浅谈我国考研培训市场存在的问题和对策

浅谈我国考研培训市场存在的问题和对策

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浅谈我国考研培训市场存在的问题和对策

口王子凤

陈莉

（东北财经大学研究生院辽宁大连１１６０２３）

摘要：我国”考研热”所催生出来的名目复杂的考研辅导班使得我国的考研培训市场繁荣中隐含着无序，制约着教育培训市场的发展．文章分析了我国考研培训市场出现的问题并提出建议。

关键词：考研；培训机构；培训市场

一、我国考研市场现状

（一）报考人数和录取人数逐年增加，催生”考研热”

随着我国经济的发展。社会对高学历人才的需求逐年递增。另一方面由于近年米我国高等学校奉、专科的大量扩招致使毕业生

培训班。在考研辅导项目中，费用标准也有很多。费用最高的达到了８０００多元，甚至还有１０万元的被冠以”超钻卡”、”ＶＩＰ学员”头衔的岛端培训项Ｈ。据教育界人士估算，Ｈ前每名考牛的考研

费用平均不低于２５００元。如此算下来考研培训总费用２００３年就

超过２０亿元，而２００５年已增至约３０亿元。

二、考研市场中出现的问题

就ｑｋ压力不断增加，不少学牛选择了考研，以此来提高自己的学历

层次，增加就业的砝码。在这种形式下催牛ｊ，”考研热”现象。

表ｌ１９９７．２０１０年硕士研究生的报名人数和录取人数（单

中国考研市场年近３０亿元的巨大收益，导致了众多人士纷纷

加入。但是，由于受经济利益驱动，一些机构违反国家法规，胡乱办班，甚至有黑恶势力参与其中，不仪严重损害广大考牛和老师的利

位：万人）

益，而且严重扰乱正常的教学活动和市场经济秩序。

（一）违规经营，”黑班”搅乱市场

按照规定，举办考研辅导培训的机构必须有教育行政部门发给

资料来源：《历年考研报考人数与录取比例统计汇总》，ｈｔｔｐ／／

ｗｗｗ．ｃｎｅｄｕ．ｃｎ２００９．１１．２８

的《社会力量办学许可证》，要取得该证应具备以下条件：一是办班

负责人在注册地有常住户口，有副高以上职称；■是注册资金５０万

元；二是有５００平方米的教学场所；四是有固定的师资力量。实际

（二）考研辅导班众多，考研市场成为第二大教育产业市场不断膨胀的考研人军，推动』，考研经济的发展，”考研经济”成了中国第■大”考试经济”。由于考研市场巨大的市场卒间、以及低投入高回报的产业特点，使众多商家纷纷介入。据不完伞统计，目前全国已有一卣五十多家培训学校，而且每个学校至少有三四个

上，这４条规定都町以规避。户Ｌ］和职称，找个高校的退休老师，私

下签一个”借名”合同；资金不够可以通过代理公司柬解决；找个固定场地更容易，可以假借中小学校舍：至丁Ｉ古Ｉ定师资，找几个高校教

●■＿■●－●●■。黼●●●●－●●●－●●

师的资质证件复印件即叮。各地这种作假的”黑班”有很人一部分，

竞争力的实现有明确的Ｈ标，以资源为丰导的核心价值就要以建设和共享这些资源为丰要竞争方式；以教育和提升用户素质为核心价值的图｝Ｓ馆，则依靠这方面为竞争的主要能力；以保藏硐ｌ开发

保障该图书馆发展的独特的、外界不易掌控的能力。”

四、对图书馆的核心价值与核心竞争力的关系认识

通过对图书馆的核心价值与核心竞争力的＿ｒ解不难发现，核

心价值与核心竞争力两者有着联系。对图书馆而言，核心价值与核心竞争力的研究是不可缺少的。

图传馆的核心价值可以使我们充分明确其在政治、经济、文化领域的作用，特别是在信息领域中扮演着统治者的地位，在知识创

新的知识的图书馆，又有不同的竞争力来实现这一目标。

４．图书馆的核心竞争力以核心价值为基础

图书馆的核心竞争力是在对图书馆的各种资源的掌控与应用

新和提供智力保障方面更足不可或缺；ＩⅡ核心竞争力！ｌ！｜ｌ是图书馆而对错综复杂的外界环境变化中，为了实现自己的目标和价值所

实施的各项措施。

图书馆的核心价值为图书馆的核心竞争力提供方向指导。以

中建立起来的价值体系，是对其核心价值的利用与开发，在这种条件下所形成的对资源、技术等的强大竞争力。

六、总结

核心价值与核心竞争力足一对彼此存在于相可＝作用的关系，

图书馆对这两者进行研究的同时也小断丰富了图｝５馆的实践与理

论认识。图书馆的核心价值是其核心竞争力的基础，核心竞争力是对核心价值的利＿｝｛ｊ与丌发。但是，对不同形态、类别、层级的图

特有的信息资源为基础的图书馆在对外服务上，需要体现出与其

他类似或者相同竞争者的不同之处。温州服装特色图书馆的建立

更好的为服装界人士提供信息资源，把最新最好的信息第一时间发布到用户手里。这就足以晕视特色服务为其核心竞争力来实现图书馆的服务的核心价值。图书馆的核心价值是图书馆核心竞争力的基础和保障，在图书馆的核心价值的指导下，方町施行图书馆

的核心竞争力。

书馆要区分开他们的核心价值，这样才能真止的建立起属于其自

身的核心竞争力。

参考文献：

【ｌ】梁吕娟，倪燕．对图书馆核心价值的再认识【Ｊ】．科技情报开发

与经济，２００８，（２４）．

五、对图书馆的核心价值与核心竞争力的再认识

１．图书馆的核心价值随时间、地点的不同呈现不同的核心价值

以时问、地点的改变观察图书馆的核心价值的基点在丁图朽

【２】赖辉荣．对图书馆核心竞争力概念的再认识【Ｊ】．大学图书馆

学报，２００８，（３）．

【３】孟凡红，姜岩．国内图书馆核心竞争力研究进展【Ｊ】．科技情报

开发与经济，２００８，（１６）．

馆所占宵的资源。图书馆凶时间推移和地域的改变对资源的开发程度决定了图书馆的核心价值的深度，也就决定了图ｆ５馆的核心

价值的取向。

【４】谭楚ｆ．关于公共图书馆核心价值的思考【Ｊ】．大学图书情报

学刊，２００８，（４）．

２．不同属性的图书馆有不同的核心价值

对不同属性的图书馆可以拥有小Ｉ司的核心价值，高校图｝Ｓ馆

与公共图书馆的服务方式和目标显然存在筹别，两者不间的服务

【５】赵斌兵，杨萌．图书馆核心价值的思考【Ｊ】．大理学院学报，２００７，

（６）．

【６】俞传正．图书馆核心价值的历史解读【Ｊ】．图书与情报，２００７，

（３）．

方式是凶两者的核心价值取向不同，两个不同的核心价值决定了

不同的服务方式与Ｈ的。

【７】黄俊贵．图书馆核心价值及其实现【Ｊ】．中国图书馆学报（双月

刊）。２００８，（５）．

３．对图书馆的核心价值要进行分层，以便对应不同的竞争力

不管是国外的ｌＯ种还是８种图书馆核心价值的研究，还是国内对图拈馆核心价值的理解，我们需要把图书馆的核心价值进行

【８】宋剑祥．中国图书馆核心价值的研究与体现【Ｊ】．云南图书馆，

２００９．（２）．

分层，以便更准确的把握每一个图书馆的主要工作方向。核心价值决定了核心竞争力，对图书馆的核心价值的分析更可以使核心

作者简介：林强（１９８６．），男，汉族，河北邯郸人，河北大学管理学院图书馆学专业硕上研究生，研究方向：图书馆管理．

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这也是造成辅导培训市场混乱的直接原因，给政府部门的监管带来

很人的障碍。

（二）虚假宣传和承诺吸引生源

为了争夺巨大的考研市场，各地开办考研培训班的广告铺天盖地。这些广告中的虚假和不合法骗术主要有以Ｆ几中：

ｌ、鼓吹超强师资。不少考研辅导班的广告中公然打出”可透

露内部消息”的字样；有的广告则用”连续ｘ年担任国家阅卷组组长，ｘ×教授将现场面授“等字眼吸引学生。事实上，这些宣传只是辅导班的一种招术，所谓的名师不过足普通的高校老师。

２、夸大押题率。很多考研冲刺辅导班声称”某老师押题命中

率达９８％”或者”某某年押中９０分考题“，实际卜，他们的测算方法是只要有内容相关的考题部算进去，而各冲刺班每年的押题内容

几乎相同，有的辅导班押的就是考试大纲的内容。夸大押题率宣传的目的，就是要吸引学生，扩大牛源。

３、发布程序违规。未经审批就发布的考研辅导班广告比比皆是，有的新闻媒体对此类广告根本不审查，给钱就登，甚争用专版、专

题形式给办班者刊登不实报道。

４、辅导班的一些承诺往往兑现不了，将老师偷粱换柱，考试不

及格向考生赔款的承诺难以兑现，盗版教材横行等，这些现象在历年的考研辅导班中重演。

５、辅导班而授成视频。不少辅导班在各种宣传广告和咨询中，说明足向授，但足开课之后往往政成视频或换掉老师。学生则无可奈何，冈为根据辅导班的要求，开课之后是概不退班。

（三）考研培训人才匮乏

考研资料、考研培ｉＪｒＩ构成了考研经济的两大块，相关人士认为

对于专业编写资料ＩＩｊ场和专业人才已经相对成熟，而考研培训的师资却相当匾乏。事实上，名帅就那么几个，而伞围各地的辅导班却成千上万。名师就去一两个地方上课，多数辅导培训班则是由名师的弟子授课，相当部分的辅导培训班是企当地的大学里面请一

些老师去上课，而且还会冠以一些特别的名号。

（四）考研市场，暴力争夺加剧

考研经济的最大受益者是考研辅导班、辅导｝；的书商和出书者。其中考研辅导市场已成为最诱人的部分。考研培训带来的巨

大利润使很多培训机构采取各种形式的手段争夺市场。因争夺地

盘引发的治安事件屡有发牛。其中最骇人听闻的就是为了争夺生

源，河南考研市场的”云鹏考研”老总多次指使他人殴打迫害竞争对

手，并敛一人死亡两人受伤。

以上现象表明我国目前的考研市场出现管理真空，考研经济

中的一些不良现象会扰乱考研市场健康发展。考研辅导班亟待辅

导。

三、解决办法

有需求就会有市场。”考研热”导致培训市场的繁荣，不该足混乱和腐败。笔者认为在现阶段，我们需要从以下方面着手，规范考研培训市场。

（一）研究生入学考试制度的改革

研究牛招牛录取考试内容和方法依然是传统的应试教育模式，这为应试辅导提供ｒ存在的审问。由此可见，要想规范考研辅导

市场，必须革新现存的研究生人学考试体制。根据某课题组专门对

科研能力结构要素的统计分析结果，文理工科研究生综合能力结构要素排在Ｉｊｉ『５位的分别是：创新能力、逻辑推理能力、资料收集能

力、问题解决能力、语言表达与理解能力。出题组成员每年也要经

过考核认定，保证出题具有以上五种能力考核的特点。在考核出题这一点上，我们可以仿效美国ＧＭＡＴ（管理研究生入学考核），它是一种能力测试而不足知识或水平测试，注重考生的学爿潜力或学习资质。同时，ＧＭＡＴ考核带给我们的肩发还有我们的考核评分标准需要改革。首先，每做对ｌ题，得基本分１分：做错ｌ题，倒扣０．２５分。这样可以防Ｊ｝＝考生胡乱猜题。其次，将卜述原始分数按照某一公式换算成标准分。标准分最高为８００分，最低为２００分。这种相对计分方法使考牛的成绩总呈稳定的正态分布，避免了某次应试培训考核成绩太高而另一次成绩太低的情况。最后，两个写作部分之外的七个部分中有一部分不计分，其作用是充实和补充题库，但考牛并不知道哪部分不计分。这样，小单纯考书本

死知识，培训的难度相应加人，从而促使其改变培训教学的范式与方法，有效避免了广告宣传对于学员的误导。但由于历史和国情

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的原因，研究生入学考试制度的改革只有住长期中才能实现。

（二）政府对考研培训的规制

ｌ、制定价格监管机制和加强税收

价格信息不对称是考研辅导市场信息不对称的一个重要问题，对于高达近千元一科的辅导课程定价标准，政府相关部Ｉ＇Ｊ应该高

度亏视。首先为了防止偷税漏税，税收部ｆＪ应加强税收管理，通过强制手段统计征收名师的个人所得税及辅导机构的盈利税，使得

整个考研辅导市场运作合法化良性化；其次通过制度性的监管．使考研辅导产品价格符合物价部ｆＪ相应法规标准，价格【旦Ｉ归价值规

律，避免恶性价格竞争的同时，缓解百万考生的经济压力。

２、制定质量审查机制，增加市场透明度

对于考研辅导类产品的质量，尤其是其核心师资力量，相关部门应该审查其具体信息，包括这些敦师所在院校、行政职位、技术级别及学术造诣等是否属实，Ｉ司时严禁现任｝Ｈ题组成员进行各种形式的对外辅导授课。强制的审查机制，可以增加市场的透明度，

从而减少交易的成本。另外政府还有其他方法来解决考研辅导市场的信息不对称问题，如由々门的政府机构负责ＩＩｉ场信息的统计、分析、研究；或建立相关的第三方官方泅站，把辅导学校的办学条

件，师资力最等信息准确公开的放在网上，以减少需要该种信息的考生的信息成本等。

３、完善相应法规，成立相关部门

现在对于民办教育有《民办教育促进法》可以对其监管，但对于社会力量举办的考研辅导班这样零散的机构，却没有相关的法

规依据。因此政府应当完善相应的法规，出台一些政策及管理方法，使得考研辅导市场规范－ｆＪ．法可依。政府还应当成立相关的部

门专ｆ】处理在考研辅导市场卜发牛的纠纷等‘系列问题，杜绝教管部门，工商部门，民政部门”三小管”的现象；对于考研辅导市场上出现的恶性竞争行为，该部门可以出头联手工商，公安等部门对于违法｛，为进行，毗厉打击，对不合格的办学机构峰决予以取缔。

（三）学子需进行信息搜寻，寻找适合自己的辅导班

在考研培训市场仍然比较混乱的情况下，消费者为了克服自

己在交易中所处的不利地位，应该通过一切可能的途径去收集关

于考研辅导市场各类辅导产品及各辅导机构的信息，以提高信息

的对称程度。

（四）高校应加强对学生的考研知识普及教育，建立完善的维权通道

高校应该对学牛进行一些考研基本知识的普及，使其具备辨别好坏的能力。此外，还应建立一系列的学生维权组织，并与干Ｈ关的

政府、教育监管部门实现良好的沟通，以有利于学生能更好的维护自己的合法权益。

（五）考研辅导机构的品牌经营

在考研辅导课程质量优劣混杂的考研辅导市场卜：，信息的不

对称导致市场失灵，质量好的考研辅廿课程有时会被挤｝｝｛市场竞

争行列。锌优质辅导机构可以通过信号传递的方法来标明自己的

办学条件优异，从而改善市场卜信息不完备、不对称的状况。通常

来讲，提供优质课程的辅导机构可以采用创品牌的方式向『ｂ场和考生们传递正向的信号。因此，各辅导机构办学应该从长远利益

出发，力求保证质量，长期过硬的质量和优质的服务自然会得到广

大考生的认可，成为名牌学校，在优劣混杂的考研辅导巾．场上脱颖

而出。

参考文献：

【ｌ】闫睿．考研辅导市场信息不对称『口Ｊ题的分析与对策研究【Ｄ】．

四川大学，２００７

【２】朱仁宏．中国应试培训产业增长范式与政府规制研究［Ｄ】．北

京交通人学，２００７

【３】徐琴．我国考研培训市场存在的问题和对策【Ｊ】．沿海企业与科技，２００７，（０９）

【４】李创斌．考研辅导市场的现状分析及改进对策【Ｊ】．新西部（下

半月），２００９，（０２）

［５】张泽伟，裴闯．繁荣与无序：考研培训市场透视【Ｊ】．记者观察，

２００２，（０６）

作者简介：王子凤（１９８６．）女，东北财经大学硕士研究生，主要从事劳动经济学研究；陈莉（１９８４．）女，东北财经大学硕士研究生，主要从事公共经济与公共政策研究。

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浅谈我国考研培训市场存在的问题和对策

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作者：作者单位：刊名：英文刊名：年，卷(期)：

王子凤， 陈莉

东北财经大学研究生院,辽宁大连,116023商品与质量·理论研究SHANGPIN YU ZHILIANG2010(4)

参考文献(5条)

1.张泽伟;裴闯 繁荣与无序:考研培训市场透视[期刊论文]-记者观察 2002(06)2.李创斌 考研辅导市场的现状分析及改进对策[期刊论文]-新西部（下半月） 2009(02)3.徐琴 我国考研培训市场存在的问题和对策[期刊论文]-沿海企业与科技 2007(09)4.朱仁宏 中国应试培训产业增长范式与政府规制研究 20075.闫睿 考研辅导市场信息不对称问题的分析与对策研究 2007

本文链接：/Periodical_spyzl-llyj201004076.aspx

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