译林小学英语六年级下册第六单元Unit 6 An interesting country

六年级下册英语教学设计

物查阅因袭的方式，然后完成表格。 Who Mike Wang Bing Liu Tao Yang Ling 4. 阅读课文第二部分，理解大意 安排学生独立阅读课文的第二部分，并设计问题检测他们的理解情 况。如： Where is Liu Tao? What is Liu Tao doing? What does the article talk about? Do you think Australia is an interesting country? 可以要求学生完成书 60 页的 Read and write 活动。 Step 3 Consolidation 1. Read the passage after the tape . 完成书 60 页的 True or false 2. 复述课文第一部分 可以用问答的形式要求学生复述，同时操练一般将来时的肯定句。 T: How will Mike find out about Australia? S1:He’ll ask his e-friend in Australia. T:What about Wang Bing? ...... 3 小组活动： 介绍澳大利亚 4 拓展活动：我是小导游 要求学生任意选择英国、 美国和加拿大中的一个国家查阅资料， 了解 一些主要信息，以小组形式仿照课文的第二部分，给出书面介绍。 How

教 后 记

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4. 造句游戏，操练一般将来时 Step 3 Consolidation 1. Well done .I know something about China .the weather is fine .People like playing table tennis and so on .Do you know some other places ? let’s finish the table.教师先说一个地点，交代这个地方的天气， 有趣的运动，有趣的城市，有趣的地方，再引导学生了解别的国家，在 此基础上完成 fun time 环节中的第一部分。 2 Finish the exercise on page 62 Write a passage . 学生模仿范文，自己写一段话

教 后 记

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Without books. Add your own words. h. Summary What do you learn from this cartoon? 2.Sound time T:What do you know about Australia? S: ....... T:Look at the blackboard ,there is something about Australia,let’s read it . T:Can you find out the pronunciation of “air”? T:Can you find other words ? 让学生读 soundtime 里面的句子，再让学生总结字母组合 air 的发音规则

。 Listen to the part of Sound time. Read after the tape. Read this part in groups. Have a competition.

教 后 记

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学生四人小组开展评论 1 Can you say anything about Australia? Please say something . 2 can you use”will” to talk about the future? Please say something” What will you do tomorrow? 3 Do you know the sound of “air” ? Please say some words.

教 后 记

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六年级下册英语教学设计课 题 Unit 6 4.28 An interesting country 课 型 复习 课 时 8-5 备课时间 教学目标 重点难点 教具准备 授课时间

1.能综合运用本单元所学单词和句型 2.能熟练掌握本单元四会内容 1.完成本单元书面练习，查漏补缺 2.锻炼自主学习的能力，能和同伴共同完成学习任务，敢于用英语进行交 流和表达。 PPT 教 学 过 程 二次备课

Step1. Learning aims 1.能综合运用本单元所学单词和句型 2.能熟练掌握本单元四会内容 3.完成本单元书面练习，查漏补缺 4.锻炼自主学习的能力， 能和同伴共同完成学习任务， 敢于用英语进行 交流和表达。 Step2. Presentation 1.小组比赛，拼写四会单词。 2. 重点句型问答 3. 综合练习总体情况分析 Step3. Practice & Production 1.小组内讨论解决听力中的难点 2. 各小组展示问题 3. 在教师的指导下讨论并解决 4. 校对所有笔试练习 5. 学生订正练习 6. 总结归纳笔试中的语言点 Step4. Checkout 1. 听力和笔试中的重难点及学生易错的题目 2. 练习 3. 评价订正 Step5. Homework 1.复习 U6 词汇和句型 2.整理、复习错题

教 后 记

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六年级下册英语教学设计课 题 Unit 6 4.29 复习本单元四会词组 复习本单元四会词组 PPT 教 学 过 程 Step 1 Revision 1. Greetings. 2. 听写单词、词组。 1. learn about 学习有关 3. find out 找出，发现，查明 2. wait and see 等等看 4. before the lesso

ns 在这些课前 二次备课 An interesting country 课 型 复习 课 时 8-6 备课时间 教学目标 重点难点 教具准备 授课时间

5. ask my e-friend 询问我的网友 6. in Australia 在澳大利亚 7. come from 来自 9. on the Internet 在网上 8. look for 寻找 10. at home 在家

11.many interesting things 许多有趣的 12.like animals 喜欢动物 13. sport lovers 体育运动爱 14. Australian Football 澳式橄榄球 15. very exciting 非常令人激 16. a beautiful city 一个美丽城市 17. many people 许多人 18. every year 每年 Step 2 完成英语补充练习上的题目 1. Do the listening part. Then check the answer. 2. Do the writing part. 3. Check the answer. Step3、作业设计 1. Read, recite and act the story time and cartoon time. 2. Recite the key words, phrases and sentences. 教 后 记

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六年级下册英语教学设计课 题 Unit 6 5.4 复习本单元重点句型 复习本单元重点句型 PPT 教 学 过 程 二次备课 An interesting country 课 型 复习 课 时 8-7 备课时间 教学目标 重点难点 教具准备 授课时间

Step 1 Revision 1. Greetings. 2. 听写单词、词组。Step 2 复习本单元重点句子 1. The children will learn about Australia next week.孩子们下 周要学习有关澳大利亚的情况。 2. I’ll ask my e-friend in Australia.我要询问在澳大利亚的网友。 3. I’ll ask Mr Green. He comes from Australia.我要询问格林先 生。他来自澳大利亚。 4. I’ll read about Australia on the Internet.我要在网上阅读有 关澳大利亚的知识。 5. I’ll go to the library and look for books and magazines about Australia.我要去图书馆查阅有关澳大利亚的书籍杂志。 6. You will find many interesting things in Australia.在澳大利 亚，你会找到许多有趣的事情。 7. You will love our kangaroos and koalas.你会喜欢我们的袋鼠和 考拉。

Step3、作业设计 Copy the important sentence.教 后 记

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六年级下册英语教学设计课 题 Unit 6 5.5 对本单元知识的灵活运用 对本单元知识的灵活运用 PPT 教 学 过 程 二次备课 An interesting country 课 型 复习 课 时 8-8 备课时间 教学目标 重点难点 教具准备 授课时间

Step 1 Revision 1. Greetings. 2. 听写单词、词组。 Step 2 复习本单元重点语法及语音知识语法：1. 一般将来时第二种结构： “will+ 动词原形 ”,这个结构主要表示将来发生的动作或存在的状 态。 如： I’ll send an email to my friend. 2. 其否定形式： will+ not+ 动词原形 (will not 可以缩写为 won’t) 如：I’ll not send an email to my friend. 3. 其一般疑问句形式：Will+主语+谓语动词原形+其他？ 如：Will you cook fish for me? 4.其特殊疑问句形式：特殊疑问词+will 的一般疑问句？ 如：What will you cook? 语音 air[ε ] air pear bear their hair fair chair where there wear appear

Step3、作业设计 Co

pyc教 后 记

copy the important sentence.

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