幼儿园安全因素分析及对策

幼儿园安全因素分析及对策

一、安全工作的重要性

我们大家都知道，安全不仅是工作之本，更是生命之本。离开了安全，工作、生活都显得毫无意义。对于幼儿园这个特殊的群体来说，安全工作是幼儿园工作的头等大事，是重中之重，它是幼儿园开展各项活动的基本保障。对幼儿园来说，不允许有重大伤害事故发生，一般的责任事故也不能出现。实际上幼儿园事故的发生率是很低的，但一旦发生了，对家长就是无法交代。其实我们大家都有一个这样的体会，虽然家长带孩子活动时也会发生意外，但在幼儿园，即便是宝宝受了很微小的轻伤，家长都会觉得伤心，也成为老师棘手的事情。虽然谁都不愿遇到这个问题，但是一些轻微的碰伤、摔伤等在幼儿园里还是时有发生。

因此，作为幼儿园教职工，无论从园长到教师，都应该严格贯彻、落实各项有关安全精神。按照相关要求，把安全工作放在工作的中心位置上来，重视安全工作，落实安全工作，采取各项措施，做好安全工作。

那么，在幼儿园中到底存在哪些不安全因素？ 二、幼儿园的不安全因素25条

1.入园时忽略晨间检查，幼儿衣袋中的物品、利器未及时收去。 2.女孩身上的装饰物，易入口、鼻、耳；发卡有螺钉、螺钉头比较尖锐。

3.家长让孩子单独入园，不把孩子交到老师手中或到了班上不向老师打招呼就离开。 4.药品管理不严密，教师给幼儿服药时，未核对姓名与剂量。 5.上厕所、洗手时没有组织，管理松懈。 6.幼儿穿的鞋不合脚。

7.户外活动组织不好，幼儿未在老师视线之内。 8.将幼儿落在已开消毒灯的寝室里。

9.体育活动、户外活动前没有检查幼儿的衣着、鞋带； 没检查运动器械以及活动场地的平整和场地有无不安全障碍物。

10.教师着装：教师胸前戴了胸针或指甲留得太长，穿高跟鞋，戴首饰。 11.幼儿午睡时，没有组织，教师擅自离开或打瞌睡。 12.起床时情况混乱。

13.热水瓶放在幼儿能碰到的地方。

14.用过的剪刀没有及时收藏好。

15.交接班不细心不到位，没有及时清点幼儿人数。 16.餐后管理组织不好，交接不当。 17.课桌椅上的钉子松动脱落。 18.低窗子、楼梯上未装护栏。 19.电源插头太低，电线老化。

20.蚊蝇药、消毒液放在幼儿能碰到的地方。 21.送开水、送饭的路线是幼儿经常活动的地方。 22.建筑物转角处、区域中小家具棱角尖硬。 23.安保措施不严密，没有监控设备。 24.让陌生人接走幼儿。

25.大门没有及时关，导致幼儿私自跑出幼儿园。

以上这些都是一些存在安全事故的隐患，我们可以对照一下，我们的日常工作中是否也存在同样的安全方面的隐患。

据调查，导致幼儿园造成安全事故有一些直接原因和间接原因。我们一起来看看： 三、造成安全事故的原因 （一）直接原因统计：

因外来侵害造成幼儿被冒领接走、绑架、伤害等共占事故总数 29.4 %，列第一位； 因幼儿自身原因所致的游戏、顽皮打闹等造成的事故，共占事故总数23.5 %，列第二位；

因教工恶意行为和过失行为造成的绑架、砍伤、火灾、食物中毒、烫伤等，占事故总数 20.6 %，列第三位；

因设施不良造成的，占事故总数14.7%，列第四位； 因家长原因造成的，占事故总数 8.8%，列第五位； 因组织外出活动的，占事故总数 2.9 %，列最后位 （二）间接原因：

1.由于幼儿园制度不完善、安全管理不到位造成的有关事故，占事故总数的79.4%，列第一位； 有的是因为管理上存在着安全漏洞、有的是管理制度不健全造成的。

比如，门卫管理不当，责任心不强，没有把好门，幼儿趁门卫不注意，溜出幼儿园而走失。

再就是会发生幼儿被冒领接走、绑架、伤害等事故。此类事故在幼儿园发生率最高，且往往伤害面大，程度严重，影响恶劣，说明在幼儿园门管理和幼儿接送环节中，漏洞最大，隐患最多。

2. 因幼儿自我保护意识和技能缺乏造成的安全事故，占事故总数的17.6%，列第二位。 3—6岁的幼儿身心处于明显的未成熟阶段，身体各部分的器官比较娇嫩，神经系统比较脆弱，运动水平比较低，动作的协调性差，识别危险和自我保护能力差，加上幼儿本身活泼、好动、好奇，而大脑对身体动作的变化又不能及时作出相应的反应；

其次，幼儿好奇心强，对周围事物感兴趣，他们东跑西窜，样样事都想试探、触摸，但由于动作不稳，又缺少生活经验，他们不知什么是安全，什么是危险，由于缺乏生活经验，幼儿对自己行为产生的后果又无法预见，因此很容易发生意外事故。

比如，幼儿在奔跑时，遇到其他幼儿迎面跑来却不知躲闪。再如，有的幼儿在玩跷跷板时，不顾跷跷板另一端的小朋友，自己突然走开等等，都是幼儿不知自己的行为可能出现什么后果的表现。幼儿在游戏时受伤。幼儿在活动中很难对自己的行为进行有效的控制，如：不小心绊倒，相互碰撞等。这种意外的伤害，即便教师在现场也是较难避免的。

此类事故发生率在幼儿园事故中高居第二，说明来自幼儿自身的安全问题极易发生，幼儿的安全意识和自控能力还非常缺乏。

3.因教师责任心差造成的安全事故，占事故总数的47% ，列第三位；

事实上，幼儿园因工作人员玩忽职守造成事故的较少，更多的是教师责任心不强造成的伤害。如教师带领小朋友滑滑梯，教师在和别人说话，没有全神贯注地照看孩子，结果幼儿因拥挤而摔下来，造成伤害。幼儿趁教师不注意离开教室，在操场上追跑，不慎摔伤等等。这些都是因为教师没有细致观察到孩子的一些行为，没有预料到这些行为可能造成的后果，没有及时制止一些不安全行为，就容易发生安全事故。此外，幼儿间的打闹受伤。多数是幼儿间争抢玩具等类似原因而发生矛盾冲突，教师不及时制止而造成的。

还有就是教师体罚或变相体罚对幼儿造成的伤害。

例幼儿不守纪律、好动，教师吓唬一下，站在那里不许动，结果孩子趁老师不注意，跑到院子里玩，最终因无人看管而发生意外。

案例：发班车，孩子不听话把他留在班车中，结果老师一忙忘记了，孩子出现安全事故。

4.因家长的错误观念引发的事故列第四位。

（1）有的妈妈热衷于给孩子扮酷、赶潮流，给孩子穿上厚底鞋、紧身裤等，使孩子活动不便，活动时易失去平衡；也有的妈妈为了省钱，给孩子穿大了好几号的鞋子，也使孩子容易摔倒。

（2）隐瞒幼儿自身疾病。如癫痫、过敏等

一方面，幼儿园可在孩子入园前与家长签定协议，要求家长不得隐瞒幼儿曾患过的哮喘、癫痫、心肌炎、过敏等较严重的疾病，否则一旦幼儿旧病复发，因不能及时获得针对性的救治而产生不良后果，责任应由家长自负。另一方面，教师对身体状况较差的幼儿随时注意观察，给予适当的照顾；幼儿园还可以组织教师进行“应急抢救”知识的培训，一旦幼儿病情发作，教师就能在第一时间恰当地抢救处理，为救助幼儿生命赢得宝贵的时间

5.因幼儿园设施存在着不安全的隐患导致的安全事故，列第五位。

有些幼儿园的建筑不规范，台阶过高或栏杆过低，楼梯过窄，极易发生安全问题。有些幼儿园的大型玩具是铁制的，幼儿在活动时稍有不慎就有可能碰伤。有的幼儿园把玩具安置在比较硬的地面上，孩子不慎掉下来容易摔伤。有的生活用品放置不当，幼儿拿取不方便，造成危险。

例：滑梯出现的事故比较多，尽管现在很多幼儿用使用塑胶地面，但因为一些其他原因如组织不好，幼儿不会正确的方法玩，这些因素导致大型玩具出现的安全事故较多。作为老师，我们应该考虑如何交给幼儿正确的方法，看来是很重要的。

我们在了解了因为各种原因而导致的各类安全事故，那么，幼儿的安全防范，如何做好呢？

四、幼儿安全防范措施。

（一）应该严格贯彻各种法律法规政策和文件相关精神，将安全工作作为长效机制来落实。

作为幼儿园，我们不仅要重视业务培训，更要加强一些法律法规方面的培训如《中学小幼儿园安全管理办法》《关于进一步做好中小学幼儿园安作工作的措施》等，从思想上统一起来，重视起来。

（二）建立安全制度，明确岗位职责。

1．建立各种安全制度，形成幼儿园安全管理规范。

制定切实可行的幼儿园安全检查制度，如：严格食品、药物管理制度，防止食物中毒等，重要的是严格执行安全制度，切实加强督查，认真做好安全工作的计划、布置、检查、评比等各项工作，将安全管理与工作评价结合起来，形成长效机制。职能部门和人员要相

互协调、分工负责，做到责任分明、万无一失。要把所制定的制度落实到行动中。在执行的过程中，真正做到“有制度，有落实、有检查、有成效”。

2.明确责任，实行安全岗位责任制。

层层签订安全工作责任书，实行责任追究制，把安全岗位责任制牢记在心，本着对幼儿负责、对生命负责的思想，层层落实安全工作。 （三）创设安全的生活环境，消除不安全因素。 1．配备保安，警械等，安保措施到位。-

在幼儿园的安全工作管理中，门卫关是至关重要的。幼儿在园期间应该紧闭大门，决不允许无关人员进入，做好来客登记，将隐患将到最低。

2．严格园长带班、中层值班、教师配班制度。

明确职责，做好相关的调控，发现问题及时处理，就不会将安全隐患堆积。 3．配备安全防护设施。

大型玩具有防护，如塑胶地面，如配备适合幼儿的桌椅、玩具架、盥洗卫生用具等。电源开关或插座应该装在离地面较高处，使幼儿不容易碰到。不在园内设置威胁幼儿安全的建筑物和设施，严禁使用有毒、有害材料制作的教具、玩具。

4．定期检查维修，有记录。

对园内的建筑、设施、设备、器材、用品等要定期检查、维修。查找安全隐患，将危险消除在萌芽状态，避免安全事故的发生。

（四）强化安全意识，预防为主，防患于未然。

1．不定期地通过会议、宣传栏、典型事例等进行宣传教育，使家长、教职工明确安全活动的目的和意义。

2．对幼儿开展内容全面、形式多样的安全教育活动，提高幼儿的自我保护意识和能力。如着火了怎么办、走失后怎么办、遇到陌生人怎么办？创设情景让幼儿模拟表演，让幼儿在游戏中学习自救知识。

3．制订安全预案，定期开展一些安全演练。如地震演练、消防演练习 五、一日生活中的安全 （一）入园及晨间活动

1．坚持晨检制度，每天由一名中层和一名教师进行在门口值班，一是进行安全检查，二是进行晨检。现在是手足口病高发时期，所以加强入园时的晨间检查。

2．持卡入园

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