西师大版-数学-六年级上册-《解决问题(二)》知识精解
更新时间:2023-04-27 00:46:01 阅读量: 实用文档 文档下载
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小学-数学-
打印版
小学-数学-打印版 第2课时 解决问题(二)(教材115~118页)
【知识点】 稍复杂的“已知一个数的几分之几是多少,求这个数” 的应用题的解法
问题(1)导入 白海货运码头有一批货物,运走了
59,还剩240吨。这批货物原有多少吨?(教材115页例3) 过程讲解
1.画线段图理解题意
(1)运走了这批货物的
59,把这批货物的总吨数看作单位“1”,画一条线段表示单位“1”的量。 (2)“运走了59
”,先把单位“1’’平均分成9份,取其中的5份表示运走的,则剩下的部分就是240吨,再在线段图中标注所求问题(如下图)。
2.探究解题方法 。
方法一 根据分数的意义,利用每份数、份数与总数的关系解答。
(1)方法分析:把单位“1”平均分成9份,运走了其中的5份,则剩下 (9—5)份,正好是240吨,先求出1份的质量,再求9份(即单位“1”) 的质量。
(2)正确解答。
240÷(9—5) ? 9
=240÷4?9
=60?9
=540(吨)
方法二 列方程解答。
(1)方法分析:设这批货物原有又吨,则运走的是
59χ吨。根据“原有的吨数一运走的吨数=剩下的吨数”列方程解答。
(2)正确解答。
解:设这批货物原有工吨。
59
χ
-χ =240 49
χ=240 χ=540 方法三 用除法解答。 ,
(1) 方法分析:原有的吨数是单位“1”,单位“1”的量未知,用除法计算。运走了59,则剩下(1-59
)
小学-数学-打印版 小学
-数学-打印版 正好是240吨,用240÷ (1-60300300300501015χ??÷+÷
???
)求出原有货物的吨数 (2) 正确解答。 524019??÷- ???
=42409
÷ =540(吨)
答:这批货物原有540吨。
问题(2)导入 三峡库区植物种类繁多,2001年调查显示,食用植物约有610种,比观赏植物多1150。观赏植物约有多?(教材116页例4)
过程讲解
1.分析题意
(1)理解关键句:“比观赏植物多
1150”,是把观赏植物的种类看作单位“1”,食用植物比观赏植物多的种类相当于观赏植物种类的1150
。 (2)画线段图理解数量关系
(3)理清等量关系。
观赏植物的种类+食用植物比观赏植物多的种类=食用植物的 种类。
2.探究解题方法
方法一
(1)方法分析:题中单位“1”是观赏植物的种类,也是所求问题,根据 题中数量间的等量关系,可以设所求单位“1”为χ列方程解答。
(2)正确解答。
解:设观赏植物约有工种。
1150
χχ+=610 1150
χ=610 χ=500
方法二
小学-数学-打印版
小学-数学-打印版 (1)方法分析:把观赏植物的种类看作单位“1”,则观赏植物种类的(1 +
1150)正好是食用植物的种类,因此可以用具体量“食用植物的种类”直接除以与它相对应的(1 +
1150
),用算术方法解答。 (2)正确解答。 11610150??÷+ ???
=6161050
÷ =500(种)
答:观赏植物约有500种。
归纳总结
稍复杂的已知一个数的几分之几是多少,求这个数的应用题的解│题方法:(1)用方程解:找到题中数量间的等量关系,设未知量为χ,列出方程解答。(2)算术法解:找到题中的单位“1”,计算出已知量占单位“1”的几分之几,利用已知量÷已知量占单位“1”的几分之几=单位“1”的量来解答。
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