四上一单元

凤泉区四年级上册数学第一单元导学案(1)

班级： 小组： 姓名： 编号： 主备人：冯东梅 审核人： 学校： 课题 学习目标 亿以内数的认识（例1） 课型 课时 1、我知道亿是个大数，我能认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”，我知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个计数单位之间的关系。 2、我知道我国的计数习惯，每四个数位为一级。 3、我能记住数位顺序 认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿” 相邻两个计数单位之间的关系 观察、类推、分析 学案 导案 做完后，组内交流 学习重点 学习难点 学法指导 学 习 流 程 1、10个一是（ ），10个十是（ ），10个百是（ ），10个知识。 链接 千是（ ） 2、数数 1）从689一个一个的数到712。 2）从420一十一十的数到540 3）从910一十一十的数到1000 4）从200一百一百的数到1000 自学导学 交流协作 一．拿出计数器，一千一千地拨，当拨到10个一千是（ ）。 对子交流 想一想：千位上的10个珠子怎么办？ 二．一万一万地拨，当拨到10个一万是（ ），万位上的１ ０个珠子怎么办？ 照这样继续数下去 １０个十万是（ ） １０个一百万是（ ） １０个一千万是（ ） 我会在计数器上数数、拨数。我能拨出北京市的人口： 独立完成 13819000 三．看数学书第3、4页，我能完成下题 认真阅读 1、个、十、百、千、万、十万、百万、千万都是（ 仔细思考

）。每相邻两个计数单位之间进率是 （ ） 2、每个计数单位都要占一个位置，按照我国计数的习惯，每（ ）个数位是一级。个级、万级、亿级都是（ ） 3、我能把所学数位按数位顺序表排列起来 亿级 万级 个级 亿 千 百 十 万 千 百 十个 万 万 万 位 位 位 位 位 位 位 位位 1 3 8 1 9 0 0 0 ↑ 表示8个十万 我能说出其他数位上的数各表示多少？ 展示 激励 展示自学导学、交流协作的内容 深化引领 一、987654321中的8在（ ）位上，表示8个（ ） 3在（ ）位上，表示（ ）。 巩固二、个级包含的数位有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）； 拓展 万级包含的数位有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 三、一万一万地数，按顺序填数96万（ ）、（ ）、（ ）、 （ ） 四、十万十万地数，按顺序填数70万（ ）、（ ）、（ ）、 （ ） 独立完成 组内交流 声音洪亮、站姿挺拔、讲解清晰 仔细审题、认真解答 我的收获

凤泉区四年级上册数学第一单元导学案(2)

班级： 小组： 姓名： 编号： 主备人：冯东梅 审核人： 学校： 课题 学习目标 学习重点 学习难点 学法指导 学 习 流 程 知识链接 亿以内数的认识（例2） 课型 课时 我知道含两级的数的读法，我能正确地读出亿以内的大数，并体会，理解读数的规则。 含两级的数的读法 数位上出现0的读法 观察、类推、分析 学案 1、 读出下面的数 305读作----------------------------- 300读作----------------------------- 53500读作----------------------------- 2879读作----------------------------- 2、万级包括的计数单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 3、102345678是一个（ ）位数，4在（ ）位上，表示4个（ ）。 导案 做完后，组内交流 自学导学 交流协作 一、观察例2，我知道 2496读作---------------------------------------- 24960000读作--------------------------------------- 6407000读作--------------------------------------- 85000300读作--------------------------------------- 二、观察6407000与24960000的相同点与不同点 相同点： 不同点： 三、以85000300为例讨论含有两级数的读法 1、讨论万级、个级上都有具体的数字时该怎样读？ 2、讨论万级、个级上有0的数的读法 四、我知道含有两级数的读法：先分级，万级的数按照（ ）级的读法来读，再在后面加上一个（ ）字；每级中间连续有几个0都只读（ ）个零，每级末尾的0（ ）。 认真阅读 仔细思考 组内交流

五、2430800读作--------------------------------------- 23000050读作--------------------------------------- 展示激励 深化引领 巩固拓展 展示自学导学、交流协作的内容 1、 做教材第5页“做一做” 2、 做练习一第2题。 3、 拨数： 12345600 3074561 40095030 76503000 4、 读出下面各数 200800读作--------------------------------------- 4600000读作--------------------------------------- 70900000读作--------------------------------------- 7005003读作--------------------------------------- 声音洪亮、站姿挺拔、讲解清晰 仔细审题、认真解答 我的收获

凤泉区四年级上册数学第一单元导学案(3)

班级： 小组： 姓名： 编号： 主备人：冯东梅 审核人： 学校： 课题 学习目标 学习重点 学习难点 学法指导 学 习 流 程 知识链接 亿以内数的认识（例3） 课型 课时 在掌握亿以内数的数位顺序表的基础上，我能够根据级数正确地写出亿以内的数，我理解了数的组成 正确地写出亿以内的数 掌握什么时候写0，写几个0 观察、类推、分析 学案 1、 写出下面的数 五千零三十 写作---------------------------- 三千二百四十五 写作---------------------------- 九千零一 写作---------------------------- 六万三千四百二十 写作---------------------------- 2、个级的级数单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 万级的级数单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 自学导学 交流协作 1、 根据读法，我会在计数器上拨出“六千八百五十万” 认真阅读 “三千零八十万” 2、我知道六千八百五十万是（ ）位数，写作仔细思考 ---------------------------------- 三千零八十万是（ ）位数，写作 ---------------------------------- 3、我知道含有两级数的读法：写数时，从高位写起，先 写（ ）级，再写（ ）级；哪一位上一个单位也没有， 就写（ ）占位。 4、我能写出下列各数 一千五百六十九万三千写作---------------------------- 一．观察例3主题图 二千零五万七千九百写作---------------------------- 六百七十二万三千一百一十三写作----------------------------

导案 做完后，组内交流

展示激励 深化引领 巩固拓展 展示自学导学、交流协作的内容 1、7032450是一个含有（ ）个数级的数，3在（ ） 声音洪亮、站姿挺拔、讲解清晰 级上，表示（ ）；5在（ ）级上，表示（ ） 2、一个数由7个百万、3个万、6个百、7个一组成，这 个数写作（ ），读作 ( ). 3、做练习一第4题 仔细审题、 认真解答 我的收获

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