第一学期期中质量抽测

第一学期期中质量抽测

初三物理试卷

（完卷时间：60分钟 满分：90分） 题 号 得 分 一 二 三 四 五 总分 一、选择题（16分）

1.在下列物理量中，以科学家安培的名字为单位的是（ ） A.压力 B.电流 C.压强 D.电压

2.在结冰的河面上玩耍时，若发现脚下的冰即将破裂，应立即采取的措施是（ ） A.单脚站立 B.趴在冰面上挪开 C.双脚站立 D.迅速跑开 3.在图1所示的现象中，不能说明大气压存在的是（ ）

吸盘式挂衣钩 用管子吸饮料 纸片托水 凸出的橡皮膜

A B 图1 C D

4.压强大小为30帕斯卡，可能是（ ）

A.一名初中生站在水平地面上 B.坦克在沼泽地上行驶

C.一本初中物理书平放在桌上 D.一名芭蕾舞演员在跳歌舞剧“天鹅湖” 5.如图2所示的电路图中，正确的是（ ）

V A A B 图2 C D

6.如图3所示，在三个相同的容器中分别盛有甲、乙、丙三种液体（ρ甲﹤ρ乙﹤ρ丙）。将三个体积相同的实心木球，分别放在甲、乙、丙三种液体中，当木球静止时，木球的位置如图3所示，则关于三个木球受到的浮力大小，下列说法中正确的是（ ）

A.在甲液体中最小 B.在乙液体中最小 C.在丙液体中最小 D.一样大 7.在实验探究活动中，小杰同学将U形管压强计的金属盒先后放入两种不同液体中，分别如图4提供的信息能够探究的是（ ） A.液体内部的压强跟液体密度的关系 B.液体内部的压强跟深度的关系

C.在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等

1

D.液体内部向各个方向是否都有压强

8.如图5所示，放在水平地面上的两个实心长方体A与B，已知体积VA﹤VB，高度hA﹤hB，与地面的接触面积SA﹥SB，对地面的压强pA﹦pB。下列判断正确的是（ ） A.A的密度一定大于B的密度 B.A的密度可能小于B的密度 C.A的质量一定小于B的质量 D.A的质量可能等于B的质量

图3 图4 图5

二、填空题（26分）

9.家庭照明电路的电压为________伏，电冰箱与空调之间是________的（选填“串联”或“并联”），电压表是用来测量________的仪器。

10.在图6所示的一些与物理相关的生活现象中，图________主要是表示利用减小受力面积增大压强；图________主要表示液体有压强；利用连通器原理工作的是________。[均选填“（a）”、“（b）”或“（c）”]

用灌有水的

河堤设计成图钉尖的面 透明软管作

上窄下宽 积做得很小 为水平仪

（b） （C） （a） 图7 图6

5

11.如图7所示，重3×10牛的轮船静止在东海的海面上，轮船受到的浮力大小为________牛，方向竖直________；若该轮船行驶到长江里，它所受到的浮力大小将会________（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

12.压强是表示__________________的物理量；电流是表示____________的物理量；若普通的家用白炽灯在正常发光时，通过灯丝的电流为0.2安，表示________________________。 13.长江三峡大坝上下游水位差最高可达113米，上游的船要在船闸中经过5个闸室使船体逐渐降低。在三峡大坝建设中，有一水下施工设备在水下20米深处施工现场施工，则水对设备的压强为________帕斯卡；若将该设备从水下20米深处移到15米深处时，受到水的浮力将________，水对设备的压强将________（后两格选填“减少”、“不变”或“增加”）。 14.一个物体浸没在水中，水对上表面的压力为10.2牛，水对下表面的压力为20牛，则物

3

体受到的浮力大小为________牛，该物体的体积为________米；若该物体上表面所受到水的压力是20牛，则该物体下表面所受到水的压力为________牛。 15.请按要求将以下四项分类：（1）钢笔吸墨水时，用手捏橡皮管再松开，墨水就被吸进橡皮管里去；（2）浸在液体中的物体所受的浮力大小等于它排开的液体所受的重力；（3）在同种液体内部的不同深度，液体内部的压强与液体的深度成正比；（4）一端扎有橡皮膜的玻璃管，从上端开口处向玻璃管中注水时，橡皮膜逐渐向下凸出。其中__________为物理现象；__________为物理规律。（均选填序号）

2

16.小红同学在课外自制了一个学具来探究液体内部的某些规律，她在一个塑料瓶的侧壁上开一个小孔，用胶水将一块塑料薄膜粘贴在小孔上，并将水倒入瓶内，观察到塑料薄膜向外凸，如图8（a）所示。然后将该塑料瓶依次浸入盛有酒精、水、盐水的容器中，并且每次都使瓶内外液面保持相平，实验现象如图8（b）、（c）、（d）所示。（已知ρ酒精﹤ρ水﹤ρ盐水）

（a） （b） （c） （d） 图8

（1）观察图8（a）或（b）或（c）或（d）的实验现象可知：液体内部有_____________； （2）观察图8（b）和（c）和（d）的实验现象可知：______________________________。

三、作图题（共6分） 17.如图9所示，重为10牛的物体放在水平地面上，请在图中用力的图示法画出物体A对地面的压力。

图9 图10

18.在图10所示的电路里填上适当的电表符号，使之成为正确的电路。

四、计算题（共24分）

-33

19.体积为3×10米的铜块浸没在水中。求铜块受到水的浮力大小F浮。

20.普通手电筒由三节干电池供电，当它正常工作时通过小灯泡的电流是0.3安培。求： （1）小灯泡两端的电压U。

（2）5分钟内通过小灯泡的电量Q。

21.2010年2月，年轻的中国冰壶女队在温哥华首次参加冬奥会就获得铜牌，为祖国争了光。如图11所示的是运动员正在比赛的场景，比赛用的冰壶是由花岗岩凿磨制成的，其质量约

-22-33

为20Kg，与冰道接触的底面积约为2×10m，冰壶的体积约为8×10m。求：

3

（1）冰壶的密度ρ。

（2）冰壶对冰道的压力大小F。 图11

（3）冰壶对水平冰道的压强p。

2

22.如图12所示，底面积为0.01米、高为0.23米的两个完全相同的薄壁柱形容器A、B

3

放于水平桌面上，A中盛有深度为0.15米的水，B中盛有深度为0.2米、密度为0.8×10

3

千克/米的酒精。求：

（1）A容器中的水对容器底部的压强p；

（2）A容器中的水对容器底部的压力F； 图12 （3）小沈和小瑛两位同学想比较在A容器中加入水、B容器中加入相同深度h的酒精后，A、B两个容器底部分别所受到的水和酒精压强pA、pB的大小。小沈同学设想在A、B容器中分别加入0.02米深得水和酒精，小瑛同学设想在A、B容器中分别加入0.07米深的水和酒精，他们的计算过程和得出的结论分别如下表所示： 小沈 计算过程 pA??Ag(hM?h)?1.0?103kg/m39.8N/kg?(0.15m?0.02m)?1666PapA?pB pB??Bg(hN?h)?0.8?103kg/m39.8N/kg?(0.2m?0.02m)?1724.8Pa pA??Ag(hM?h)?1.0?103kg/m39.8N/kg?(0.15m?0.07m)?2156Pa小瑛 pA?pB pB??Bg(hN?h)?0.8?103kg/m39.8N/kg?(0.2m?0.07m)?2116.8Pa 请判断：就他们设想所取的深度而言，小沈的计算过程和得出的结论是________的，小瑛的计算过程和得出的结论是________的（均选填“正确”或“错误”）。

（4）现设想在甲、乙两容器中分别加入一段相同高度△h的水和酒精，使得A、B两容器底部分别受到水和酒精的压强相同，你认为是否存在这一高度△h？若存在，求出△h；若不存在，请说明理由。

4

五、实验题（共18分）

23.图13（a）所示的实验装置是用来测量__________的值，根据这个实验原理可制成____________________（填写某一测量仪器的名称）；在电学实验中，电流表应该________在电路中（选填“串联”或“并联”），图13（b）中电流表的示数为________安。

（a） （b）

图14 图13

24.在“验证阿基米德原理”的实验中，小何和小铭同学利用图14的实验装置进行实验，他们设计的实验报告（部分如下），请填写空格处的内容。 实验名称：×××××× 实验目的：验证阿基米德原理

实验器材：弹簧测力计、烧杯、水、重物和小桶等

____________：1.在空气中用弹簧测力计测出物体的重力为15牛顿。 2.用弹簧测力计测出小桶的重力为1牛顿。

3.重物浸没在水中后弹簧测力计的示数为10牛顿，说明重物受到的浮力为________牛顿。

可以发现物体排开水的重力为5牛顿。 4.用弹簧测力计测出小桶和排开水的重力为6牛顿，

还要选择________液体和________物体（均选填“相同”或“不 5.为了验证阿基米德原理，

）才能验证实验结论。 同” ??

25.小黄和小伟同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材，做“探究压力作用的效果与哪些因素有关”的实验，如图15（5）所示。

（1）在实验过程中，压力的作用效果是通过沙子的（a） （b） ____________程度表现出来的。 图15 （2）小黄同学保持小桌对沙子的压力不变，改变小桌与沙子

的受力面积，发现受力面积越大，小桌陷入沙子越浅，说明在压力相同时，压力的作用效果与____________有关。

（3）小黄同学接着保持小桌与沙子的受力面积不变，改变小桌对沙子的压力，发现压力越大，小桌陷入沙子越深，说明在受力面积相同时，压力的作用效果与____________有关。 （4）小伟同学在实验过程中，将小桌和砝码放在一块木板上，如图15（b）所示。在比较图15（a）、（b）两种情况后，小伟同学发现在相同的压力和受力面积的情况下，小桌在沙子中陷入较深，而在木板上几乎没下限。小伟同学认为当压力和受力面积相同时，压力的作用效果与受力面的材料有关。请根据你所学的知识判断小伟同学所得出的结论是________（选填“正确”或“错误”）的。

26.某研究型学习小组的同学为了制作能够方便鉴别液体种类的仪器，他们猜测漂浮在液面上的物体浸在液体中的深度可能与物体的质量、液体的种类存在着某种关系，并进行实验探

5

究。实验时，该小组同学选用一个圆柱形的瓶子，内装不同质量的细沙，先后漂浮在甲、乙两种液体中，并用仪器测出每一次实验时瓶和细沙的总质量及圆柱形的瓶子底部所处的深度h（已知甲、乙两种液体的密度分别为ρ甲、ρ乙），如图16所示。记录的数据如表一、表二所示。

表一 液体甲 表二 液体乙 实验 质量 深度 序号 （千克） （米） 1 2 3 0.2 0.4 0.6 0.15 0.30 0.45 实验 质量 深度 序号 （千克） （米） 4 5 6 0.2 0.4 0.6 0.18 0.36 0.54 图16

（1）分析比较实验的数据及相关条件，可知甲、乙两种液体的密度关系是ρ甲________ρ乙（选填“﹤”、“﹦”“﹥”）。

（2）分析比较实验序号1、2、3或4、5、6的数据发现瓶与细沙的总质量（m1、m2、m3或m4、m5、m6）与瓶子底部所处的深度（h1、h2、h3或h4、h5、h6）满足关系________________ ____________________，可初步得出结论：漂浮在同种液体中的圆柱形瓶子，它浸在液体中的深度与瓶和沙的总质量成正比。

小敏修改（3）分析比较实验序号1与4或2

表三 液体丙 的数据 与5或3与6的数据及相关条件，

实验 质量 深度 他们提出了猜想：漂浮在不同液体

序号 （千克） （米） 中的圆柱形瓶子和沙的总质量相

7 0.2 0.13 同，圆柱形瓶子浸在不同液体中的0.26 8 0.4 0.25 深度不同。

9 0.6 0.41 0.39 Ⅰ为验证上述猜想，在已有表 一、表二实验数据的基础上，小许

同学选取了密度与甲、乙两种液体不同的液体丙，并通过仪器测出圆柱形瓶子底部在液体丙中所处的深度h，记录在表三中。小敏同学分析了小许同学的测量数据后，认为小许同学的测量数据有问题，她未测量便修改了数据，如表三所示。你认为小敏同学修改数据的做法________（选填“正确”或“错误”），理由是：_________________________________________ ________________________________。

Ⅱ为了达到验证上述猜想的目的，该研究性学习小组的同学在圆柱形瓶子和沙的总质量都相同的情况下选取了液体甲、液体乙两种不同的液体进行实验后又选取了液体丙进行实验，并通过仪器测出圆柱形瓶子底部所处的深度，最后分析实验数据才验证了上述猜想，得出了实验结论。你认为他们这么做的目的是______________________________________。

参考答案

一、选择题

1——4 BBDC 5——8 CDAA 二、填空题

5

9.220 并联 电压 10.（c） （b） （a） 11.3×10 向上 不变

6

12.压力作用效果 向上 每秒钟内通过导体横截面的电荷量为0.2库仑

5-3

13.1.96×10 不变 减少 14.9.8 10 29.8 15.（1）（4） （2）（3） 16.（1）压强

（2）同一深度，液体内部压强随液体密度的增大而增大 三、作图题（略） 四、计算题

19.F浮??水gV排??水gV物?1.0?10kg/m?9.8N/kg?3?10m?29.4N 20.（1）U?1.5V?3?4.5V （2）Q?It?0.3A?300s?90C 21.（1）??33?33m20kg33??2.5?10kg/m V8?10?3m3 （2）F?G?mg?20kg?9.8N/kg?196N （3）p?F196N3??9.8?10Pa ?22S2?10m22.（1）pA??水gh水?1.0?103kg/m3?9.8N/kg?0.15m?1470Pa （2）FA?pASA?1470Pa?0.01m2?14.7N （3）正确 错误

' ∵ PA?PB' ∴ ?水g?hA??h???酒g?hB??h?

1.0?103kg/m3?(0.15m??h)?0.8?103kg/m3?(0.2m??h)

解得：?h?0.05m

'∵ h酒?hB??h?0.2m?0.05m?0.25m?0.23m ∴ 不存在

五、实验题

23.大气压 福廷气压计 串联 0.26 24.实验过程 5 不同 不同 25.凹陷 受力面积 压力 错误

26.大于 m1:m2:m3?h1:h2:h3（或m4:m5:m6?h4:h5:h6） 错误 应尊重实验数据，不允许随便改动，若要修改数据，必须重新实验 使得到的结论具有普遍性

7

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