故宫博物院学案

故宫博物院学案 第一课时 学习目标：1．积累“磬、攒、鳌头、琉璃、藻井、蟠龙、中轴线、金銮殿”等词语，掌握它们的读音和词义。2、整体把握文意，理清文章的说明顺序，学习按照空间顺序说明复杂事物的写作思路。 3、了解方位词在按照空间顺序说明事物时的重要作用。 一、导语设计 二、检查预习，组织学生以“我所知道的故宫”为话题进行交流，要求解决：（1）故宫在北京的什么地方？（2） 为什么叫故宫？（3） 故宫以前的正式名称是什么？（4）你知道故宫的历史价值和它的来历吗？ 三、朗读课文，整体感知文意 1．正音解词：矗立（chù）鳌头（áo）湛蓝（zhàn）琉璃（liú）蟠龙（pán） 中轴线（zhóu） 金銮殿（luán） 击磬（qìng） 檀木（tán） 攒（cuán） 乾清宫（qián） 坤宁宫（kūn） 肃穆（mù） 奏极（zòn） 额枋（fāng） 藻井（zǎo） 矫健（jiǎo） 妃嫔（pín）翊坤宫（yì）迥然不同（jiǒng） 玲珑：精巧细致。 湛蓝：深蓝。 布局：全面安排。 肃穆：严肃而恭敬。 幽雅：幽静而雅致。 悠扬：形容声音时高时低，和谐动听。 井然有序：形容整齐的样子。 举世闻名(全)溥天之下(同“普”)率土之滨(沿着) 残破不堪(忍受、能支持) 祸国殃民(使……受害；使……遭殃) 2．学生大声读课文两遍，给每个自然段加上序号，注意方位词语的运用。 3．教师要求学生画出参观故宫的路线图，同桌讨论、交流。 4．选三位同学口述参观故宫的路线，其余同学补充。 四、理清文章的说明顺序 1．明确空间顺序。 （1）师生回顾说明文的说明顺序。常见的有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 （2）提问：本文采用了哪一种说明顺序？ （3）学生默读课文，按文章的说明顺序填写课后练习一的故宫示意图。 2．理清文章的结构层次，理解课文总说、分说相结合的特点。 五、课堂练习：2．解释下列词语并且造句。 点缀：__________________________________________________ 错综相连：______________________________________________ 迥然不同：______________________________________________ 3．将“这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹”这一双重否定句改为陈述句，并说说这样改和原句的表达效果有何不同。 4、仿写句子（注意句式）。 例：重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，构成了这样宏伟精美的建筑群。 5、下列说法正确的一项是（ ）A．《故宫博物院》一文采用的是先总说、后分说的结构，使我们对故宫有了一个全面的了解和深刻的印象。B．《故宫博物院》的特征是：我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。C．作者是以自己参观的路线作为说

明顺序的，这也是故宫由南到北的建筑顺序。D．说明文中没有详写和略写的区别，

而记叙文中有这种区别。

第二课时 学习目标：1、体会本文重点突出，有详有略地说明事物的写法。2．了解祖国传统的建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就。 一、重点分析课文5～8段，体会课文重点突出，详略得当的写作特色 1．学生齐读5～8段。 2．学生精读5～8段，思考： （1）、作者为什么重点解说太和殿？为什么多次写龙?（2）、作者介绍了太和殿哪些方面的情况?说明顺序是怎样的？运用了哪些说明方法？（3）、从第六段中找出方位词，确定立足点，第六段的说明重点是什么?（4）、文章强调中轴线用意是什么?

二、研读9—16段。讨论：1、课文2、21段以及4、11段在文章主体部分各起什么作用？2、13节写了哪几个建筑？是从哪方面来写这后三宫的？3、文14节合写后三宫，抓住什么特点来写的？为什么凤凰逐渐增多呢？ 4、文15节大致介绍了东西六宫，16、17节则重点介绍了养心殿，介绍养心殿时，用了哪个修饰词？ 前面加上一个“最”，使程度又加深了一步，那么养心殿为什么最引人注目？ 三、研读17—18段，重点介绍养心殿的部分，讨论：1、这两段重点介绍了什么内容？2、采用了什么说明顺序？3、主要运用了什么说明方法？4、在众多的宫殿中，作者为什么要选择太和殿和养心殿作为重点来介绍?5、在介绍建筑群中，重点介绍主要建筑，这样写有什么好处？6、18节从养心殿往北到了什么地方？对于东西六宫的建筑，作者只介绍了长春宫和储秀宫，原因是什么？之后作者又描述了慈禧五十岁生日的场目，为什么？ 四、研读19段至结尾。讨论：1、19节“后三宫往北就是御花园”，作者的立足点已转移到御花园，这段的文字比较生动活泼，运用了什么写作手法？ 2、 作者从一个观赏者的感觉出发为我们介绍了御花园的总体特色。（读20节第1句）“景山”是在故宫内部吗？从哪看出来的？ 3、朗读“站在……惊叹”作者把我们带到景山高处，回望故宫全貌，同时又点出故宫宏伟、壮观、和谐统一的建筑风格，是什么写法？ 五、课堂小结 六、课堂练习：1、指出下列句子运用的说明方法。 ⑴弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。（ ） ⑵前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加。（ ） ⑶宫城呈长方形，占地７２万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。（ ） ⑷ 太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。（ ） 2、从下列语句中，选出只有两个错别字的一句是（ ） A．大殿廓下，鸣钟击磬，乐声悠扬。B．重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相联，而景然有序。C．亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。D．走进午门，是一个宽广的廷院，弯弯的金水河象一条玉带横贯东西，河上是五坐精美的汉白玉石桥。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/6dhh.html