霞光中心小学思想政治工作自查报告

霞光中心小学思想政治工作自查报告 为了认真贯彻落实《中共高台县委关于加强和改进思想政治工作的实施意见》精神，进一步加强我校教职员工的思想政治工作，扎实推进素质教育，全面提高教育教学质量，促进学生健康，可持续地发展，根据县教体局的安排部署，我校于二〇一〇年八月二十六日至九月一日对2010年以来我校开展思想政治工作的情况进行自查自评，现总结汇报如下：

一、领导高度重视，健全组织机构

我校领导高度重视思想政治工作，把思想政治工作摆上议事日程，召开专题会议，统一思想，提高认识。同时，成立思想政治工作领导小组，落实领导责任制，“一把手”切实负起第一责任，其他领导成员分工明确，责任清楚。研究部署学校思想政治工作及各项活动，每项活动学校领导都做到心中有数，指导到位。

二、强化政治理论的学习，全面提高思想政治素质

充分发挥全校教职员工工作的积极性、主动性和创造性，加强思想政治工作是一条不可缺少的途径。因此，我校狠抓了教师的政治理论学习。根据县教体局的安排和部署，我校按计划，定时间，较系统地学习了“三个代表”重要思想以及十七大、十七届四中全会精神、《公民道德建设实施纲要》、《中共中央关于加强和改进思想政治若干意见》和教体局在校园长会议上的重要讲话等。通过学习，全校教师的思想觉悟进一步提高，良好的学习风气已经形成，以理论指导教育教学的氛围日趋浓厚。尤其是党小组举行了党员重温入党誓词活动，使党员时刻不忘党员身份，时刻不忘党员的权利和义务，加强了党性修养，党员在各项工作中的先锋模范作用得到进一步发挥，在平时的教育教学工作中勇挑重担。在党员的带动下，全校教职工严以律己，做好本职工作，全方位开展学校的各项工作。

三、切实加强和规范组织管理，强化师德师风建设

以德治校，以德治教的根本在于教师的素质，教师素质的核心是“师德”。我校一直把师德师风建设作为最重要的工作来抓，开展了以“树师风，塑形象”为主题的师德师风建设，努力以良好的师德师风推动学校各项工作的开展。我们积极探索师德建设的新特点和新规律，正确认识和把握“以人为本”的师生内涵，以正确认识人、尊重人、信任人、开发人的心智和提升人的道德为指南，努力从帮助教师、支持教师自主成长的角度来构建本校师德建设的内容、形式、方法和管理制度，并将师德师风建设的研究和探索列入学校思想政治教育的主题课。

1．将师德培训内容列入校本培训系列，使之成为教师的必修课。我校确定的师德培训的主要内容是：《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》、陶行知师德观、课改中的新理念等。学校除了组织全体教师集中学习外，每月还向教师推荐相关的学习材料，同时还组织专题学习辅导讲座，全校教师都能认真自学和参加集中培训，并自学将理论与认识付诸实践，不断提升道德素养。

2.开展了专题教育活动。在去年开展的“现在我们怎样当老师？”大讨论的基础上，继续开展各项专题活动。如“和留守儿童手拉手献爱心”活动、“和谐师生关系大家谈”征文活动、师德师风承诺活动。全体教师向学生承诺：一、关爱每一位同学，不歧视，不体罚，不侮辱；二、认真上好每节课，不迟到、不早退、不拖堂、上课时不使用手机；三、按要求及时认真批改作业，耐心辅导，不马虎，不敷衍；

四、保持良好形象，仪表整洁，课堂上不抽烟、不讲脏话，不酒后上课。五、模范履行《中小学教师职业道德规范》，做学生、家长、社会满意的人民教师”。广大教师通过学习、实践，逐步树立了继承传统优秀师德，又符合时代发展的良好师德形象。

3．严格落实了教师的政治思想考核，学校师德师风建设领导小组对全体教职工的政治工作，爱岗敬业遵纪守法，热爱学生，尊重家

长，教书育人，为人师表等方面进行定期考核并进行公示，将考核结果记录在案，和评优秀，评先进，绩效工资发放称等与教师切身利益相挂钩，有效的增强教师的主动性和积极性。

四、积极推进学校精神文明建设，创造良好的育人环境

1．学校积极落实上级关于加强学校精神文明建设的文件精神，进行了精神文明示范点的创建活动，精心制定创建方案，落实各项活动，于今年六月顺利通过“学会感恩、尊敬师长”示范学校和示范家长学校的验收，通过创建，不断丰富精神文明建设载体和形式，收到良好的效果。

2．重视校园文化建设。发挥环境育人的作用。我校以改善校园环境，提高文化品位，增强现代气息为宗旨，充分发挥红领巾广播站、宣传专栏、黑板报的功能。今年新置了校园广播系统，以欢快的乐曲替代以往的铃声，让学生熟悉的儿童歌曲时时萦绕在校园上空。每年参加学区组织的校园艺术节、科技活动，培养学生的创造精神和艺术才能，通过不懈的努力，我校充满了一种浓厚的积极向上折文化氛围和育人氛围。学生在优美的环境中受到熏陶，教师在舒心的环境中安心的工作。

3．少队坚持弘扬爱国主义精神，坚持集体主义教育、革命传统教育、法制教育，开展内容丰富、形式多样的精神文明创建活动，组织师生到高台烈士陵园祭扫烈土墓，使学生不忘过去，激发学生的爱国热情。少队还组织学生搞社会调查，进行社会实践活动。以“五一”、“六一”、“教师节”、“国庆”等重大节日为教育契机，开展文娱活动。以演讲、主题班会、古诗文背诵、读书征文比赛、体育运动竞赛等文体活动丰富校园文化生活，陶冶师生的情操。

五、深入实践科学发展观活动和创先争优活动。

自贯彻落实科学发展观活动以来，我校开展了科学发展观实践活动动员大会、自主学习、集中学习、主题讨论、心得交流、大力宣传

活动来为调研活动打下坚实基础并找出其中要点。进行大规模的意见征求活动，深入挖掘存在的问题，用科学的方法进行讨论。以此制定了用怎样的方法来做好党建工作，怎样正确实现学校的科学发展，怎样使德育教育在学校大规模推广等调研科目。

学校通过各种形式的创先优争活动，树立身边的先进典型，使广大教师学有榜样、赶有目标，形成人人遵守师德、树立形象的良性机制。学校利用红领巾广播站、宣传栏纷纷登出师德建设专栏及专题播音内容，组织全体学生认真学习高台县“十佳少年”先进事迹材料，在全校掀起学先进的热潮，发挥榜样的育人功能。

六、今后的思想政治工作的思路：

今后我校要继续在县教体局的领导下，努力做好以下几件工作：

1．坚持理论学习制度，不断提高全体体的思想素质和政治觉悟。

2．开创新时期学校思想政治工作的新思路，和改进工作方法，努力提高教职工的凝聚力和向心力。

3．继续开展各种活动，以健康向上的内容，生动活泼的形式激发广大师生的进取心和创造性。

4．坚持各项制度的落实，坚持思想政治工作长抓不懈，常抓常新。

2010年9月１日

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