小学三年级下语文绝密学案

小学三年级下语文绝密学案3

一、看拼音，写词语。 yù yán（ ） jiē fang（ ） jiān yìng（ ） pán chan （ ）kū long（ ） 二、我能理解下列成语。

1.“亡羊补牢”的“亡”是 的意思，“补”是 的意思。“亡羊补牢”是 的意思，用来比喻 2.“南辕北辙”的“辕”是 的意思，“辄”是 的意思。“南辕北辙”是 的意思，用来比喻 三、照样子，写词语。 结结实实：（ ） （ ） （ ） 南辕北辙：东（ ）西（ ） 左（ ）右（ ） 前（ ）后（ ） 三、我会判断对错。对的打“√”。 朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走呀？” 他说：“没关系，我的马跑得快。”

1.第1句话应该带着奇怪、怀疑的语气来读。（ ） 2.第二句话应该带着满不在乎的语气来读。（ ） 四、照样子，将句子换个说法。

例：马跑得越快，离楚国不是越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。

1. 这不是伟大的奇观吗？ 2. 我不是把书还给你了吗？ 五我来说一说。

如果你是牧羊人，修补过羊圈之后，发现羊再也没有丢了时，你会对街坊说些什么呢？

六、阅读答题。

盲人摸象

我国古代有个寓言故事，叫《盲人摸象》。

一天，村子里的人买来一头大象，大家都争着来看，人们议论纷纷。有三个盲人，也想知道大象是什么样子的。

这天，他们来到大象跟前。第一个盲人摸到了象腿，就大声说：“我知道大象是什么样子的，原来它像一根柱子。”

第二个盲人上前摸到象身子，他也大声说：“你说得不对，大象不像柱子，像一堵墙。” 第三个盲人走过来，摸到大象的鼻子，他大声说：“你们说得完全不对，大象既不像柱子，也不像墙，而像一条粗绳子。”他们每个人都说自己是对的，争吵不休。

这时，买象的人走过来说：“你们说的都不对，你们只摸到大象的一部分，并没有摸到它的全身，就下结论，这是片面的。”

1. 三个盲人争论大象的样子，他们说对了吗？为什么？

2. 学了《盲人摸象》这篇寓言后，你懂得了什么道理？

七、看拼音，写词语。

Wai wáng（ ） sha jiàn（ ） dǎ lia（ ） bēi cǎn（ ）yù h?（ ） lia kāi（ ） gōng xián（ ） tong kǔ（ ） 八、给多音字注音组词。

奇： 大：

九、给下面的字选择正确的解释。 更：A.改变 B.时间 C.姓 1.更羸是古时候魏国有名的射箭能手。（ ） 2.三更过后，山村显得格外寂静。（ ）

3.由于连续下雨，原定明天举行的运动会要更改日期。（ ） 十、阅读答题。

狐狸和猫

一次，猫在森林里遇见了狐狸先生，猫想：“它精明，有经验，对世界上的事物都有见识。”于是猫就友好地向狐狸打招呼。

“您好，亲爱的狐狸先生！您好吗？身体怎样？您在艰难的日子里过得怎么样？” 狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了很久，不知道是否该回答猫。最后，狐狸终于说：“噢，你这可怜的捋胡须的，你这满身花斑的傻瓜，你这饿鬼，你这捕食老鼠的东西！你脑子里想什么呢？你怎敢问我过得怎么样？你学到了多少东西？你懂得了多少本领？”

“我只懂一种。”猫温顺地答道。 “什么本领？”狐狸问。

“猎狗追我时，我会跳到树上逃命。” “就这个吗？”狐狸不屑地说，“我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋。我真可怜你，和我一起走吧，我教你怎样逃避猎狗。”

就在这时，一个猎人带着四条猎狗来了。猫敏捷地跳到树上，悄悄地爬到树顶，这样，树枝和树叶可以把它完全遮住。

“打开袋子，狐狸先生！打开袋子！”猫对狐狸叫道，但是猎狗们已经咬住了狐狸，叫它动弹不得。

“噢，狐狸先生！”猫叫道，“你有一百多种本领，可还是给抓住了，而我只有一种本领，却逃了命。如果你能像我一样爬上来，你就不会被抓住了。” 1. 从文中找出下列词语的近义词。

骄傲（ ） 困难（ ） 计策（ ） 灵敏（ ） 2. 划横线的句子照应了文中的哪句话？

3. 想一想，狐狸被猎狗咬住时，心里会想些什么？

十一、读拼音，写词语。 Shěn shì（ ） qián pái（ ） yán sù（ ） dīng zhǔ（ ）jiào huì（ ） shú xī（ ） kào biān（ ） bàn shǎng（ ） 十二、给下面的字选择正确的解释。 悦：A.使愉快 B.高兴，愉快

1.老师总是和颜悦色地对我们说话。（ ） 摆：A.显示 B.安放 C.摆动 2.老师把两个杨桃摆在讲桌上。（ ） 十三、照样子，写词语。 简简单单（ ）（ ）（ ） 调查调查（ ）（ ）（ ） 金灿灿（ ）（ ）（ ） 十四、选词填空。 严肃 严格

1.老师对我们要求很（ ）。

2.老师的神情变得（ ）了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑么？” 教诲 教育

3.老师（ ）我们要好好学习，天天向上。

4.我虽然离开了母校，但老师对我的（ ）让我永远难忘。 十五、阅读答题。

“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。” 1. 给下面的词语注音。

角度 杨桃 自己 相信 2. 写出下列词语的近义词。

相信（ ） 但是（ ） 3. 老师说的一番话，让你明白了什么？

4. 读了课文，你有什么收获呢？

十六、阅读答题。

从前，有一个财主，十分贪财。有一天，他遇见一个道士，道士拿一根草送给他，说：“这是隐身草，手里拿着这根草，别人就看不见你了。”

第二天，财主举着草到集市上，走进一家店铺，拿起店主的箱子就走。店主追上来抓住他就打。而那可怜的财主举着草，边躲边叫：“任你怎么打，就是看不见我！” 1. 给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。

2. 读了短文，你想对那个财主说点什么呢？简单写一写。

3. 你读过的哪篇童话故事与这个短文内容相似？

十七、看拼音，写汉字。 Zhào jí（ ） chēng zàn（ ） lu? tuo（ ） qià hǎo（ ） 十八、写出恰当的同音字。 d?：（ ）意 品（ ） yì：（ ）义 （ ）术

dài：（ ）表 （ ）子 gǎn：（ ）觉 （ ）路 十九、我能在括号里填上合适的词。

连绵不断的（ ） 若隐若现的（ ） 数不尽的（ ） 连绵起伏的（ ） 弯弯曲曲的（ ） 密密麻麻的（ ） 二十、我会阅读短文，完成练习。

宋太祖赵匡胤开国以后，特别设立了翰林图画院，并用考画来取士。考题都是一句诗，让考生根据诗句的内容来作画。

有一年，考画的内容是“踏花归来马蹄香”。这里的“花”“归来”“马蹄”都好表现，唯有“香”是无形的东西，用画很难表现。考生们有的画骑马人手里拈着一枝花，有的画马蹄上缠绕着一枝花，有的画一匹马站在一片鲜花盛开的草地旁??有一位考生别出心裁，他画了一匹骏马奋蹄疾驰，几只蝴蝶在绕着马蹄上下翻飞。 你认为哪位考生会夺魁呢？为什么？

二十一、读拼音，写词语。 Dīng zhǔ（ ） xǐ yua（ ） shú xī（ ） jiào huì（ ）bēi cǎn（ ） t?ng t?ng（ ） kū long（ ） pán chan（ ） 二十二、比一比，再组词。

悔（ ） 响（ ） 街（ ） 狼（ ） 诲（ ） 晌（ ） 衔（ ） 猎（ ） 二十三、多音字注音并组词。

大： 切： 更：

二十四、我能找出句中的反义词，写在括号里。

1.这件衣服的正面和反面都是蓝色的。 （ ）——（ ） 2.西红柿生的熟的都可以吃。（ ）——（ ） 3.他们两个站在一起比高矮。（ ）——（ ） 4.操场上有一排单杠和双杆。（ ）——（ ） 二十五、我会修改病句。

1. 她今天没有来练舞蹈，大概可能是生病了。 2. 数学对我很感兴趣。 3. 上课铃响了，马上走进教室。 4. 熊猫是我国可贵的动物。 二十六、阅读答题。

伞的故事

看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉??

小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学，路途远，最怕遇上雨天，冷不丁半路上下起了大雨，便被淋成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！

有一回，放学的路上，我又淋了雨，回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”

娘沉思良久 最后一字一句地说 买 咱买一把

听了娘的话，我半信半疑。那年月，家里的生活十分jiān nán（ ），她哪有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布！我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu（ ）地喊了声：“娘！”娘用敖红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”

娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的，娘多熬几夜就有了??”

终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花bāo fu（ ），喜眉笑目地说：“拿去吧，你要的伞！”

啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水??

从此，这把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。带着这伞，我仿佛感觉母亲就在我身边，使我忘不了母亲河母亲对我的爱。

1. 文中的拼音处是什么词语？仔细拼拼，并把它们写在文中的括号里。 2. 联系上下文，解释下列词语。

沉思良久： 欣喜之余： 3. 给第4自然段加上标点符号。

4. “她哪有钱给我买伞呢？”这句话的意思是： 5. “我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水??”这

句话中“黄油布似的脸”说明 ，这句话表达了“我” 二十七、作文。

请你写一写自己和动物之间发生的趣事。注意语句通顺，不写错别字。题目自拟。

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