人教版四年级上册数学教学工作计划教学进度表(2014版最新教材)
更新时间:2024-03-17 00:03:01 阅读量: 综合文库 文档下载
人教版四年级上册数学教学工作计划
一、教材分析
这一册教材包括下面一些内容:大数的认识,公顷和平方千米,角的度量,三位数乘两位数,平行四边形和梯形的认识,除数是两位数的除法,条形统计图,数学广角和总复习等。大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法,角的度量,以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。
在数与计算方面,这一册教材安排了大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法。在小学阶段,本学期结束后,有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。本册这些知识的学习,一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流,掌握较大数范围内的计算技能,进一步发展数感;另一方面通过十进制计数法的学习,对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通,为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础;并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此,这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。
在空间与图形方面,这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元,这些都是本册的重点教学内容。在已有知识和经验的基础上,通过丰富的数学活动,让学生进一步认识直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平行四边形和梯形,学会一些简单的作图方法;同时获得探究学习的经历,体会各种图形的特征及图形之间的关系,促进学生空间观念的进一步发展。
在统计知识方面,本册教材安排了条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图,让学生利用已有的知识,学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用,形成统计的观念。
在用数学解决问题方面,教材一方面结合乘法和除法两个单元,教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面,安排了“数学广角”的教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动,初步体会运筹的数学思想方法,感受数学的魅力。同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题,培养学生观察、分析及推理的能力,培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
二、学生基本情况分析
经过三年级的学习,学生的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维,对周围事
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物的认识较以前上升了一个层次,已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题,学生已经具备了初步的数学知识(两位数乘两位数、除数是一位数的除法、长方形和正方形的面积计算、认识小数、年月日、不同形式的条形统计图),为学好本册教材打下了良好的基础。但个别学生知识基础比较薄弱,表现在计算技能较差,对数学信息进行处理的能力弱。通过上学期的测试发现本班后进生与平行班级相比也偏多,成绩不平衡,有些学生学习不用心,懒惰,有不做作业的坏习惯,所以在教学中要注重发挥本班的优势,充分发挥学生的积极性、主动性,引导学生自觉地有效地探索知识,寻求规律,不断培养学生的能力,发展智力。适当开展数学课外活动,以拓宽知识面,提高思维能力,不断增强学生素质。在做好课堂教学工作的同时,要通过辅导使这部分学生得以进步。
三、教学目标
1.认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”,认识自然数,掌握十进制计数法,会根据数级读、写亿以内和亿以上的数,会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用,进一步培养数感。
2、掌握公顷和平方千米单位之间的转化。
3.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法,会进行相应的乘、除法估算和验算。
4.会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位数,整十数除整十数、整十数除几百几十数。
5.认识直线、射线和线段,知道它们的区别;认识常见的几种角,会比较角的大小,会用量角器量出角的度数,能按指定度数画角。
6.认识垂线、平行线,会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形的特征。
7.结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识,发展空间观念。
8.了解不同形式的条形统计图,学会简单的数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用。
9.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
10.初步了解运筹的思想,培养从生活中发现数学问题的意识,初步形成观察、分析
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及推理的能力。
11.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。 12.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 四、教学重难点 第一单元:大数的认识
①教学重点:万级数的读、写法。
②教学关键:把个级数的读、写推广到万级。 第二单元:公顷和平方千米
①教学重点:公顷和平方千米之间转化。 ②教学关键:公顷和平方千米之间转化的方法。 第三单元:角的度量
①教学重点:用量角器量角、画指定度数的角。 ②教学难点:量角的方法。 ③教学关键:量角器刻度的认识。 第四单元:三位数乘两位数 ①教学重点:口算、笔算的方法。 ②教学难点:积的变化规律。 第五单元:平行四边形和梯形
①教学重点:平行四边形和梯形的特征。 ②教学难点:垂直线与平行线的画法。
③教学关键:通过多种活动,使学生逐步形成空间观念。 第六单元:除数是两位数的除法
①教学重点:掌握两、三位数除以两位数的计算方法。 ②教学难点:了解商的变化规律。 第七单元:统计
①教学重点:认识两种复式条形统计图,根据统计图提出并回答简单的问题。 ②教学难点:培养学生的合作意识和实践能力。 第八单元:数学广角
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①教学重点:认识到解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题最优方案的意识。 ②教学难点:使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。 第九单元:总复习
①教学重点:使学生对本学期所学的知识进行系统的整理和复习并巩固和提高。 ②教学难点:使学生养成系统整理知识的习惯。
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义务教育教科书数学四年级 (上册)教学进度表
2015年9月
课周次 起止日期 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 9.1—9.2 9.7—9.11 9.14—9.18 9.28—9.30 综合与实践:1亿有多大(1课时) 10.1—10.7 10.8—10.9 国庆放假 二、公顷和平方千米(2课时);(机动2) 4 4 4 4 4 4 中期质量监测 十二 11.23—11.27 六、除数是两位数的除法 十三 11.30—12.4 十四 12.7—12.11 六、除数是两位数的除法 六、除数是两位数的除法 4 4 4 4 4 七、条形统计图(3课时) 十七 1.4—1.8 十八 1.11—1.15 十九 1.18—1.22 八、数学广角(3课时);(机动1) 九、总复习 期末测试 阅卷 总结工作 4 4 4 教 学 内 容 时 开学教育 一、大数的认识 一、大数的认识 一、大数的认识 4 4 4 10.12—10.16 三、角的度量 10.19—10.23 四、三位数乘两位数1. 笔算 10.26—10.30 四、三位数乘两位数2.解决问题(2课时) 11.9—11.13 五、平行四边形和梯形 五、平行四边形和梯形(2课时);(机动2) 十一 11.16—11.20 十五 12.14—12.18 六、除数是两位数的除法 六、除数是两位数的除法(1课时); 十六 12.28—12.31 说明:建议每周安排4课时,正课58课时。
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