2011—2012学年第二学期德育工作计划1

xx中心小学

2011—2012学年第二学期德育工作计划

一、指导思想

本学期, 以我校的德育工作坚持以十七大精神为指导，以科学发展观为引领，全面落实科学发展观，认真落实胡锦涛总书记关于“育人为本，德育为先”的思想，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》精神，围绕学校工作中心，以扎实可行、形式多样的教育活动进行主题德育教育，切实加强对学生思想品德教育，推动体验教育思想的贯彻和落实，营造健康、向上的校园文化氛围。推进素质教育，不断增强德育的亲和力、感染力，提高德育的主动性、针对性和实效性。

二、工作思路

本学期政教保卫处将加大工作力度，大处着眼，小处着手，以加强对班主任的考核和学生的养成教育为突破口，抓好安全教育、公德教育、诚信教育，以点带面，推进德育工作“一校一品”和“强校多品”建设。以“科学的方法和生动的教育活动”吸引少先队员。以“安全教育”、“ 公德教育”、“ 诚信教育”为突破口，务实创新，富有特色地完成本学期的工作。

三、工作目标

1.加大对班主任的考核，加强培训，强化管理，建设一支具有创新精神和管理能力的高素质班主任队伍；制定、完善、健全各项相关的安全制度，通过各种系列活动对学生进行安全教育、公德教育、诚信教育。杜绝各种安全隐患、安全事故发生。

2. 结合学生自身行为，把《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生文明习惯细则》贯穿到整个学期，科学引导，狠抓落实，全面推进学生的养成教育。

3.针对问题，注重实效，积极开展有实际意义的主题教育活动。

4.加强家校联系，落实相关工作。

四、工作措施

1、制定班主任考核实施办法,加强对班主任的考核,加强安全意识 ，成立安全领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。

2、建立健全安全制度，制度约束行为。按照“属地管理，分级负责”和“谁主管，谁负责”的原则，切实落实学校安全工作的管理责任及对本校安全工作的主体责任。严格执行学校的各项制度，就安全问题不给一次出错的机会。

3、充分利用晨会、广播、宣传板、标语等多种形式向学生宣传安全知识，让学生意识到安全的重要性、严峻性，并定期召开班会、校会，安全演练等。各班除按照学校统一要求外，每周将进行一次班级的安全讲座，班主任要认真把讲座内容记录在班主任工作手册上。把安全教育做实，让安全深入人心，从而使学生关爱生命，学会生存，掌握多种自我保护的防范措施，让安全事故为零。

4、加大检查力度，有制度就有落实，有布臵就有检查，不搞形式主义，重视学生的安全管理工作。定期召开安全工作会议，召开法制安全讲座，安排预防地震、防火消防应急演练等。

5、利用班队会这个德育的主渠道对学生进行思想教育。围绕“新三好”，召开主题班队会。（1）新学期新打算（各年级主题不同）；

（2）学雷锋、树新风；（3）缅怀烈士；（4）劳动最光荣（5）争当合格少年。要求班主任认真准备，有班队会教案和记录。

6、利用每周一的升旗活动，对学生进行爱国主义教育，并开展弘扬民族精神、公德教育、诚信教育、安全教育、感恩教育的系列活动。

7、办好家长学校。在校级教育网新设臵一个德育网页，通过网络平台这个新渠道加强与学生家长的沟通和联系。定期与家长委员会成员联系，了解家长对我校的意见和建议，找出我们工作中的不足，并加以改正。

8、持续推进“五自五创五建”德育工程。坚持以理想信念、行为习惯、实践体验、强身建心，以法制纪律引导学生自信、自主、自立、自强、自律，培养学生正确的世界观、人生观、价值观。

9、加强未成年人的心理健康教育和青春期教育，继续开办心理咨询室，认真解答学生的心理问题。按照教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》的

有关精神，本学期重点对教师、学生抗挫折能力等几方面进行教育，以及六月份面向六年级毕业生集中一次考前心理辅导。

10、体、卫、艺工作：定期对学生进行卫生知识讲座、宣传。继续开展阳光体育体育活动，加强食堂及饮用水的卫生管理工作。

11、关注特殊群体未成年人的教育工作：关注单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭、外来外出务工家庭等特殊家庭子女的德育工作，打造亲情校园和快乐校园。

五、工作重点：

（一）加强学习、提高认识，发挥学校德育的主体作用。

1、确立“育人为本，德育为先”的观念。通过学习和活动的开展，提高广大教职工对德育工作的认识，牢固树立“育人为本，德育先行”的思想。进一步激发我校教职工教书育人、管理育人、服务育人的责任感和使命感。强化对德育工作重要性的认识，端正教育思想，全面贯彻等的教育方针，大力实施素质教育，自始至终将德育放在学校工作的重要位臵。

2、树立“以人为本”思想，努力建构“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，全面认识学生在学习活动中的主体地位，充分发挥学生学习的积极性和主动性，坚持激励和正面教育。

3、确立“全员育人”的观念。通过学习，在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，并通过学校的规章制度明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确班级任课教师在班集体建设中的职责，把学生满意率的情况作为评价教师和教学的重要依据，使学校每个岗位、每一位人员切实承担自己育人的职责，以更好地促进和推动学校德育工作的发展。

（二）加强师德建设，提升教师德育工作水平。

1、继续组织教师进一步学习领会《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神以及有关师德建设的文件等，通过学习使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，形成“爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献”的良好治学作风，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚现象。

2、继续完善班主任岗位职责的制定和考核工作。根据教师的师德职业规范和履行岗位职责的若干规定，逐步完善对班主任的考核，拉开考核档次。同时，本学期在师德建设上下大力气，明确并细化、量化对班主任各项工作的要求，并形成相应的监督、考核和奖励机制，建立健全班主任档案，开展长效管理，把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。

3、抓好班主任队伍建设。班主任是学校德育工作的重要力量，

拥有一支高素质的班主任队伍是做好学校德育工作的保证。本学年，我校将努力做好班主任的培训工作。通过班主任例会、经验交流等，将班主任工作中的新信息有效传递，着力培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

4、积极开展师德建设活动，切实发挥活动的教育性，以师德建设领导小组，带动全体教职工积极参与师德建设，学习先进事迹，树立身边先进典型。树立“社会主义荣辱观”，开展“知荣辱，讲奉献”的自我教育活动，把“树师表形象，树教育形象”内化于平时的教育教学工作中。

5、加强对德育工作的领导。成立xx中心小学德育工作领导小组强化对德育教育工作的领导、管理和指导。平时做到主动深入班级，协助班主任抓好管理，做好学生思想教育工作，为形成良好的班风、文明的教风起到督促、促进的作用。

（三）完善德育网络，建立开放型的德育模式。

积极主动密切与家长、社会的联系，营造未成年人成长的良好环境。在校级教育网新设臵一个德育网页，通过网络平台这个新渠道加强与学生家长的沟通和联系。提高学校和周围环境的联系质量，建立家长委员会，建立家校联系表，通过家长会、致家长的一封信、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，对班主任和其他任课教师提出相应的要求。重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、特殊家庭和留守儿童家庭家教工作的指导和上述家庭学生的教育。

（四）抓好校园文化建设，构建利于未成年人的和谐教育。

积极开展校园文化建设，推动形成浓厚的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进未成年人的全面发展和健康成长。

在学校显目位臵悬挂小学生行为规范、文明守则等，在教学楼楼道布臵名人名言，张贴六一优秀学生照片，种植了绿化树、草地，贴上“发展体育运动，增强人民体质”的全民健身口号和古诗词80首；设立“文明班级”评比，每周一评，树立典型，以“点”带“面”，设立“校园明星”评比，激励未成年人积极主动向上地成长；让各班自行设计符合班级实际和特点的班风、班训或评比方式，建设起激励学生积极向上的班级文化；学校建立“红领巾广播站”，每周有固定的栏目，如“每周一歌”、“我与ABC”、“佳作品读”等，寓教于乐，多方面增长学生的知识，引发学生的学习兴趣。

（五）开展各类德育专题活动，对未成年人进行寓学于乐的德育教育。

1、开展培育民族精神，激发未成年人爱祖国、爱家乡、爱集体、

爱他人、爱自己的意识，树立强烈的民族自尊心、自信心和自豪感。开展爱国主义专题教育，组织学生观看爱国主义教育影片，进行国防教育等。

2、落实好节日、纪念日的教育。节日、纪念日都具有特殊的教育意义，特别是中国传统节日，历史悠久，教育意义深远，是激发学生的民族意识和学校德育工作的良好契机。三月份开展“学雷锋、树新风”学生社会实践活动，开展做合格少先队员教育活动，绿化校园和“感恩教育”主题活动等；四月份开展“世界卫生日”教育活动，“诚实守信、乐学善思”教育活动等；五月份开展“感恩母亲”教育活动，“世界无烟日”教育活动；六月份开展庆“世界环境日”主题教育活动、庆“六一”系列活动等。

3、强化未成年人的行为规范养成教育，班主任结合本班的实际情况，充分利用晨会、班会等途径有计划地开展活动。在校内开展行为规范、文明礼貌等方面的教育，进行小学生礼仪规范知识竞赛。

4、积极开展安全教育，按照市教育局“平安校园”“绿色校园”的创建要求，开展好各类主题活动。注意把握教育的时机，尤其在开学前、考试前、放假前，以及各类活动前，要求班主任根据本班学生的实际情况，对学生进行针对性的教育。遇到突发事件，班主任要做到“四及时”和“三配合”。四及时：及时送医院就诊、治疗；及时了解事件的全过程；及时与有关家长取得联系；及时把情况如实向学校领导汇报。三配合：做好家长联系工作；做好家长协调工作；配合学校做好家长思想工作。尽量做到安全无事故。

二〇一二年二月十六日 附：xx中心小学2011-2012学年第二学期德育工作周历表

主题词：学校 德育 工作计划 抄送：各小学 xx市xx中心小学 2012年2月16日印发 附件：

xx中心小学2011—2012学年第二学期德育工作周历表

11

4.16-4.20

1、学生日常礼仪规范知识竞赛

12

1、召开家长会和流动人口子女座谈会，开展家长学校活动 4.23-4.27 2、“导优辅差”学生座谈会 3、“庆五一”系列活动4.30-5.4

13

1、开展学生“心理健康”教育 2、开展关心帮助残疾人“全国助残日”教育活动 3、节日安全教育 1、“感恩母亲”教育活动

14

5.7-5.11

15

5.14-5.18

1、开展争做文明学生教育活动

16

5.21-5.25

1、开展“世界无烟日”教育活动 2、“文明我能行”体验活动 1、庆“六一”系列活动 2、第十二届校际艺术节

17

5.28-6.1

18

6.4-6.8

1、“世界环境日”主题教育活动

19

6.11-6.15

1、弘扬爱国精神 2、端午节系列活动 1、学生公民道德教育 2、拒绝“黄、赌、毒”6 月 22 日世界反毒品日教育活动 1、努力学习诚实考试教育 2、学生假期安全法制教育，签订安全包保责任书 2、德育材料整理归档

20

6.18-6.22

21

6.25-6.29

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