新班主任岗前必读

班主任的基本素养与技能

班级管理是一门科学，涉及很多专业知识和专门技艺。只有掌握了一些关键的工作技巧，新教师才能尽快进入角色，让班级早日走上正轨。

那么班主任应具备怎样的素养与技能呢?主讲人重点从全面了解学生、班级集体教育学生、个体教育、班级常规管理、形成教育合力、开展班级活动、指导学生学习、身心健康教育，教师示范引领和创新工作方式等十个方面展开论述。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手。班主任要引导学生健康成长、充分发挥导师作用，就必须具有较高的素质水平才能培养出一个好的集体，给学生创造出一个良好环境。这就需要班主任艺术性地开展工作，拉进与学生的心理距离，才能使教育达到意想不到的的好效果，进而达到育人的目的。

总之，班主任要用心育人，具有工作艺术，才能让学生从心里产生佩服、尊敬之情，才能够营造出一个良好的班级学习氛围,以便更好地促进学生的各个方面的健康发展。

工作的意义与价值

班主任在学生成长过程中有着指路灯的作用,在学生成长的过程中班主任有着正确导航的作用,是学生成长过程中不可或缺的角色。班主任不是一个单纯的教书匠,而是一个既负有传授知识又担任学生思想品德的塑造双重任务的人,更在于关注学生成长的生命意义。静能春风化雨,润物无声,动能点石成金,琢璞成器。的确如此，班主任是学生精神成长的领路人,是学生全面发展的重要影响人，是学生心灵的塑造者，是学生道德的守望者。

班主任工作是学校教育教学管理工作的一项重中之重。班主任工作也是很一项琐屑的、艰苦的、意义重大的宏伟工程，没有当过班主任的教师生涯是不完整的，是充满遗憾的。

新班主任职业发展规划

凡事预则立，不预则废。职业生涯规划的作用在于帮助我们树立明确的目标与规划，运用科学的方法，设计出符合自己特点的合理而又可行的职业生涯发展方向。新手教师是指处于教师职业生涯发展阶段最前期的教师,他们在专业成长的历程，有独特的需求。主讲人就新老师如何实现专业的腾飞提出了他的建议。

作为新班主任，我们的阅历还不够丰富，因此有必要向教育专家学习、专业期刊学习和具有丰富班主任工作经验的前辈多多学习请教。其次，新教师可以通过参加班主任基本功大赛、优秀班主任评比，和班会活动展示等一系列活动来提高专业素养。另外可以通过写教育随笔，从碎片化的经验中获取灵感。写随笔的过程就是不断提高感性认识，不断积累工作经验的过程。但是要实现班主任工作质的跨越还需要不断反思、不断改进，否则经验永远都处于零散的，碎片化的。因此，需要撰写班主任论文，在写作中不断反思，提炼教育思想，为自己的教育行为寻找理论支撑，并且善于把问题转化为“课题”，提炼教育理论，形成理论框架与体系。

班级管理案例与交流

广东省名班主任工作室主持人通过具体班级管理问题，诸如学困、接管乱班、学生对班级活动不热心、班级整体学习成绩不理想、学生不愿与老师谈话等，来引导新教师如何处理解决班级核心管理问题积极思考,提出自己的思路和解决方法。

各位新教师对班级管理核心问题抱有非常高的热情和兴趣，踊跃发言，体现了新老师们对工作的投入与热情。另外，主讲人通过生动的案例分享分析，寓理论于实践，既全面叙述了作为一个优秀班主任所应当具备的素质、能力和技巧，又针对教学工作中常见的难题，如学生校服校章、带手机进校、学生早恋等，对班主任所应采取的态度和具体措施提出了合理而实用的建议。

班主任教育工作是一门艺术,只有更好地掌握这门艺术的节奏、技巧和韵致,才能创作出班级管理、学生教育工作的宝贵艺术成果。

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