吉林省汪清县第三中学校九年级化学上册导学案4.3.2物质的简单分

第四单元 自然界的水

课题3 水的组成 第2课时 物质的简单分类

【学习目标】

了解物质简单分类的方法，能区分常见物质。

【自主学习】

阅读教材P81，填空

1.依据________________________，可将物质分为____________和____________。其中，又可依据________________________，将纯净物分为____________和____________。 2.单质是由____________元素组成的____________，化合物是由____________元素组成的____________。

3.氧化物是由____________元素组成的____________，且其中一种元素必须是____________。氧化物不等同于含氧化合物，氧化物有且仅由____________元素组成，其中一种元素一定是____________；含氧化合物可以由____________元素组成，或由____________元素组成，一定含____________元素。氧化物和含氧化合物这两者中，____________包含____________。

【共同建构】

活动一：阅读教材P81，讨论物质的简单分类方法，举例区分常见物质。 （举例说明） 物质的分类：

[来源:学科网ZXXK]混合物：

物质 单质：

纯净物

化合物：氧化物： 其它：

【典型例题】

人们可以对物质从不同的角度进行分类。请将氢气、氧化镁、四氧化三铁、红磷、铝和一氧化碳等六种物质分成二组(填化学式)，并写出分类依据。 ．．．．

第一组： ，分类依据是 ；

第二组： ，分类依据是 。

【当堂演练】

1.下列关于水的叙述中，正确的是（ ）

A．没有颜色，没有味道的液体一定是水。 B．水是一种单质。 C．水是由氢元素和氧元素组成的化合物。 D．水由氢气和氧气组成。 2.下列各组物质中，属于纯净物的是（ ） A．铜绿分解产生的气体 B．海水 C．液氢 D．液态空气 3.单质分子由（ ）

A．同一种元素的原子构成 B．同一种元素组成 C．同一种分子构成 D．同一种元素的两个原子构成 4.空气的组成是（ ）

A. 多种单质的混合物 B．多种元素的混合物 C．多种化合物的混合物 D．多种物质的混合物

5.下列物质既是纯净物又是化合物的是（ ）

A．洁净的空气 B．水银 C. NH4NO3 D．含Fe2O3的铁锈6.下列关于水的说法中，正确的是（ ） A. 凡是组成中含有氢、氧两种元素的物质就是水 B. 凡是组成中只含有氢、氧两种元素的化合物就是水 C. 凡是组成中含有氢、氧两种元素的化合物就是水

D. 只有氢、氧两种元素组成的化合物，且两种原子的个数比为2：1

[来源:学科网]

【课后提高】

1.下列物质属于纯净物的是( )

A．河水 B．蒸馏水 C．软水 D．硬水

2.1996年科学家在宇宙中发现了一种由氢元素组成的物质，可表示为H3，下列说法中，正确的是（ ）

A. 这种物质为氢气 B. H3是一种氢的化合物 C. 这种物质属于单质 D. H3和H2混在一起，属于纯净物

3.臭氧（O3）主要分布在距离地面10Km～50Km的高空，形成臭氧层，臭氧层吸收了太阳光中大部分紫外线，使地球上的生物免受紫外线伤害。臭氧属于（ ）

A. 非金属单质 B. 金属单质 C. 化合物 D. 混合物 4.纯净物和混合物的本质区别是（ ）

A. 分子的种类数 B. 原子的种类数 C. 元素的种类数 D. 存在的状态 5.日常生活中的下列各组物质，前者属于混合物，后者属于化合物的是（ ）

[来源:学§科§网Z§X§X§K]

A. 空气、煤炭 B. 液态氧、水 C. 生理盐水、高锰酸钾 D. 水、液氢 6.右图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确指出①、②、③、④所属物质类别的是（ ）

A．②化合物、④氧化物 B．①单质、③氧化物 C．①单质、③化合物 D．②含氧化合物、④氧化物

7.现有①水 ②铁 ③ 高锰酸钾 ④ 医用75%的酒精 ⑤ 湖水 ⑥ 过氧化氢六种物质，其中属于混合物的有（填序号，下同） ，属于单质的有 ，属于纯净物的有 ，属于化合物的有 ，属于氧化物的有 。

【思维拓展】

如下图所示，两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子，则从图示获得的信息中，不正．．确的是（ ） ．

+甲表示A原子?乙+丙表示B原子

[来源:Z#xx#k.Com]A．分子的种类在化学反应中发生了改变 B．该反应的反应类型为分解反应

C．反应生成的丙物质属于单质 D．乙分子中含有一个A原子，一个B原子

[来源:学.科.网Z.X.X.K]

【课堂感悟】

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