爱上吟诵
更新时间:2024-05-25 22:10:01 阅读量: 综合文库 文档下载
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爱上吟诵
————2013年1月北京吟诵班学习感悟 朱爱朝名师工作室 长沙麓山国际实验学校 向春芳
从北京学习回来已经有9个月了,但9个月是时间并没有让那七天的记忆褪去,因为那一个礼拜的学习是一段我从未经历过的心路历程。
在去北京学习之前,我对吟诵的了解只限于听过两节吟诵的公开课,听完就听完了,我认为吟诵离我很遥远,因为吟诵对于我来说很难很难。我就带着这种茫然和忐忑的心理来到了北师大吟诵教师培训班。
来到这里上完第一节课后,我一路上的忐忑和茫然没有了,取而代之的是极度的恐慌。因为来这里学习的都是出口便有腔有调,他们个个都已经经历过多次吟诵培训,基本上都是吟诵高级班的学员,第一堂课学习的内容是谱曲,我和同伴春光彻底蒙了,什么依字行腔,什么依义行调,文读语音,我都听不懂。一天下来,我俩就感觉应该恶补汉语言和古诗文格律知识,于是,接下来的几天,我们便开始利用晚上九点以后的时间再九点里开始一起学习汉语言、格律知识。 也许是那一份原始的激情的驱使,几天下来,我慢慢的走近了吟诵世界,我觉得它没有那么高远陌生了,走进来了,我便知道了,原来吟诵是汉诗文本来的声音,因为汉字才是世界上独一无二的音乐文字;我知道了吟诵是意义是为了恢复古诗词的美,恢复古诗词的深刻性;我知道了吟诵其实也没有我们想象的那么难,他有着他朴素也简单的规则——一本九法;我也知道了平仄的格律之美——一三五不论,二四六分明,同句相间,同联相对,邻联相粘。更重要的是,我悄悄爱上了吟诵,因为悄悄地爱上,所以我敢开口了,我至今清晰记得那天我第一次在徐健顺老师面前选择了《静夜思》吟诵的情景。
接下来的两天便没有之前的那么多恐惧,感觉慢慢地走进了那个世界,最后一天晚上是理论和现场吟诵考试,顺利通过。
带着这份小小的喜悦,带着七天的身心体验,也带着骨子里的那份原始激情回到了学校,在春季开学的第一天,我在我们四年级作了一次题为《唤醒》的小讲座,我想唤醒我们老师和学生对国学的关注,唤醒他们骨子里都有的对国学的情愫。接下来的几天,我和老师们一起整理文本,选择了《声律启蒙》入门读本,每周增加一节吟诵课,每个早自习抽出十分钟时间,一学期下来,我们吟诵完了整本《声律启蒙》。这里也得感谢我们班家长的大力支持,每周他们都会配合我静静聆听孩子们吟诵一周学习的内容。期末了,我用了比较传统的方法作了一个检测,分为笔试和面试两部分。经过检测,我发现学生对于一些生僻字的认识有了一个飞跃,对于古诗文的感悟也有所增加。
我想,专家的永远是专家的,书上的永远是书上的,只有自己做起来才知道自己要怎样做,且行且思。我不曾有过宏伟的教育蓝图,只希望通过吟诵打开一扇国学的大门,只希望因为有了国学的奠基,能让孩子拥有一个清明的人生,因为有了国学的奠基,我和孩子一起在人生道路上走得更稳,更幸福。
让我们一起吟诵,爱上吟诵!
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