实例解析雅思阅读考试难点

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实例解析雅思阅读考试难点

本文通过剑桥雅思实例来解析雅思阅读考试难点，段落细节配对题Matching的难度可算是众所周知的，不仅阅读量大，对考生的综合理解能力要求高，而且要善于辨析，因为干扰答案往往包含那些与正确答案极为接近的信息，此时就需要考生具备良好的心理素质和扎实的功底，以及对考试题型特点的洞察。

在阅读考试的主流题型中，段落细节配对题Matching的难度可算是众所周知的，不仅阅读量大，对考生的综合理解能力要求高，而且要善于辨析，因为干扰答案往往包含那些与正确答案极为接近的信息，此时就需要考生具备良好的心理素质和扎实的功底，以及对考试题型特点的洞察。

在Passage 1 / Test 1中，Questions 1-7 就是Passage 1中对考生最具挑战的题目,不仅题量大，而且在顺序上也极为不利，在三种题型中位居第一，使得一些缺乏实战经验和没有意识到题目顺序可调的考生在答题伊始就面临纠结和困难的境地。这时如果考生接受过良好的考前培训，练就了一些应考必备的素质，就可以化难为简。

Which paragraph contains the following information?

NB You may use any letter more than once.

1. a reference to the exchange of expertise between differentsports

2. an explanation of how visual imaging is employed in

investigations

3. a reason for narrowing the scope of research activity

4. how some AIS ideas have been reproduced

5. how obstacles to optimum achievement can be

investigated

6. an overview of the funded support of athletes

7. how performance requirements are calculated before anevent

本文试解析一下其中较难的Question 3, 5 & 7.

如果考生训练有素，还应该会考虑到该篇文章所对应的全部3种题型：Matching, Classification & Short

Answer之间的不同特点，并按照先易后难的顺序来处理：先做ShortAnswer Questions 12 & 13的细节判断题，然后进行ClassificationQuestions8-11，最后再应对Matching Questions1-7,

会更利于学生快速高效地解题。

narrowing 和research 是整个表达中的核心意义：“缩减

研究活动的范围的原因”。在之前做Question 1时有涉及到ParagraphB, 内容是AIS scientists work across a number of sports, applyingskills learned in one – such as building music strength in golfers –to others, such as swimming and squash. 考生应由此联想到和本题之间的关系。既然文章中谈到对各种运动技巧的研究并互相借鉴，那就有可能涉及到研究范围，从而谈及和“缩减”相关的内容。但即便考生洞察到这一点，在查读的过程中，仍需考虑到substitution –

同意代换的问题。在本段的Line 5出现了 They all focus on one aim:Winning. “We can’t waste our time looking at…”

应该引起读者的充分联想和注意。句中：’We can’t waste our timelooking at ethereal scientific questions that don’t help thecoach work with an athlete and improve performance,’…

不仅说明不可以在一些无足轻重的科研问题上浪费时间（缩减研究范围:narrowing the scope），而且也利用定语从句道明了原因(reason)：不能实际上帮助教练提高运动员成绩。所以，Question

3的答案应为：B

接下来看第5题，显然在statement中obstacles

和achievement是整个意义表达的核心。

充分扫描除B, C, F段（分别为Question 1, 2, 3, 4

的答案）以外的其他段落，在D段的Line 8末尾出现了impact和athlete’s ability，可视作分别是 obstacles

和achievement的同意代换，细读本句：With the CooperativeResearch Centre for Micro Technology in Melbourne, they aredeveloping unobtrusive sensors that will be embedded in anathlete’s clothes or running shoes to monitor heart rate,

sweating, heat production or any other factor that might have animpact on an athlete’s ability to run. 可知答案就在此处，为D.

该题目的难点不在词汇，上述2对代换的单词对绝大部分考生来讲并不构成挑战。令考生感到困惑的是定位，无从下手。对于一个拥有丰富经验的考生来讲，要很快意识到应该调整思路，转换方式。如果难以从段落之间的脉络来把握考点，就要尽快转到以对应查读的方式来定位，不可以刻板死守。

但是，有经验的读者也会由段首句的’… pulling out a sheet ofdata’中的data

联想到‘检测’‘研究’等，从而和题目中的’obstacle /

achievement’ 联系起来，亦可殊途同归，最终获得答案。

另外，在这之前如果先做过了分类题的话，其中的Question 9 已经涉及这部分的内容，考生就更容易了解该段中有提及“将sensors安放在运动员的衣服里用来检测… 以及对运动员的赛跑能力带来负面打击的其它因素”，也同意可以很快找到答案。

该题目中performance 和 calculated 是核心意义。答题进行到最后一个时，不仅考生在心理上会相对轻松，利于发挥以外，题目难度也从实质上降低了，因为选择的范围极大地缩小了，这意味着阅读的效率提高了。在分别排除了段落A, B, C, D和 F后，所剩只有一个段落：E.

但E段丝毫没有出现数字的迹象，因为题目中有提及calculated, 按经验而论，出现阿拉伯数字的可能性是极大的。但E段却是个例外，只有首句’Using data is a complex business’能够略为增加信心。读下去就发现文中有一些斜体印刷的单词 that, this, these.

而事实上正是这些变体印刷的单词符合了题目中how performancerequirements are calculated 的内容。

在该篇文章的Questions 8-11的Classification中，笔者谨以第9题举例说明考生应特别关注的地方。

Classify the following techniques according to whether thewriter states they

A are currently exclusively used by Australians

B will be used in the future by Australians

C are currently used by both Australians and their rivals

9. sensors

按照对应扫描的查读方式，在D段中出现了‘With the

Cooperative Research Centre for Micro Technology in

Melbourne, they are developing unobtrusive sensors that will beembedded in an athlete’s clothes or running shoes to monitorheart rate, sweating, heat production or any other factor thatmight have an impact on an athlete’s ability to run.’。在判断是否是澳洲/其他国家目前/将来在使用这种技术时，考生的目光自然转向了涉及到地点的Melbourne ，但若此时一味求速度而草率作答，则是不可取的。应充分注意到上文还有‘With

the…’，从而返回前文阅读，上文中出现了AIS,

而由第一段得知AIS是指 the Australian Institute of Sport,

方可确定答案为：B

在本文的第三种题型Short Answer 中，Question

12也成为了一部分同学的拦路虎。

12. What is produced to help an athlete plan their

performance in an event?

在进行短答题时，首先需明白答案的类属，是什么性质的内容；其次要了解其根本特征。上述问句中 produced

和plan分别揭示了这2方面的内容。What is produced

说明是一种产品或技术， plan 说明是在赛事前的准备阶段。

返回原文查读，在E段中不仅有特殊符号的’competition

model’引人注意，还出现了well before, 来应对题目中plan所揭示的内容。细读全句：Well before a championship, sports

scientists and coaches start to prepare the athlete by developinga ‘competition model’, based on what they expect will be thewinning times.

该题的特点是学生必须能理解其中的同意代换，才能做出正确的答案。上文中before和prepare 是对题目中plan的代换，championship(锦标赛) 是题目中event（赛事）的代换produced

在文章中体现为developing， 这样以来，what is produced就昭然若揭了：a ‘competition model’.

总而言之，建议考生在应对每篇文章的不同题型时，除了需加强实力外，还需掌握一些应对策略，在使用这些策略时又不可以过于刻板，有时不仅需要‘同题异做’（另案讨论），还需考虑到一篇passage 里面不同题型的先后解题顺序，以便在有效的时间里最大限度地优化成绩，而所有上述这些要领的把握都需要实践练习来巩固。

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