CorelDraw平面设计 课程标准

《coreldRAW平面设计》课程标准

课程编码 参考学时 适用专业 执笔人 审核人 96 图形图像设计 万冬娥 课程名称 学分 开设学期 制订日期 审核日期 coreldRAW平面设计 6 3 2011-5-24 一、课程定位

本课程是图形图形制作专业的专业必修课，CorelDRAW是平面设计和电脑绘画功能为一体的专业设计软件，被广泛应用于平面设计、广告设计、企业形象设计、字体设计、插图绘制、工业造型设计、建筑平面图绘制、Web图形设计、包装设计、技术表现插图等多个领域，是广告设计专业的专业技能课。

该课程是在艺术设计专业课的基础上开设的，与其他课程有着紧密联系。通过结合平面构成、色彩构成、版式与书籍装帧、包装结构、CI企业形象策划等平面设计课程，以计算机应用软件辅助表现设计思路和设计效果。重点培养学生如何操作该软件并应用于专业创作设计作品。 二、课程设计理念

1、本课程是设计和电脑绘画功能为一体的专业设计软件，被广泛应用于平面设计、广告设计、企业形象设计、字体设计、插图绘制、工业造型设计、建筑平面图绘制、Web图形设计、包装设计、技术表现插图等多个领域。基于工作过程系统化的课程

设计，将本课程分成几个独立的项目进行教学，主要分成：企业办公用品及礼品设计、企业指示牌及POP挂旗设计、纺织品设计、服装设计、贺卡设计、网络视觉元素设计、店面装潢设计、产品造型设计、 包装设计、报纸广告设计、户外媒体广告设计。在课堂教学时，需要通过优秀Coreldraw图形设计基础设计实例来启发和引导学生。

2、加强实际的操作是这次Coreldraw图形设计基础版面设计艺术课的关键。由于本课程的教学是使用电脑完成操作，实际应用也是电脑，所以设计制作的过程本身也是实践训练的过程。

3、教学中要容入创新的思想，通过对学生的引导和鼓励学生多创作有创意的作品。 三、课程目标 （一）专业能力：

通过对企业办公用品及礼品设计、企业指示牌及POP挂旗设计、纺织品设计、服装设计、贺卡设计、网络视觉元素设计、店面装潢设计、产品造型设计、 包装设计、报纸广告设计、户外媒体广告设计等项目的学习与练习，具有利用本软件进行平面广告设计、企业形象设计、插图绘制、工业造型设计、建筑平面图绘制、Web图形设计、包装设计、技术表现插图等图形的制作能力。

（二）方法能力：

通过本课程的学习，掌握工作流程，具有完成各种设计的能

力和自我学习能力；增强职业变化的适应能力和继续学习能力；要求学生同时具备一定的审美能力和计算机操作的熟练技能，要有创造力，能制作出有创意的作品。 （三）社会能力：

通过项目的解决，培养学生团结协作、敬业爱岗和吃苦耐劳的品德和良好的职业道德素质。 四、学习情境设计

（一）学习情境设计与时间安排

序号 1 学习情境 矢量图形绘制 子学习情境(任务、项目) 建议学时 标志设计 企业办公用品及礼品设计 企业指示牌及POP挂旗设计 服装设计 8 10 8 6 8 10 8 8 8 8 8 6 2 颜色填充与文字处理 纺织品设计 贺卡设计 包装设计 3 特殊效果应用 网络视觉元素设计 店面装潢设计 产品造型设计 报纸广告设计 户外媒体广告设计 合计

96 （二）学习情境描述

学习情境 子学习情学习目标 主要内容教学重点 境 （能力描述） （任务描述） 教学活动建议学设计 时 矢量图形标志设计 了解绘制 CorelDRAW的应用领域。 熟悉标志的设计过程。 了解利用【图纸】工具绘制坐标，以此来制作标准尺寸图形的方法。 掌握图形的填充色和轮廓色的填色方法。 掌握原位置复制图形及移动复制图形的操作。 熟悉【钢笔】工具和【形状】工具的使用方法。 企业办公了解企业办用品及礼公用品及礼品设计 品的设计方法。 熟悉【文本】工具的应用。 学习利用【交互式调和】工具制作网格线的方法。 熟悉【图框精确剪裁】命令的应用。 掌握移动复制、重复复制及旋转复制图形的方法。 学习辅助线的添加与应用。 熟悉软件的窗口，掌握各工具的功能。 任务一 案例赏析 任务二 操作约定 任务三 标志设计 任务四 卡通画绘制 实训一 标志设计 实训二 金晖开关标志设计 实训三 卡通画绘制 任务一 企业办公用品设计 任务二 企业礼品设计 实训一 名片设计 实训二 文件夹和档案袋设计 实训三 礼品伞设计 认识CorelDRAW X3、基本操作界面、标准工具栏与属性栏介绍 了解利用【图纸】工具绘制坐标，以此来制作标准尺寸图形的方法。 掌握图形的填充色和轮廓色的填色方法。 掌握原位置复制图形及移动复制图形的操作。 熟悉【钢笔】工具和【形状】工具的使用方法。 了解企业办公用品及礼品的设计方法。 熟悉【文本】工具的应用。 学习利用【交互式调和】工具制作网格线的方法。 熟悉【图框精确剪裁】命令的应用。 掌握移动复制、重复复制及旋转复制图形的方法。 学习辅助线的添加与应用。 任务一 8 案例赏析 任务二 操作约定 任务三 标志设计 任务四 卡通画绘制 实训一 标志设计 实训二 金晖开关标志设计 实训三 卡通画绘制 任务一 10 企业办公用品设计操作一 纸杯设计 操作二 绘制企业太阳伞实 任务二 企业礼品设计 训一 名片设计 实训二 文件夹和档案袋设计 实训三 礼品伞设计 企业指示了解企业标牌及POP牌及旗帜的挂旗设计 设计方法。 熟悉【渐变填充对话框】工具的灵活运用。 学习调整图形的前后顺序。 熟悉【文本】／【插入符号字符】命令的运用。 掌握镜像复制图形的方法。 掌握【图框精确剪裁】命令的应用。 熟悉【轮廓】工具的应用。 熟悉【艺术笔】工具的应用。 服装设计 了解服装效果图的设计方法。 熟悉各种复制图形的操作。 掌握各种线形工具和【形状】工具的使用。 巩固图形堆叠顺序的调整方法。 学习【星形】工具的使用。 任务一 标了解企业标牌设计 牌及旗帜的任务二 指设计方法。 示牌设计 熟悉【渐变填任务三 充对话框】工POP挂旗设具的灵活运计 用。 实训一 桌学习调整图旗设计 形的前后顺实训二 标序。 牌设计 熟悉【文本】实训三 ／【插入符号POP挂旗设字符】命令的计 运用。 掌握镜像复制图形的方法。 掌握【图框精确剪裁】命令的应用。 熟悉【轮廓】工具的应用。 熟悉【艺术笔】工具的应用。 任务一 企了解服装效业服装设计 果图的设计任务二 休方法。 闲服装设计 熟悉各种复实训一 员制图形的操工夏装设计 作。 实训二 员掌握各种线工职业装设形工具和【形计 状】工具的使用。 巩固图形堆叠顺序的调整方法。 学习【星形】工具的使用。 任务一 8 标牌设计 任务二 指示牌设计 任务三 POP挂旗设计 实训一 桌旗设计 实训二 标牌设计 实训三 POP挂旗设计 任务一 6 企业服装设计 任务二 休闲服装设计 实训一 员工夏装设计 实训二 员工职业装设计

纺织品设了解纺织品任务一 设颜色填充计 设计的方法。 计儿童床单 与文字处巩固利用【轮任务二 设理 廓】工具设置计儿童被套 线形的方法。 任务三 设巩固【钢笔】计婴儿抱毯 工具和【形任务四 设状】工具的使计婴儿饭兜 用方法。 实训一 床掌握连续移围设计 动复制图形实训二 枕的方法。 套设计 掌握以中心实训三 睡等比例缩小袋设计 复制图形的方法。 了解图形的群组与结合。 熟悉修剪工具的使用。 学习利用【刻刀】工具分割图形的方法。 贺卡设计 了解贺卡的任务一 设设计方法。 计传统贺卡 熟悉各种【交任务二 设互式】工具的计新年贺卡 综合运用。 实训一 设掌握【渐变填计中秋节贺充对话框】工卡 具的应用。 实训二 设学习【交互式计新年贺卡 填充】工具的 使用方法。 掌握利用【交互式变形】工具制作花形的方法。 了解【交互式透明】工具的运用。 熟悉【创建边界】命令的运用。 纺织品设计的方法。利用【轮廓】工具设置线形的方法。【钢笔】工具和【形状】工具的使用方法。掌握连续移动复制图形的方法。掌握以中心等比例缩小复制图形的方法。熟悉修剪工具的使用。学习利用【刻刀】工具分割图形的方法。 任务一 8 设计儿童床单 任务二 设计儿童被套 任务三 设计婴儿抱毯 任务四 设计婴儿饭兜 实训一 床围设计 实训二 枕套设计 实训三 睡袋设计 熟悉各种【交互式】工具的综合运用。 掌握【渐变填充对话框】工具的应用。 学习【交互式填充】工具的使用方法。 掌握利用【交互式变形】工具制作花形的方法。 了解【交互式透明】工具的运用。 熟悉【创建边界】命令的运用。 任务一 10 设计传统贺卡 任务二 设计新年贺卡 实训一 设计中秋节贺卡 实训二 设计新年贺卡 共10个案例 包装设计 了解包装设计的有关内容。 熟悉利用【粗糙笔刷】工具制作锯齿效果的方法。 了解将位图转换为矢量图的方法。 掌握利用【交互式透明】工具制作高光的方法。 了解矢量图转换为位图的方法。 熟悉【位图】命令的运用。 掌握阴影的拆分操作。 学习利用【交互式透明】工具制作特殊透明度图形的方法。 任务一 咖啡包装袋设计 任务二 抽纸纸盒包装设计 实训一 锅巴包装设计 实训二 餐巾纸包装设计 了解包装设计的有关内容。 熟悉利用【粗糙笔刷】工具制作锯齿效果的方法。 了解将位图转换为矢量图的方法。 掌握利用【交互式透明】工具制作高光的方法。 了解矢量图转换为位图的方法。 熟悉【位图】命令的运用。 掌握阴影的拆分操作。 学习利用【交互式透明】工具制作特殊透明度图形的方法。 任务一 8 咖啡包装袋设计 任务二 抽纸纸盒包装设计 实训一 锅巴包装设计 实训二 餐巾纸包装设计 特殊效果网络视觉了解网络宣应用 元素设计 传作品的设计方法。 熟悉【复制效果】命令的运用。 掌握【图框精确剪裁】命令的使用及编辑方法。 掌握【将轮廓转换为对象】命令的使用。 掌握图形堆叠顺序的调整。 掌握利用【底纹填充】工具给图形填充底纹的方法。 熟练掌握各种工具和命令的综合运用方法。 任务一 QQ了解网络宣音乐广告设传作品的设计 计方法。 任务二 掌握【图框精“刮福乐”确剪裁】命令网站主页设的使用及编计 辑方法。 实训一 彩掌握【将轮廓铃广告设计 转换为对象】实训二 网命令的使用。 络商城广告掌握图形堆设计 叠顺序的调整。 掌握利用【底纹填充】工具给图形填充底纹的方法。 熟练掌握各种工具和命令的综合运用方法。 任务一 8 QQ音乐广告设计 任务二 “刮福乐”网站主页设计 实训一 彩铃广告设计 实训二 网络商城广告设计 店面装潢了解门面广设计 告设计。 熟悉制作艺术字的方法。 掌握利用【添加透视】命令制作透视效果的方法。 掌握利用【交互式调和】工具制作立体效果字的方法。 掌握利用【交互式阴影】工具制作发光效果的方法。 掌握利用【交互式封套】工具对文字进行变形的方法。 产品造型了解产品造设计 型的设计方法。 熟悉利用【交互式填充】和【渐变填充对话框】工具制作质感的方法。 掌握利用【添加透视】命令制作立体效果的方法。 了解【创建边界】命令的运用。 熟悉物体质感与光影的表现。 掌握耳机图形的绘制方法。 任务一 服装店门面设计 任务二 面馆门面设计 实训一 服装店门面设计 实训二 快餐店门面设计 了解门面广告设计。 掌握利用【添加透视】命令制作透视效果的方法。 掌握利用【交互式调和】工具制作立体效果字的方法。 掌握利用【交互式阴影】工具制作发光效果的方法。 掌握利用【交互式封套】工具对文字进行变形的方法。 任务一 8 服装店门面设计 任务二 面馆门面设计 实训一 服装店门面设计 实训二 快餐店门面设计 任务一 绘制MP3的整体造型 任务二 绘制显示屏和按键 任务三 绘制耳机并添加背景 实训一 网络电话产品造型设计 实训二 广告设计 了解产品造型的设计方法。 熟悉利用【交互式填充】和【渐变填充对话框】工具制作质感的方法。 掌握利用【添加透视】命令制作立体效果的方法。 了解【创建边界】命令的运用。 掌握耳机图形的绘制方法。 任务一 8 绘制MP3的整体造型 任务二 绘制显示屏和按键 任务三 绘制耳机并添加背景 实训一 网络电话产品造型设计 实训二 广告设计 报纸广告了解报纸广设计 告的设计方法。 掌握利用【交互式透明】工具合成图像的方法。 熟悉利用【效果】／【调整】命令调整位图图像的颜色。 掌握文本的拆分与应用。 熟悉段落文本的输入方法。 掌握利用【艺术笔】工具绘制地图的方法。 掌握制作沿路径排列文字的方法。 户外媒体了解户外媒广告设计 体广告的设计方法及技巧。 掌握制作水晶按钮的方法。 掌握利用旋转复制操作制作发射光线效果。 掌握制作沿路径排列文字的方法。 了解利用Photoshop制作广告实景效果的方法。 任务一 房地产报纸广告设计 任务二 手机报纸广告设计 实训一 房地产报纸广告设计 实训二 汽车报纸广告设计 任务一 通讯广告设计 任务二 化妆品广告设计 实训一 房地产广告设计 实训二 化妆品广告设计 了解报纸广告的设计方法。 掌握利用【交互式透明】工具合成图像的方法。 熟悉利用【效果】／【调整】命令调整位图图像的颜色。 掌握文本的拆分与应用。 熟悉段落文本的输入方法。 掌握利用【艺术笔】工具绘制地图的方法。 掌握制作沿路径排列文字的方法。 了解户外媒体广告的设计方法及技巧。 掌握制作水晶按钮的方法。 掌握利用旋转复制操作制作发射光线效果。 掌握制作沿路径排列文字的方法。 了解利用Photoshop制作广告实景效果的方法。 任务一 8 房地产报纸广告设计 任务二 手机报纸广告设计 实训一 房地产报纸广告设计 实训二 汽车报纸广告设计 任务一 6 通讯广告设计 任务二 化妆品广告设计 实训一 房地产广告设计 实训二 化妆品广告设计 五、教学基本条件

（一）教学团队的基本要求

1．“双师”结构的专业教学团队组成。主要由学校专任教师和来自行业企业的兼职教师组成，以专业建设作为开展校企合作的工作平台，设计、开发和实施专业人才培养方案，人才培养和社会服务成效显著。团队规模适度。

2．专兼结合的制度保障。通过校企双方的人事分配和管理制度，保障行业企业兼职教师的来源、数量和质量以及学校专任教师企业实践的经常化和有效性；根据专业人才培养需要，学校专任教师和行业企业兼职教师发挥各自优势，分工协作，形成基础性课程及教学设计主要由专任教师完成、实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制。 （二）教学硬件环境基本要求

1、多媒体机房：能够满足学生上课及课内实训的要求。 2、实训基地：由行业企业与学校共同参与建设，能够满足课程生产性实训或仿真实训的需要，设备、设施利用率高。 （三）教学资源基本要求

1） 注重实验实训指导书和实验实训教材的开发和应用 2） 加强常用课程资源的开发，建立多媒体课程资源的数据库，努力实现跨学校多媒体资源的共享，以提高课程资源利用效率。

3）积极开发和利用网络课程资源，充分利用诸如课程网站、电子书籍、电子期刊、数据库、数字图书馆、教育网站和电子论坛等网上信息资源，使教学从单一媒体向多种媒体转变；教学活动从信息的单向传递向双向交换转变；学生单独学习向合作学习

转变。同时应积极创造条件搭建远程教学平台，扩大课程资源的交互空间。

4）校企合作开发实验实训课程资源，充分利用本行业典型的企业的资源，进行产学合作，建立实习实训基地，进行“工学”交替，满足学生的实习实训要求，同时为学生的就业创造机会。 六、教学评价

课程考核采用形成性考核和终结性考核相结合的方式。根据项目的完成情况进行综合评价并和期末考试相结合考试共同得到总评成绩。 七、其它说明

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