鄂教版科学四年级下册复习资料(作业设计及单元测试)含答案

鄂教版科学四年级下册复习资料（作业设计及单元测试）含答案

第1课认识土壤

1、土壤是人类赖以生存的（重要资源）。

2、死亡的生物腐烂后会变成（腐殖质）。

3、土壤是植物的（家）。

4、实验观察土壤，把观察到的现象填在表格中。

5、你认为土壤里有哪些成分？

答：土壤里有水、空气、沙、粘土、腐殖质、矿物质等成分。

6、土壤是植物的“家”，我们应该怎样保护土壤？

答：1、多施用生物有机肥；2、减少白色污染。

7、土壤中的垃圾袋、废电池对土壤有什么影响？

答：土壤中的垃圾袋、废电池混入土壤，会影响农作物的生长，导致农作物减产，集中填埋，又要占用土地。因此，日常生活中我你要尽量少使用塑料袋。

第2课种子发芽

1、植物大多是由（种子）发育来的。

2、种子内有（胚根和胚芽）。胚根会长成植物的（根），胚芽会长成植物的（茎和叶）。

3、种子由（种皮）（胚根）（胚芽）（子叶）四部分构成。

4、种子发芽需要哪些条件？

答：种子发芽需要的重要条件有：水、空气和适应的温度。其他的条件有：阳光、土壤、有机肥等。

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5、怎样观察蚕豆种子结构，你有什么发现？

答：将一粒蚕豆种子浸泡两三天，用镊子小心剥去外皮，仔细观察里面有哪些部分。我发现蚕豆种子由种皮、子叶、胚根、胚芽四部分构成。

6、实验：研究种子发芽需要的条件

实验材料：烧杯、毛玻璃、蚕豆种子三粒、细线、水

实验方法（过程）：将三粒蚕豆种子分别用细线，由下到上绑在毛玻璃片上，从下到上依次为每一粒蚕豆编号为1号、2号、3号。注意及时补充烧杯中的水，使中间的（2号）一粒种子始终有一半浸在水中，一半露出水面。用一周左右的时间观察种子发芽情况。

实验现象：一周左右，2号种子发芽了，1号，3号种子没有发芽。

实验结论：种子发芽需要水、空气。

4、温度对种子发芽有没有影响？怎样用实验验证？

答：有影响。将泡好的几粒蚕豆种子，分别放入常温状态和冰箱中，过5~7天，观察发现：放在常温下的种子发芽了。实验说明：种子发芽需要适宜的温度。

第3课向上长还是向下长

1、画图题：把种子分别按下图所示方位摆放在土壤里，用笔画出根可能长出的方向

2、实验：根的生长方向

实验材料：纸巾、四粒玉米种子、铁架台、塑料袋、

实验方法（过程）：1、把纸巾连续对折三次，打湿纸巾，把玉米种子按不同方向摆放在上面 2、从纸巾的一端开始卷，把种子卷在里面。3、保持纸筒的朝

向，放入一个塑料袋中，封上袋口悬挂起来。

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实验现象：

实验结论：种子发芽后植物的根会向下生长

3、种子发芽后植物的根会向什么方向长？

答：种子发芽后植物的根会向下生长，这种特性叫植物的向地性。

4、你怎样做实验研究种子发芽根的生长方向？

答：可以把种子按不同的方向埋到土里，坚持观察记录，发现每一粒种子发芽后根都向下生长。实验证明：种子发芽后根都向下生长。

第4课根朝哪边长

1、实验：植物的根生长向水性

实验材料：棉线、锯末、两个塑料盒子、刚发芽的菜豆种子、水槽、水

实验方法（过程）：在两个浅盒里分别铺上一层锯末，洒上水，使锯末湿润。把刚发芽的几粒菜豆分别放在盒中相同的位置，用少量锯末盖住。在其中一个盒的一侧放一个盛水的容器，把三四股棉线的一端浸在水里，另一端埋在锯末里，将水引向锯末里。过四五天后，扒开覆盖在菜豆上的锯末，观察两个盒中菜豆根的生长情况。

实验现象：有棉线的盒子，根向着棉线的方向生长，没有棉线盒子的根向下生长。

实验结论：根的生长有向地性，向水性。

2、植物根是向下生长的，在植物生长的过程中，根还会朝哪些方向生长？

答：植物根在生长过程中有向地性，根还会朝着有水的方向生长，植物生长的这种现象叫植物的向水性。根还会朝着有肥沃土壤的的地方生长，植物生长的这种现象叫植物的向肥性。

第5课茎往哪边长

1、植物的根在生长过程中有什么特性？植物的茎在生长过程中有什么特性？

答：植物的根在生长过程中有向地性、向水性和向肥性，植物茎在生长过程中有向上性，

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向光性，也叫向阳性。

2、植物茎的生长特性？

答：植物的茎有向上性、向光性(向阳性)。

3、植物的生长特性说明什么问题？

答：植物茎的向光性，有利接受充足的阳光而进行光合作用，根的向地性和向水性，有利固定植物和吸收水分等，对植物生长有利。

4、向阳处和背阴处的植物的生长有什么不同？

答：向阳处的植物高大，枝叶浓密，向阴处的植物矮小，枝叶稀疏。

5、实验：植物茎的生长方向

实验材料：生长旺盛两株幼苗，侧上方开有小孔的纸盒两个，记录表

实验方法：选择生长比较快的植物的两株幼苗，分别用不透光的盒子把它们罩起来，在每个盒子一边的侧上方开一个直径约2厘米的孔。罩盒子时，注意让1号盒子的孔朝左，2号盒子的孔朝右。注意浇水，保持土壤湿润。

实验现象：经过几天的观察发现，两株幼苗的茎都向着开有小孔的方向生长。

实验结论：植物茎的生长有向上性，向阳性。

第6课植物怎样“喝水”

二、简答题

1、怎样观察植物的根，你有什么发现？

答：选择几株生长旺盛的小植物，连土挖起，放在水中浸泡一会，洗净根上的泥土，仔细观察根有什么特点。我发现根有的是直根系，有的是须根系，还有的长有气根。根的作用是吸收水分和营养，根上都长有许多白色的绒毛，叫根毛。

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2、怎样用实验研究植物怎样喝水的？观察到什么现象？说明什么？

答：将植物的根浸入有红色水的瓶子里，往瓶子里倒一层食用油并在瓶子外做水位标记（食用油可防止水分蒸发），然后将瓶子放到阳光下。过一段时间后，观察发现：水位下降了，植物的茎和叶脉里都有红色。实验说明：根能吸收水分，水分被茎输送到植物全身。

3、将浸泡在有红色水瓶子里的茎，横切，纵切你有什么发现？说明什么？

答：将茎纵切看见一条条红线，将茎横切看见许多小红点。实验说明：茎里有许多管子（也叫导管），水分被茎输送到植物全身。

4、植物是怎样喝水的？是怎样输送的？（植物的根和茎的作用？）

答：植物是靠根喝水的。根吸收水分和养料，茎里的导管将水分输送到植物全身。

5、植物的根有什么共同特点？

答：植物的根吸收水分和营养，根上都有根毛。生长过程中都有向下性、向水性和向肥性。

第一单元自由研究无土栽培技术

一、填空：

1、人们常说，大地是植物的母亲。人们利用无土栽培技术培育了许多植物。

2、无土栽培是指不用天然土壤而用基质或仅育苗时用基质，在定植以后用营养液进行灌溉的栽培方法。具有省水、省肥、省工、高产优质等特点。

3、用基质栽培也是无土栽培，水培也是无土栽培，水培并不是“高一级的无土栽培”

二、结合实际，选一种自己熟悉的植物，想办法进行无土栽培，把研究的过程记录下来。

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