颍阳回小教师发展年活动方案

颍阳镇大路吴回民中心小学 关于开展“教师发展年”活动实施方案 为建设一支素质优良、充满生机活力、适应创新人才培养需要的教师队伍，全面提高教育质量，努力办好人民满意的教育，根据国家、省中长期教育改革发展规划纲要的要求和许教办字[2012]42号文件精神，县教科局已将2012年确定为“教师发展年”，结合我校工作实际，决定在全校开展教师发展系列活动。特制定如下实施方案：

一、指导思想

以科学发展观为指导，以提升教学质量、促进教师专业成长、实现教育内涵发展为工作重心，立足全校教师队伍现状和教育改革与发展的需要，以“塑师德、强师能、促管理、重关爱”为主题，以提高师德水平和教师专业水平为重点，强化培训、提高素质，搭建教师发展平台，促进教师专业成长，努力建设一支师德高尚、结构合理、素质良好、敬业奉献的教师队伍，为办好人民满意的教育，实现我校教育的大发展提供坚强的师资保障。

二、工作目标 （一）总体目标

按照“面向全体、明确中心、突出重点、强化提升”的原则，以师德教育和新理念、新课程、新技术培训为重点，以促进教师专业发展为目的，全面提高全校教师队伍的理论

水平、职业素养、专业素质和教育创新能力，使每一位教师都能用现代教育思想或理念，审视自己的教学实践，反思自己的教学行为，提升自己的专业水平，建成一支有强烈的敬业精神、高尚的职业道德、精湛的业务技能、健康的心理素质、执着的求知能力、积极的创新意识、和谐的人际关系、持久的合作理念、能适应素质教育发展需求、面向未来的“专业型”、“学者型”的教师群体。

（二）具体目标

1、教师具有良好的职业道德和健康的心理素质，树立师生共同健康成长的教育思想，爱岗敬业，依法施教。

2、教师能熟练运用信息化教学手段，教育技术能力达到学科相应水平。

3、培养一批名师和骨干教师，带动全校教师提升教学技能和教科研水平。

4、教师的工作、生活环境得到进一步改善。

5、教师工作作风得到新改进。切实加强师德师风建设，着力解决教师队伍中存在的工作热情不高、责任意识不强、学习风气不浓等问题，努力在广大教职工中树立起求真务实、爱岗敬业、甘于奉献、勇于创新、追求上进、民主宽容、爱生如子的良好风气。

6、教师素质形象得到新提升。切实加强教师队伍建设、基层组织建设和党风廉政建设，内强素质，外树形象。广大

教师能自觉践行“三平精神”，自觉做到讲责任、讲团结、顾大局、勇担当，努力打造回小教师忠诚、勤奋、奉献、自尊的形象名片。

三、工作内容

（一）进一步加强师德建设。准确把握新时期教师职业道德建设内涵，多渠道、分层次地开展各种形式的师德教育， 引导教师把教书育人作为毕生的事业追求，不断健全师德建设与管理长效机制，大力表彰师德先进典型，广泛开展师德师风评议活动，加大对师德问题的查处和整改力度，努力提升学生、家长和社会对教师的满意度。

（二）进一步提高为教师服务的水平。坚持“以教师为本”，满腔热情关心教师，认真落实教师工资、医疗等待遇，千方百计帮助教师排忧解难，关注教师身心健康，畅通教师表达诉求渠道，努力消除教师职业倦怠感，切实增强教师职业幸福感，为教师教书育人创造良好环境。

（三）组织实施教师培训和教学名师培养。

分层次有针对性培养教师，遵循“会上课——上好课——有特长”三步走成长规律，教师个人专业发展分阶段设计，创设“教师在教学中研究，在研究中成长的”的专业成长氛围。

四、主要活动

（一）开展师德教育活动

组织开展“向叶志平同志学习”、“教育崛起，教师为基”师德主题教育活动，师德演讲和师德征文活动，师德满意度测评活动，引导广大教师爱岗敬业、爱生如子、严谨务实、勇于创新、潜心育人、甘为人梯。积极组织开展“敬业标兵”、“关爱学生标兵”、“师德标兵”等系列评选表彰活动，通过典型引路，增强活动实效。 （二）开展读书活动

设立读书活动专项经费，完善读书奖励机制，引导教师把学习研究当作工作的主旋律，当作一种生活习惯。组织开展读书专题报告会、经验交流会、读书笔记展示会等，引导教师交流读书经验和体会，促进读书学习活动扎实、深入开展。

（三）深入开展教科研活动

认真组织开展好教研活动，要积极创设条件，鼓励、支持教师参加教研活动，并使教研成果在教学中广泛应用和推广，从而有效提高教师的理论修养与执教水平。

（五）开展法制教育活动

加强教师法制宣传教育工作力度，引导广大教师学法、用法，增强广大教职工的法制观念和法律素质。由局法制股牵头，开展“矛盾纠纷大排查大调处”活动，妥善化解社会矛盾，为教师解决实际问题，积极营造和谐稳定的教育发展环境。

（六）开展“四讲三评五考”活动

大力倡导“讲学习、讲正气、讲责任、讲纪律”的良好风气，积极推行“评作风、评能力、评业绩”的评议方法，逐步健全“在民意调查中考德，在干事创业中考能，在工作落实中考勤，在比学赶超中考绩，在公众满意中考廉”的考核机制，把学校领导班子建设成为政治坚定、素质过硬的班子；培养一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。

（七）开展教师专业学习提升“五个一”活动 每位教师每学期要读一本教育理论专著，上交一篇读书心得，写一篇科研论文，主讲一节优质课，参加一次县级以上的培训。各学校要扎实开展好说课、听课、评课、研课、交流等常规教研工作，努力达到“备好课、上好课、评好课、育好人”的目标。教师要进行经常化、系统化的教学反思，积极拓宽视野，不断提升专业能力。

五、工作措施

（一）实施师德建设行动计划

1、加强师德学习教育。结合“向叶志平同志学习”主题师德教育活动，坚持教师政治理论及师德师风学习制度，认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，发挥党员领导干部在师德建设中的先锋模范作用，大力弘扬“爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、奉献社会”的教师职业精神。

2、排查整改师德问题。定期召开学生、家长、特邀行

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