2017年高考语文模拟试题三（新课标卷）

2017年高考模拟试卷全国卷

语 文

本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。共150分，考试时间150分钟。

第I卷（阅读题，共70分）

甲 必考题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

典范著作及宗教典籍被尊称为?经?，人所共知。但是，为何叫?经?？一般人却是?知其然而不知其所以然?。?经?本来是指编织的竖线。《说文·糸部》：?经，织从（纵）丝也。从‘糸’，‘巠’声。?（从段注及王筠句读本）段玉裁注：?织之从（纵）丝谓之‘经’，必先有经而后有纬。?徐灝笺：?盖织以经为主而后纬加之，经者所以织也，经，其常也。戴氏侗曰：凡为布帛，必先经而后纬，故‘经始、经营、经常’之义生焉。?纺织前，先把竖线设置在织机两端的横杠上，使它们与横杠垂直排列，并固定不动，以便纬线来回编织，这些竖线就是经线，?经?正因为它是竖向（纵向）的而得名。

上古时期的书籍，是使用竹简、木片作为载体的。这些用来写作的竹简、木片，需要用柔软而坚韧的线绳之类加以编联，才能成篇。《论衡·量知》：?截竹为简，破以为牒，加笔墨之迹，乃成文字，大者为经，小者为传记。?章太炎《国学讲演录》：?今人书册用纸，贯之以线。古代无纸，以青丝贯竹简为之。用绳贯穿，故谓之经。?这样，春秋末年及战国时期开始把书籍、文章称为?经?，如《墨子》中有《经》上、下篇,又有《经说》上、下篇。《淮南子·本经》：?经，书也。?

由于经线是编织的枢纽、关键，?经?就引申指常行的义理、准则。《吕氏春秋·察传》：?辞多类非而是，多类是而非。是非之经，不可不分。?高诱注：?经，理也。?《易·上经》陆德明释文：?经者，法也。?同时，经线是固定不动的。朱骏声《说文通训定声》：?纵丝为经，衡丝为纬。凡织，经静而纬动?，这样，?经?字也就有了?恒常?的意思。《左传·襄公二十一年》：?著诚去伪，礼之经也。?孔颖达疏：?‘经’训‘常’也、‘法’也。?于是，那些具有权威性、典范性的书被称为?经?。这些书之所以具有权威性，是因

为其中所讲的道理可以成为人们平常行事或从事某种职业的准则且不可随意更易，而这也正是它们被称为?经?的原因。

《春秋繁露·重政》：?经、传，大本也。?于是乎，诸子中的主要各家都有了经书。例如：儒家有《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》六经；道家有《道德经》；法家李悝作《法经》六篇，《韩非子》书中《内储说》和《外储说》诸篇中有?经?和?说?两部分；《汉书·艺文志·方技略》载有医书七部，称为?医经?；战国时期甘德、石申各写出一部天文学著作，被后人合起来称为《甘石星经》。可见，被奉为经典的著作，几乎各个门类、每种学派都有，正如谢觉哉《关于相猪》一文所说：?相马有马经，相牛有牛经，相猪也有猪经。?只是汉代?罢黜百家，独尊儒术?以后，?经?才被更多的用来指称儒家经典，如?五经?、?九经?、?十三经?。

（摘编自任继昉《“经”论》

1．下列关于原文第一段内容的表述，不正确的一项是（3分）

A．“经”的本义是指织布时织机上的竖线，后来人们才用它来尊称那些典范著作和宗教经典，两者没有太大联系。

B．根据段玉裁为《说文·糸部》所做的注和徐灝的笺可知，经线比纬线更为重要，织布时要先设置经线而后才有纬线。

C．“经”有“经始、经营、经常”的意思，这些意思是人们根据织布时经线的作用，从“经”的本义中引申出来的。

D．与纬线不同，织布时经线是固定不动的；因为这些设置在织机两端横杠上与横杠垂直排列的线是纵向的，所以被称为“经”。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）

A．古人之所以把书籍、文章称为“经”，是因为上古时期的书籍以竹简、木片为载体，这些竹简和木片需用经线加以编联。

B．《吕氏春秋》中“是非之经，不可不分”一句表明，此时的“经”可指常行的义理、准则，而恒常之意则是后来产生的。

C．那些具有权威性、典范性的经书有可以成为人们平常行事或从事某种职业的准则且不可随意更易，这是它们被称为“经”的原因。

D．春秋战国时期，各家各派几乎都有经书，这正如谢觉哉在《关于相猪》一文中所说“相马有马经，相牛有牛经，相猪也有猪经”。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）

A．春秋末年及战国时期虽然开始把书籍和文章称为“经”，但此时的“经”

与后来指代典范著作和宗教经典的“经”，意思并不完全相同。 B．人们之所以用“经”来指称那些具有权威性典范性的书籍，与经线是编

制的枢纽、关键且具有固定不变的特点有很大关系。

C．诸子中的主要各家都把本学派的著作奉为经典，这是因为《春秋繁露·重

政》中“经、传，大本也”的观点让他们认识到经的重要性。 D．自汉代“罢黜百家，独尊儒术”以后，“经”多指儒家经典，而在此前，各家经典

都可称“经”，儒家经典并没有得到特别的重视。二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4—7题。

王忠嗣，华州郑人。父战死，忠嗣时年九岁，入见帝，伏地号泣，帝抚之曰：“此去病孤也，须壮而将之。”更赐今名，养禁中。肃宗为忠王，帝使与游。及长，雄毅寡言，有武略，上与论兵，应对蜂起，帝器之。试守代州别驾，大猾闭门自敛，不敢干法。数以轻骑出塞，忠王言于帝曰：“忠嗣敢斗，恐亡之。”由是召还。

忠嗣本负勇敢，及为将，乃能持重安边，不生事，尝曰：“吾不欲竭中国力以幸功名。”

帝方事石堡城，诏问攻取计，忠嗣奏言：“吐蕃举国守之，若屯兵坚城下，费士数万，然后可图，恐所得不雠所失，请厉兵马，待衅取之。”帝意不快。会董延光建言请下石堡，诏忠嗣分兵应接，忠嗣不得已为出军，而士无赏格，延光不悦。河西兵马使李光弼入说曰：“大夫爱惜士卒，有拒延光心，虽名受诏，实夺其谋。然大夫已付万众，而不立重赏，何以贾士勇？且大夫惜数万段赐，以启谗口，有如不捷，归罪大夫，大夫先受祸矣。”忠嗣曰：“吾固审得一城不足制敌，失之未害于国。吾忍以数万人命易一官哉!”延光过期不克，果诉忠嗣沮兵。

又安禄山城雄武，扼飞狐塞，谋乱，请忠嗣助役，因欲留其兵；忠嗣先期至，不见禄山而还。数上言禄山且乱，李林甫益恶之，阴使人诬告“忠嗣尝养宫中，云吾欲奉太子”。帝怒，贬汉阳太守，卒，年四十五。后哥舒翰引兵攻石堡，拔之，死亡略尽，如忠嗣言，故当世号为名将。

初，在朔方，至互市，辄高偿马直，诸蕃争来市，故蕃马浸少，唐军精。迄天宝末，益滋息。

赞曰：以忠嗣之才战必破攻必克策石堡之得不当所亡高马直以空虏资论禄山乱有萌可谓深谋矣然不能自免于谗卒死放地。自古忠贤，工谋于国则拙于身，多矣，可胜道哉！

（选自《新唐书》卷六十八）

4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）

A．此去病孤也，须壮而将之 将：搀扶

B．请厉兵马，待衅取之 衅：时机

C．延光过期不克，果诉忠嗣沮兵 沮：阻挠

D．李林甫益恶之，阴使人诬告 阴：暗中

5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）

A．以忠嗣之才/战必破攻必克/策石堡之得/不当所亡/高马直/以空虏资论/禄山乱有萌/可谓深谋矣/然不能自免于谗/卒死放地

B．以忠嗣之才战必破/攻必克策石堡之得/不当所亡高马直/以空虏资论禄山乱有萌/可谓深谋矣/然不能自免/于谗卒死放地

C．以忠嗣之才/战必破/攻必克/策石堡之得不当所亡/高马直以空虏资/论禄山乱有萌/可谓深谋矣/然不能自免于谗/卒死放地

D．以忠嗣之才战必破/攻必克策石堡之得/不当所亡/高马直以空虏资/论禄山乱有萌可谓深谋矣/然不能自免于谗/卒死放地

解析：本题考查正确断句的能力，能力层级为B级。先疏通文段，确定文段所表达的意思，再依据虚词“矣”、句式特点等来确定断句。

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）

A．王忠嗣年纪稍大，雄毅寡言，有武略，深得皇帝器重。担任代州别驾时，多次率领轻骑兵出塞，忠王担心他作战勇猛过早失去他，建议皇帝将其召回。

B．对于攻打石堡城，王忠嗣有所顾虑，向皇帝建言等时机成熟再来夺取。皇帝不听劝谏，下诏书让王忠嗣协助董延光攻城，这使得董延光心里很不高兴。

C．安禄山在雄武筑城，扼守飞狐要塞，阴谋叛乱，王忠嗣识破其阴谋，多次上书说安禄山将叛乱，招致李林甫的嫉恨，因此，借机诬告王忠嗣。

D．王忠嗣有勇有谋，但由于受奸人陷害，最终死于被贬之地。史家评论说：“自古忠臣贤良，大多善于治国，却不善于保身”。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）会董延光建言请下石堡，诏忠嗣分兵应接，忠嗣不得已为出军，而士无赏格，延光不悦。（5分）

译文：

（2）忠嗣本负勇敢，及为将，乃能持重安边，不生事，尝曰：“吾不欲竭中国力以幸功名。”（5分）

（二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首唐诗，完成8～9题。

题盘豆驿水馆后轩①

韦庄

极目晴川展画屏，地从桃塞接蒲城。 滩头鹭占清波立，原上人侵落照耕。 去雁数行天际没，孤云一点净中生。 冯轩尽日不回首，楚水吴山无限情。

【注】①韦庄，唐末诗人，曾因战乱避祸于江南。盘豆驿，古驿站名，在今河南灵宝。

8．这首诗表达的感情是什么？前两联对表达这种感情有什么作用？请简要分析。（5分）

9．第三联为什么要描写去雁和孤云？请简要分析。（6分）

（三）名篇名句默写（6分）10.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《诗经·氓》中的女主人公解释自己不肯答应婚嫁的原因的两句是“ ， ”。 （2）李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”神话的句子是“ ， ”。

(3)《曹刿论战》中，针对国君将衣食与百姓共享的做法，曹刿的评价是： ， 。

乙 选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题记分。 三、文学类文本阅读（25分） 11．读下面的文字，完成⑴～⑷题。

部长的小猪 【南斯拉夫】布·努希奇

圣诞节前，我买了头漂亮的小猪。全家人一个挨着一个地摸它，都叫声：?哎哟！?我第一个摸，第一个叫?哎哟?；其次是我的妻子，再其次是我的岳母，我的小姨子，我的孩子们和厨娘。大家你摸一下，我摸一下，你?哎哟?一声，我?哎哟?一声。

除此之外，我听从岳母的忠告，把神父请来给小猪举行牺牲前的净化仪式。在这一切都做妥当之后，我们方才安下心来做日常琐事。

就在我们每个人都忙着各自的事情的时刻，厨娘一头闯进来，直嚷：?小猪跑了！?

我们不约而同地从各自的角落发出你分不清是说什么的叫声，拔腿就向外冲。正在刮胡子的我连帽子也没顾上戴，脸上尽是肥皂沫，脖子上还围着毛巾，奔在最前面。后面跟着我的妻子，头上贴着治头痛的生土豆片。她后面是身上围着毯子、脖子上贴着止痛膏的岳母和刚把还没完全做好的白色长裙试穿在身上的小姨子。小姨子后面是用扫帚武装起来的厨娘。我的孩子，那两个?小傻瓜?，头上缠着头巾也跑在后面。

我亲自指挥这支队伍，敌人一路败退,我们顽强地向前推进，无一伤亡。只有岳母在路上丢失了脖子上的止痛膏，妻子丢失了头上的土豆片。尽管如此，这支队伍的士气仍然很旺盛，勇敢地向着胜利飞速前进。我们就这样一连追过了贝

尔格莱德的两三条街道。我把重炮，也就是我的岳母，安置在院子的大门口；把山炮——我的妻子和小姨子摆在院子里适当的地方，控制住整个地盘；让厨娘守住后方即厕所旁边；把步兵——缠着头巾的孩子布置成一条散兵线；我本人则亲自进行侦察。

我们坚信一定能获胜。不过，在任何战役中，哪怕一点点最微小的意外情况都可能致命地影响战斗的结局。果然不出所料，围墙上有个洞，小猪钻了进去，躲进另一家住宅，这就意味着，继续采取军事行动已不适宜。

我们从战场上回来，仿佛拿破仑的军队从莫斯科败退下来一样。我低着头走在前面，我的队伍垂头丧气跟在后面……而就在另一幢住宅里，有人正摸着我的小猪在喊：?哎呦！?

正在我绝望地等待过圣诞节的当儿，外面传说内务部部长先生的小猪也逃跑了。你想，这是多么不幸！部长先生在圣诞节也没有小猪吃了。这么说来，部长先生的命运和我的命运有了某种共同之处，这可大大地安慰了我。

不过，部长是不会像我那样追小猪的。他只是拿起电话拨了一下，找贝尔格莱德警察局：?喂！喂！我的一头小猪跑了。?

各位，这件事恰好发生在圣诞节之前，而在新年前通常总有人被提升官职，可想而知，每个当官的无不在暗自思忖：?嘿，就凭这只小猪，满可以捞它一级！?

于是大家都行动了起来。瞧，市区分局的局长出动了，后面跟着一个手捧小猪的宪兵，他们直奔部长先生的家。

?部长先生，我有幸向您报告，我全力以赴，亲自出马，很快就找到了您的小猪。?

不一会儿，瞧，弗拉察尔区的分局长也动身了，后面跟着一个手捧一头小猪的宪兵。

?部长先生，我有幸……?

没过二十分钟，萨瓦玛尔区分局的警官也来了，他身后的宪兵捧着第三头小猪。

已有三头小猪在部长先生家的院子里哼哼地叫了。正在这当口，第四个当官的从多尔绍尔区来了，后面跟着一个手捧小猪的宪兵！

?部长先生，我有幸向您报告，我亲自找到了您那逃跑的小猪。? 过了不多时，一辆车子驶到，车里走出托彼乞捷尔区警察局警监，后面跟着一个手捧小猪的宪兵。

?您看，部长先生，您的小猪竟逃到托彼乞捷尔区去了，但我一下就把它认出来了。这回它可跑不掉了。?

另一位当官的从巴里洛尔区来到这里，后面跟着一个手捧火鸡的宪兵。是啊，找不到小猪，找只火鸡也好，反正都一样，总不能因为这点小差别而落在自己的同事后面。

在我过节没吃上小猪的同时，部长先生家中，有各区送来的小猪崽不住声地哼哼叫着。

但愿我也能当上这么个部长，也有只小猪从家里逃跑。那时，我就把这件事通知各州的警察局。

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)

A．“我们”一家人一个挨着一个摸“我”买来的小猪并一个接一个发出“哎

哟”的叫声，不为别的，就是因为这只小猪长得漂亮，惹人喜爱。

B．当小猪躲进另一家住宅后，我们捉到小猪的希望落空，“我”心中懊恼、

不甘却无奈，只能想象那家住宅里的人正摸着我的小猪在喊：“哎哟！”

C．内务部部长的小猪逃跑后，部长只给警察局打了一个电话，各警察分局

当官的很快就把小猪找到并亲自送来，因为他们都想借这个机会升官。

D．巴里洛尔区警察分局当官的找不到部长逃跑的小猪，只能送来一只火鸡，

他这么做虽然也是在讨好部长，却比其他当官的更诚实，人品更好。

E．这篇小说描写了“我”和内务部部长在各自的小猪逃跑后，迥然不同的

表现和遭遇，揭示出官场和社会的病态现实，具有极强的讽刺意味。

（2）第四段中，描写“我们”一家去追小猪时的外表，有什么作用？请简要分

析。（6分）

（3）小说中的“我”是一个怎样的形象？请简要概括。（6分）

（4）小说的题目为“部长的小猪”，文中却详细描写了“我”的小猪逃跑后，

一家人追捕小猪的情形，这样写合适吗？请谈谈你的观点和看法。（8分） 四、实用类文本阅读（25分）

12、阅读下面的文字，完成（1）～（4）题（25分）

数学家的诗意人生

对普通人，数学抽象而深奥，繁杂而死板，但在谷超豪这样的数学家眼里，数学研究却是趣味无穷、诗意盎然的去处——?你钻研进去会发现，数学有种惊人的吸引力。?对于他来说，数学绝不只是一种学术，更是解决人类生活各种实际问题的基础，是对世间规律的精确刻画与极简表达。从在浙江大学数学系遇上著名数学家苏步青先生那时起，谷超豪便逐步领会了数学的真谛，越来越?享受?数学研究那在错综复杂条件中苦心孤诣思考和计算、至灵感闪现让难题迎刃而解的过程，那份在?山重水复?之后到达?柳暗花明?境界的喜悦。

迷恋于解决问题的过程，使得谷超豪从来没有停留在已有的成就上。正在他因微分几何方面的成就引人注目时，看到了空间技术的发展对数学提出的新要求。1958年，苏联人造卫星上天，正在莫斯科留学的谷超豪便决定开垦偏微分方程这块国内数学领域的薄弱园地。他从听力学院士的本科生课程开始学习，通过大量阅读资料，发现了众多有趣而艰难的数学问题。回国后以机翼的超音速绕

流问题为突破口，他对空气动力学的基础问题作数学证明。在他带出的李大潜等优秀学生沿着老师指点的方向继续研究时，他却毫不犹豫的摆脱功名的利诱和束缚，以创新的姿态再一次掉头，转向于钝头物体超音速绕流的研究，并在?文革?的干扰中，以最落后的电子计算机，算出了导弹设计中很有意义的数据。

上世纪70年代，谷超豪在与诺贝尔奖获得者杨振宁的合作研究中获得了多项很有意义的成果，杨振宁称赞他是?站在高山上往下看，看到了全局?。著名的物理学杂志《物理学报告》为此出了一本专辑，还破天荒地加上1页中文摘要。通过研究，谷超豪从物理学中提炼出的?波映照?问题，引发了一批国际上的后续研究。到80年代后期，花甲之年的谷超豪又对偏微分方程另一前沿领域?孤立子与可积系统?发起进攻，取得了一系列创造性成果，担任了首届国家攀登计划项目《非线性科学》的首席科学家。连在受命担任中国科大校长的5年间，繁重的管理工作也没能使他放弃钻研数学的努力，而是利用一切坐车、乘飞机的间隙研究。

年轻时喜欢爬山的谷超豪曾有一诗，描写的正是这位数学大家不断寻找和征服数学高峰、领略不同风景的心情：?上得山丘好，欢乐含苦辛，请勿歌仰止，雄峰正相迎。? 另一首诗中，他则快乐自得于自己的好学不倦：?谁云花甲是老人，孜孜学数犹童心。?

与已经去世的钱学森先生一样，身为数学家的谷超豪先生，同样有着良好的艺术与文学造诣。他喜欢近体诗，对诗文对仗颇有造诣。数学问题研究的感悟，平和淡定的日常生活场景，都是他的吟咏对象，这种自得其乐的吟咏让他的生活充满诗情画意。虽然没有受过正规的旧体诗训练，写诗只是他兴之所至的自娱自乐，但他的不少诗作却既有着科学家的理性认知，又洋溢着感性趣味。谷超豪总结说：?文学修养对一个科学工作者来说必不可少。数学与古典文学都十分重视对称性，许多作品中还蕴涵着丰富的科学思想萌芽。?他还经常告诫年轻人，千万不要重理轻文，不要单纯和数字、公式、定理打交道。

谷超豪与妻子胡和生是著名的数学家伉俪、夫妻院士。两人原是同学，结缡50余载，一同耕耘在数学花园中，最经常讨论的话题是数学，其他琐事则一切

从简。最凡俗的家务，他们也能变成演练数学的趣味计算题——?根据统筹的方法，应该先炒菜，在煮菜的时间里去洗碗，这样洗碗的时间就省下来了?。两人的研究领域各有侧重，但——?我做的工作可以讲给她听，她做的工作可以讲给我听。我们互相理解，也可以互提问题、相互核验，这是生活中最大的乐趣！?

?艰深数学有诗意，平和人生自高雅。? 打量谷超豪先生的人生，诗意、平和、高雅正是他区别于众多科学家的独特之处，也是他成为一代大家的原因所在。

（摘编自姜泓冰《艰深数学有诗意 平和人生自高雅》）

（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A.数学不只是一种学术，更是解决人类生活各种实际问题的基础，是对世间规律的精确刻画与极简表达，谷超豪认为这就是数学的真谛。

B.在与诺贝尔奖获得者杨振宁的合作研究中，谷超豪获得了多项有意义的成果，杨振宁因此称赞他是“站在高山上往下看，看到了全局“。 C.喜欢爬山的谷超豪同样喜欢不断寻找、征服数学高峰，尤其喜欢征服数学高峰、领略不同风景带来的快乐，还会用诗歌表达这种快乐。

D.谷超豪和妻子胡和生都是著名的数学家，他们互相理解，还会相互参与到对方的数学研究中，这是他们夫妻在生活中最大的乐趣。

E.本文主要记叙了谷超豪对待数学研究与生活的态度和其在数学上取得的成就，表现了一位数学大家诗意、平和而又高雅的人生。

（2）谷超豪从来没有停留在已有的成就上，其研究有几次转向。他这样做的原

因是什么？请简要分析。（6分）

（3）谷超豪认为“文学修养对一个科学工作者来说必不可少”，为什么？请简

要分析。（6分）

（4）文章最后一段以“艰深数学有诗意，平和人生自高雅”称赞谷超豪。请你

从“数学”与“诗意”、“平和”与“高雅”两组词语中选择一组，结合全文，谈谈谷超豪给你的启示。（8分）

第Ⅱ卷 表达题

五、语言文字运用（20分）

13.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）（3分） ①?日本对于加入亚投行 ，夹在中美之间左右为难?，路透社20日评论说，日本一方面担心错失机会，另一方面又顾虑会疏远了盟友美国而帮助支持了竞争对手中国。

②改革已进入攻坚期和深水区，需要解决的问题格外艰巨，都是难啃的硬骨头，这个时候 、畏葸不前不仅不能前进，而且可能前功尽弃，应再接再厉，奋力前行。

③青岛中能球员刘健转投广州恒大的纠纷已持续多日，中国足协在处理此事时，表现出的态度 ，缺乏原则和魄力，难下定论，更难开罚单。 A．瞻前顾后 举棋不定 优柔寡断 B．举棋不定 瞻前顾后 优柔寡断 C．瞻前顾后 优柔寡断 举棋不定 D．优柔寡断 举棋不定 瞻前顾后

14.下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）

A．法国民航安全调查分析局(BEA)方面称，他们从德国之翼航空公司失事的A320空客机驾驶舱录音记录仪中取到了可用的录音资料，确定客机未发生爆炸。 B．记者从河南省教育厅获悉，河南今年将取消体育特长生等5项加分，同时对南水北调中线工程丹江口水库移民考生等2个项目进行调整。

C．我们希望通过举办纪念抗战胜利70周年活动，唤起每一个善良的人对和平的向往与坚守，避免历史悲剧不再重演。

D．那种借口以反腐会阻碍经济发展，引发社会不稳定为名，主张反腐应适可而止的观点极其有害，因为反腐事关人心向背和党的生死存亡。

15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分） 砚亦称为研，汉族传统手工艺品之一，是中国书法的必备用具。 。 。 。 。 。 。砚材的运用也极为广泛，其中以广东肇庆的端砚、安徽歙县的歙砚、甘肃卓尼的洮河砚、山西绛县的澄泥砚最为突出，称?四大名砚?。

①箕形砚是唐代常见的砚式，形同簸箕，砚底一端落地，一端以足支撑 ②初期的砚，形态原始，是用一块小研石在一面磨平的石器上压墨丸研磨成墨汁 ③至汉时，砚上出现了雕刻，有石盖，下带足。魏晋至隋出现了圆形瓷砚，由三足而多足

④它是由原始社会的研磨器演变而来 ⑤汉代刘熙写的《释名》中解释：?砚者研也，可研墨使和濡也?

⑥唐、宋时，砚台的造型更加多样化

A．④②⑤③⑥① B．④③⑥①②⑤ C．⑤③②③⑥① D．⑤④②③①⑥ 解析：本题考查语言表达连贯的能力，能力层级为E级。这段文字主要介绍“砚”的情况，是根据时间顺序来写的。作答时，要找出标志性的词语“初期”“至汉”“魏晋至隋”“唐代”“唐、宋”等，然后加以梳理排序。

16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（5分） 客观地说，① ，我国校园足球的发展的确走了不少的弯路，也有着很多值得当下可供借鉴和学习的经验教训。可遗憾的是，在《中国足球改革发展总体方案》出台后的这些日子里，一些学校并没有将此前的这些经验教训记在心中并合理规避，反倒以另外的形式将足球项目和其它体育活动对立起来，② ，不但误读了国家发展足球的真正本意，③ 。 17.羊年新春，一股手机抢红包的热潮在网上兴起。人们拿起手机，刷刷屏、摇一摇，尽管抢到的金额小，但也乐在其中。阅读下面这则漫画，用简明的语言拟写一个标题，并谈谈你对这种现象的看法。要求内容完整，表达准确，语言连贯。（6分）

答： 六、作文（60分）

18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）18.阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。（60分） 过去我们熟悉的是信封信纸，现在熟悉的是飞信微信；过去熟悉的是笔墨纸砚，现在熟悉的是鼠标键盘；过去熟悉的是书香墨宝，现在熟悉的是手机电脑。 现在与过去对比，会引起我们许多联想和感慨。

要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

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