苏教版小学语文四年级上册18维生素C的故事

苏教版小学语文 四 年级 上 册教案

四年级上册第五单元 课 题 教学目标 主备人 总课时数 使用人 2课时 18.维生素C的故事 1、正确、流利地朗读课文。 2、学会生字新词，结合课文体会词义；正确、规范地书写生字。 3、整体感知课文内容。 教学重点 难 点 课 前 准 备 教 具 准 备 资 料 链 接 理清文章脉络，了解人们发现维生素C的经过。 多媒体课件 维生素的知识 教 师 学 生 课时安排 搜集关于维生素的知识资料。 2课时 1．理解课文主要内容，理清课文脉络，了解人们发现维生素C的经过。 2、了解维生素对人体的作用，教育学生从小养成均衡饮食的习惯。 课内巩作 固 业 设 计 课学生讨论交流各种维生素的作用和来源。 外 延 伸

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教 学 过 程 第一课时 教学过程： 一、揭示课题 1、简介维生素C。 同学们，在预习课文的时候，你们一定了解了许多维生素和维生素C的资料吧。那就给大家介绍一下吧。 2、导入。 关于维生素C的发现，还有一个感人的故事。今天，我们就回到16世纪，了解维生素被发现的经过。 二、初读课文 1、自渎课文，要求：读准生字，理解新词，读懂课文。 2、检查字词掌握情况。 （1）出示生字新词，指名认读，齐读。 （2）指名说说本课的生字在读音和书写上有什么应该注意的。 （3）理解了哪些新词，还有什么不理解的。 3、自渎课文，要求：正确、流利。 三、再读课文，理清顺序。 1、哥伦布是16世纪意大利的伟大的航海家，他常常带领船队在大西洋上乘风破浪，远航探险，为人类开辟了许多新的航线。一次偶然的机会，他帮助人们发现了维生素C，这是怎么回事？请大家读课文。 2、学生自读思考。 3、指名说说维生素C被发现的经过。 （“海上凶神”降临船队——含泪弃病号于荒岛——返航发现背弃船员还活着——将奇迹告诉医生——研究发现维生素C） 四、学习课文1、2自然段。 1、指名读第一自然段，思考：这一段告诉我们什么？

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2、指名反馈。（故事的时、地、人和物） 3、16世纪的航海生活不仅艰苦，还很危险。在哥伦布的航海队伍中常常有不速之客，人们把它称为“海上凶神”，人们为什么这么称呼这种疾病呢？请大家读读第2自然段。 4、读后讨论。 5、指导朗读。 6、现在人们已经知道，其实这种怪病就是坏血病，是船员们体内缺乏维生素C而导致的。船员们的体内为什么会缺少维生素C呢？ （因为长期在船上生活，吃的是黑面包和咸鱼，很少、甚至吃不上蔬菜和水果，这就导致了船员体内严重缺少维生素C。） 7、小结：仅仅是因为缺少维生素C，不知有多少船员葬身于茫茫大海，真是太可悲了。 五、作业 1、正确、流利地朗读课文。 2、把人们发现维生素C的经过说给别人听。 第二课时 教学过程： 一、复习导入 1、听写生字新词，个别上黑板写。 哥伦布 大西洋 海上凶神 维生素 2、让学生根据黑板上的词语说一说本课的大概内容。 3、师述：16世纪的航海生活不仅艰苦，还很危险。因为“海上凶神”随时都可能降临到任何一支船队。那一年，哥伦布的船队刚出发不久，就面临了“海上凶神”的灾难。我们继续来学习课文。（板书：维生素C的故事。) 二、阅读理解 1、自读课文2—5自然段，读后想一想，你从中读出了什么？ 2、讨论交流

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一份感动 一份悲伤 一份伟大 一份无私?? （1）你是从段中什么地方感受到的？找出有关语句读一读，再想一想为什么有这么一份情感的？ （2）小组交流。 （3）全班指名反馈。 （4）指导学生朗读，读出这份感动、悲伤、伟大?? 3、小结：无私的船员，为了不拖累船队舍弃了生命，主动要求弃于荒岛。这份伟大、无私深深打动了哥伦布，也令哥伦布倍感愧疚，所以船临近荒岛，他的心情更沉重了。可是奇迹出现了，这是个什么奇迹呢？ 4、这是怎么回事呢？请打家自读第6自然段。 5、指名反馈。 6、船员们奇迹般地生存了下来，使哥伦布知道他们的病愈和他们天天吃野果子联系在了一起。 小黑板出示：难道秘密在野果子里面？ （1）指导朗读。（读出疑问语气） （2）改为陈述句。 7、到底是什么原因呢？读课文7、8自然段。 8、读完后指名用自己的话说说野果子和船员病愈存活的秘密。 9、 小结：是啊，这就是船员们奇迹般存活的秘密。和船员们的生命密切联系着的原来就是维生素C。 三、总结全文。 1、读了全文，你有什么想说的吗？ （学生可以针对课文内容说说自己的感受，也可以结合实际，劝导大家要均衡饮食。） 2、总结：是啊，《维生素C的故事》给了我们很多启示，不仅有饮食习惯方面的，还有做人工方面的。老师祝福你们都健康、快乐地成长。

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四、作业 1、有感情地朗读课文。 2、调查生活中含有大量维生素C的水果和蔬菜。 作业设计 一、 看拼音写词语 Lù chéeng quē fá jiān kǔ hún shēn wú lì （ ） （ ） （ ）（ ） Wù zhì shi liòng wēi xiǒn yòu jīng yòu xǐ （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比再组词 艰（ ） 浑（ ） 尸（ ） 坚（ ） 混（ ） 户（ ） 三、 写出近义词 缺乏（ ） 艰苦（ ）适量（ ）

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四、造句 ??不知不觉?? ??又惊又喜?? 五、根据课文内容填空 1、哥伦布是十六世纪（ ）伟大的（ ），他常常（ ）船队在大西洋上（ ），（ ）。 ２、所谓“海上凶神”就是（ ），它是由于（ ）。 1-6

板 书 设 计 自己的真切感悟) 维生素C的故事 哥伦布 大西洋 海上凶神 维生素 教学反思(可针对教学实际，对教学中的某个环节、某个问题、教案的使用等方面写出 1-7

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