐白石的《事事清白》(画上一棵白菜 两个柿子)、《和平鸽》(画上一枝荷花，一个花瓶，两只鸽子) 也既是我们说的意境。 写景的作品，有的可表现意境，有的则不能。而写意的作品，则一定 要通过写景才能表达出来。

表现方法(一) 表现方法大致可分两部分：一是对光线、 色彩的了解运用；一是对构图的了解和运 用。虽然这两部分都是一回事，但为了方 便，分别叙述。

顺光 顺光，指和相机拍摄方向一致的光线。这种光线不 刺眼，由于顺光照射，景物不大能看出明暗反差， 影调层次主要靠景物本身的深浅色调来区别，景物 的轮廓也靠线条形状和这些影调来衬托勾画。顺光 能正确表达景物质感，但不利表现空间和立体感， 如果拍大场面，前后层次较难明显分清。用顺光较 使用逆光、侧光拍风景表现出的效果较差，但如有 深色背景衬托主景，或加大光比，也能拍出较好的 照片。

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