幼儿园实习手册

学号:20090502150009

本科学生实习支教手册

学 院： 教育科学学院 专业班级： 学前教育（09-1）班 姓 名： 阿依努尔汗.阿不拉江 指导教师： 艾来提.沙比提

实习学校指导教师： 穆那瓦尔

实习学校： 沙雅县红旗镇包尔海双语幼儿园 实习时间： 2012年9月至2013年元月

2012年12月25日

教育实习教案

学院 教育科学学院 专业 学前教育 实习生 阿依努尔汗。阿不拉江

本校指导教师 艾来提.沙比提 实习学校指导教师 穆那瓦尔 2012 年 9 月 7 日(星期 三 ) 第 2- 3 节课 （本人本次实习第 10个教案） 实习学校 教学课题 红旗镇包尔海双语幼儿园 实习班级 大班 实习科目 科学 语言 小朋友爱上幼儿园 所用教材 教材名称： 教师指导用书 必、选修 ，第 6 单元 1 节，第 课时 自用 参考书 课时安排 幼儿园教育 1节课 教学用具 幼儿用书.语言 录音机故事磁带故事图片小样，老牛。小狗，小兔 第一节课 1.让幼儿乐于帮助他人，体验情景表演和讲故事的快乐。2.在情景表演的基础上，理解故事请你快来帮帮我的主要内容。能初步说出故事中的教学目标 主要语句。3.知道在得急病的时候要打急救120. 倾听，理解并能初步说出句子 请你快来帮帮我 。。。。。 我家住。。。。等. 让幼儿掌握新词语 并说出 我家住。。。。。 理解故事 讲解故事内容 激发幼儿喜欢动物的情感及学儿歌 引导幼儿创编各种动物的动作 教学重点 分辨小样，老牛，小狗，小兔的头饰。 教学难点 讲解法 教学方法 模仿法 分组做练习法 第一节课 请你快来帮帮我 故事学习 1. 情景表演 请你快来帮帮我。 老师：（出事故事图片）：“ 图片上说了什么？。 老师： 小牛病了，怎么办？看看牛妈妈是怎么做的。 情景表演： 牛妈妈着急的打电话：“急救电话120，我的孩子生病了，请你快来帮帮我。 小羊（接电话的动作）：“牛妈妈，别着急，告诉我你家住在哪里”。 板书设计 牛妈妈：我家住在一大队。 呜呜呜，救护车来了，送小牛去医院了。 2.学习牛妈妈与小羊的对话。 教师：“牛妈妈是怎么做的？她对小羊说了什么？带领幼儿学说牛妈妈对小羊说的话。 教师：小羊是怎么说的？带领幼儿学说牛妈妈对小羊说的话。 教师：“牛妈妈又说了什么？带领幼儿学说牛妈妈拨打电话时说的话。 3.学习情景表演： 教师：“我们来表演这个故事。”带领幼儿边说边表演。 老师可以邀请一名幼儿来表演 . 教师可以按照上述方法带领幼儿表演其他三个小片段，学习，“请你快来帮帮我” “我家住在。。。。”。 4.学习故事“请你快来帮帮我”。 （1）听故事。 教师（戴上小羊的头饰）：“小羊有话对小朋友讲，你们想听吗？” 教师（用小羊的口吻）：“小朋友刚才表演得可好了，我想给你们讲个故事，故事的 名字叫（请你快来帮帮我）”。 教师边出示图片边讲故事。 · （2）学说故事。 教师指图片，带着幼儿一起讲故事。 教师放录音，幼儿跟着录音一起学说故事。 （3）请幼儿打开（幼儿用书。语言），幼儿相互讲故事，教师巡回指导。 （请你快来帮帮我） 丁零零，120急救电话响了。 “谁呀？” “我是老牛，我的孩子病得很厉害，请你快来帮帮我。”“不要怕，请问你家住在哪里？” “我家住在一大队。” 呜呜呜，呜呜呜，急救车来了，把小牛抬走了。 丁零零，120急救电话响了。 “谁呀？” 我是小狗，我的弟弟摔伤了，请你快来帮帮我。要怕，请问你家住在哪里？” 我家住在二大队。 呜呜呜，呜呜呜，救护车来了，把小狗的弟弟抬走了。 丁零零，120急救电话响了。 “谁呀？” “我是小兔，我的妈妈晕倒了，请你快来帮帮我。不要怕，请问你家住在哪里？” “我家住在三大队。” 教呜呜呜，呜呜呜，救护车来了，把小兔的妈妈抬走了? 学 急救电话120，感谢你，我们需要你。 过 程 及 内

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