C++程序设计课程设计---学生成绩管理系统

本科生课程设计

课程题目 学号 学生姓名 所在专业 所在班级 指导教师 联系电话 日期

小组其他成员：

评阅意见：

学生成绩管理系统

计算机科学与技术

2013年5月2日至2013年5月9日

成绩： 日期： 评阅教师：

课程设计报告书

一、设计的功能模块

有7个模块：

1、 模块1定义增加课程功能函数； 功能描述：增加课程功能

2、 模块2定义删除课程功能函数 功能描述：删除课程功能

3、 模块3定义修改课程函数； 功能描述：修改课程功能

4、模块4定义保存课程功能； 功能描述：保存课程功能

5、模块5定义查找课程功能； 功能描述：查找课程功能

6、模块6定义显示课程功能； 功能描述：显示课程功能

7、模块7定义读入课程功能； 功能描述：录入课程功能

二、 题目描述

向对象程序设计（OOP）方法实现一个简易的学生成绩管理系统,具备以下功能：

1) 用户注册 2) 用户登录

3) 成绩录入、修改、插入、删除 4) 成绩查询 5) 成绩简要统计 6) 图形界面、全英文注释

三、核心算法

有7个核心算法：

核心算法1增加课程功能；

void course::courseadd() { int a; system(\ cout<<\课程管理>>增加课程\ cout<<\ string tn,cn,ct,place1,no;

第1页（共16页）

int cs; course *q; cout<<\请输入增加的课程:\ cout<<\请输入该课程号:\ cout<<\请输入该课程学分:\ cout<<\请输入授课老师:\ cout<<\请输入授课时间:\ cout<<\请输入授课地点:\ q=new course(tn,cn,ct,cs,place1,no); q->last=0; if(head) { course *p; p=head; while(p->last) { p=p->last; } p->last=q; } else head=q; system(\ cout<<\课程管理>>增加课程\ cout<<\ cout<<\操作成功,是否继续？\ cout<<\继续\ cout<<\取消\ cout<<\请输入你的选择:\ cin>>a; if(a==1) courseadd(); else choose(); }

核心算法1教师注册功能的流程图

第2页（共16页）

课程增加功能 请输入增加的课程: 请输入该课程号 请输入该课程学分 请输入授课老师 请输入授课时间 请输入授课地点 操作成功，是否继续？ 1. 继续 2. 取消 请输入你的选择：

核心算法2删除课程功能

void course::coursedelete() {

system(\ string no;

cout<<\课程管理>>删除课程\ cout<<\

cout<<\请输入你要删除的课程号:\ cin>>no; if(head) {

course *q,*p; q=head; p=q;

第3页（共16页）

while(q) {

if(q->courseno==no) break; p=q;

q=q->last; }

if(q!=0) {

cout<<\找到该课程!!\

cout<<\课程名称:\ cout<<\课程号:\

cout<<\课程学分:\ cout<<\授课老师:\ cout<<\授课时间:\ cout<<\授课地点:\ cout<<\正在删除……\ Sleep(500); if(q==head) {

head=q->last; } else {

p->last=q->last; delete q; }

cout<<\删除成功!!\ } else

cout<<\不存在该课程!!\ } else

cout<<\不存在该课程!!\ system(\ choose(); }

核心算2删除课程的流程图

第4页（共16页）

删除课程功能 请输入你要删除的课程号: 找到该课程!! 课程名称: 课程号: 课程学分: 授课老师: 授课时间: 授课地点: 正在删除…… 不存在该课程! 核心算法3修改课程

void course::coursemodify()//课程修改 {

system(\

string tn,cn,ct,place1,no; int cs;

cout<<\课程管理>>修改课程\ cout<<\

cout<<\请输入你要修改的课程号:\ cin>>no; if(head) {

course *q; q=head; while(q) {

if(q->courseno==no) break; q=q->last; }

if(q!=0) {

cout<<\找到该课程!!\

cout<<\课程名称:\ cout<<\课程号:\

第5页（共16页）

cout<<\课程学分:\ cout<<\授课老师:\ cout<<\授课时间:\ cout<<\授课地点:\

cout<<\请输入你要修改的信息:\ cout<<\请输入课程:\ cout<<\请输入该课程号:\ cout<<\请输入该课程学分:\ cout<<\请输入授课老师:\ cout<<\请输入授课时间:\ cout<<\请输入授课地点:\ q->coursename=cn; q->courseno=no; q->coursescore=cs; q->teachername=tn; q->coursetime=ct; q->place=place1;

cout<<\正在修改……\ Sleep(500);

cout<<\修改成功!!\ } else

cout<<\不存在该课程!!\ } else

cout<<\不存在该课程!!\ cout<

system(\ choose(); }

核心算法3修改课程的流程图

第6页（共16页）

修改课程 请输入你要修改的课程号: 显示要查找的课程的所有信息 输入要修改的信息 修改成功 核心算法4保存课程

void course::coursesave() {

system(\

ofstream tfile(\覆盖源信息 course *p=head; while(p)//写入文件 {

tfile<teachername<<\p->courseno<<\

tfile<last; }

tfile.close();

cout<<\管理员综合系统>>课程管理>>保存课程\ cout<<\

cout<<\保存成功!!\ cout<

system(\ choose(); }

第7页（共16页）

保存课程 把信息一一保存到一个course.txt的文档中 保存成功

核心算法5删除课程功能

void course::coursesearch()//查找课程 {

system(\ string no;

cout<<\管理员综合系统>>课程管理>>查找课程\ cout<<\

cout<<\请输入你要查找的课程号:\ cin>>no; if(head) {

course *q; q=head; while(q) {

if(q->courseno==no) break; q=q->last; }

if(q!=0) {

cout<<\找到该课程!!\

cout<<\课程名称:\ cout<<\课程号:\

cout<<\课程学分:\ cout<<\授课老师:\ cout<<\授课时间:\ cout<<\授课地点:\ }

第8页（共16页）

else

cout<<\不存在该课程!!\ } else

cout<<\不存在该课程!!\ cout<

system(\ system(\

cout<<\管理员综合系统>>课程管理>>查找课程\}

核心算法5的流程图

查找课程 请输入你要查找的课程号 判别是否存在该课程 找到该课程 并显示该课程的所有信息 不存在该课程 模块6定义显示课程算法

void course::courseshow()//显示现有课程 {

system(\

cout<<\管理员综合系统>>课程管理>>显示所有课程\ cout<<\

cout<

cout<coursename<courseno<teachername<

第9页（共16页）

<coursetime<place<coursescore<last; }

cout<

system(\system(\

cout<<\管理员综合系统>>课程管理>>显示所有课程\

核心算法6的流程图

显示课程功能 显示所有的课程

模块7定义读入课程功能 void course::load() {

course *p; p=head; while(p) {

head=p->last; delete p; p=head; }

ifstream tfile(\ string tn,cn,ct,place1,no; int cs;

tfile>>tn>>cn>>ct>>place1>>no>>cs; while(tfile.good()) {

//创建学生接点 course *s; s=head;

s=new course(tn,cn,ct,cs,place1,no); s->last=0;

if(head)//若存在头接点 {

course *p2; p2=head;

while(p2->last) {

p2=p2->last;

第10页（共16页）

}

p2->last=s;//连接 }

else//若不存在结点（空表） {

head=s;//连接 }

tfile>>tn>>cn>>ct>>place1>>no>>cs; }

tfile.close(); system(\ }

核心算法7的流程图

读入课程信息功能 把原来的链表删除 从course.txt文档中信息读出来，重新建立一个链表 二、使用（操作）说明

运行的初始界面如图右所示。

Welcome（）函数 显示系统主界面

选择1则进行void T_display()功能，如图右所示。

选择1则进行void T_register() 注册教师帐号密码

第11页（共16页）

选择2则进行void T_Login() 登陆教师管理系统

登陆成功后进行T_choose() 教师的主菜单

选择1则进行T_add() 增加学生

选择2则进行T_remove() 删除学生信息

选择3则进行T_amend() 修改学生信息

选择4则进行T_search() 查找学生

第12页（共16页）

选择5则进行

以上是所有功能展示！

三、开发文档

a) a) 包含文件 文件名称 instudentData.txt Studentdata.txt Teacherdata.txt administrator.txt 功能描述 记录由教师输入成绩功能中输入的成绩 记录学生的帐号密码资料 记录教师的帐号密码资料 记录管理员的帐号密码 otherstudentData.Txt 记录由教师插入成绩功能中输入的成绩

b) 函数说明

函数名称 功能描述 参数说明（类型、用处） 函数名称 void welcome() void T_Display() void T_Register() void T_Login() void T_choose() 功能描述 显示教师界面 教师注册功能 教师登陆功能 教师菜单功能 成绩输入功能 参数说明（类型、用处） 属于教师类，教师可选择登陆或注册等功能 属于教师类，教师可以注册帐号。 属于教师类，教师可以通过注册后登陆教师系统。 属于教师类，教师可以在此界面了解教师系统功能。并做出选择。 属于教师类，教师可以根据提示输入学生成绩。 第13页（共16页） 显示系统主页面 友元类，学生，教师类的对象可以调用 void T_input()

void T_output() void T_insert() void T_SC() void T_XG() void S_Display() void S_Register() void S_Login() void S_choose() 成绩查询功能 成绩插入功能 成绩删除功能 成绩修改功能 显示学生界面 教师注册功能 学生登陆功能 学生菜单功能 学生课程查看 学生成绩查询 属于教师类，教师可以查看所有已输入的成绩。 属于教师类，教师可以插入指定学生补充的成绩。 属于教师类，教师可以删除指定学生的成绩全至于零 属于教师类，教师根据提示，修改学生成绩。 属于学生类，学生可选择登陆或注册等功能 属于学生类，学生可以注册帐号。 属于学生类，学生可以通过注册后登陆学生系统。 属于学生类，学生可以在此界面了解学生系统功能。并做出选择。 属于学生类，学生可以在此界面看到自己的课程信息 属于学生类，学生可以在次界面通过学号查询成绩 void S_lookfor_kc() void S_output() void A_Display() void A_Register() void A_Login() void A_choose() 管理员界面功能 属于管理员类，管理员可选择登陆或注册等功能 管理员注册功能 属于管理员类，为本系统注册管理员帐号密码。 管理员登陆功能 属于管理员类，管理员登陆。 管理员菜单功能 属于管理员类，管理员可以在此界面了解管理员系统功能。并做出选择。 管理员查询成绩 属于管理员类，输出所有学生成绩资料 查询教师资料 查询学生资料 功能描述 属于管理员类，输出所有教师帐号密码资料 属于管理员类，输出所有学生帐号密码资料 void A_output_cj() void A_output_T() void A_output_S() a) 程序文件说明 文件名称 计科1104．CPP 包含所有代码

四、源代码（代码超过20页时附主要源代码） 五、设计的优点

b) 比较方便地，快速地登录；减少其他的相关操作。

c) 界面简洁明了，容易让人上手，本系统的界面设置，都是以海大为特色，详情可浏览本系统，这

样能让使用者感受到归属感还有强烈的真实感。

d) 系统为学生教师都添加了注册登陆功能，这能更真实的实现一个学籍管理系统 e) 函数相对较少，为修改优化减少难度。

f) 系统用了大量日常用到的C++知识，让我们学会致用，也是对我的一次考试

六、存在的问题及改进

g) 存在的问题：

1. 函数相对简单，使得用户的信息保密相对较差，容易涉漏用户的信息，也造成功能相对

简单，用户信息容易遗失。缺少用户使用帮助功能。 2. 本系统中，类定义中嵌套功能函数的定义，这加大了程序的可读性，虽然运行时无错误，

但在编程过程中，出现问题时，很难找出问题

3. 本功能中，发现链表只能修改储存在内存中的数据，一旦程序结束，数据也因此消失，

无法用文件保存

h) 改进的设想：

（1）进一步改进登录功能，增加相应用户信息保密操作函数。

第14页（共16页）

（2）设计用户信息找回功能。

（3）在登录界面增加用户使用协议，让使用者知道自己的权限的义务。

七、心得体会及以后需要注意的地方

i) 心得体会：

（1）总结：这一次的课程设计用了一个多星期才完成，在这期间时不时地出现错误，而且在找错误时也经常难以发现哪错了，所以不断地查阅资料，不断地验证，不断地讨论才一步一步地找出错误，这一部分用了太多的时间了。

（2）细心：还有一点就是编辑时要小心，因为往往一个粗心，就得让我们付出了很多时间去找出这一个错误。

（3）合作：团队合作是我们完成设计最重要的因素，如果只靠一个人可能要花更多的时间也不一定可以完成，这一次设计也让我们很好地知道团队合作的作用、力量。 也可以磨练我们怎么样去和别人合作。

（4）坚持：设计中遇到了很多困难，有时会让得我想要放弃这个设计，重新设计另外一个，但是在坚持和组员的帮助下克服了。 j) 以后需要注意的地方：

（1） 题纲：在设计之前要先讨论出一个可行方案，这可以让我们在后面的设计中减少不必要的错

误。

（2） 记忆：在自己设计时很多定义分不清楚或者不记得了，这需要在以后不时地去翻书，把各类

函数、定义分清楚。

（3） 资料：设计过程要加大查阅资料的力度，这样才可以设计出一个更好的程序出来。

（4） 联系：在设计自己部分时要把握好与整个系统的联系，这样才不会使得自己的和大家的合起

来时出现的错误。

（5） 学习：加强修改的学习能力，不用让一个错误困住整个程序的设计。

第15页（共16页）

（2）设计用户信息找回功能。

（3）在登录界面增加用户使用协议，让使用者知道自己的权限的义务。

七、心得体会及以后需要注意的地方

i) 心得体会：

（1）总结：这一次的课程设计用了一个多星期才完成，在这期间时不时地出现错误，而且在找错误时也经常难以发现哪错了，所以不断地查阅资料，不断地验证，不断地讨论才一步一步地找出错误，这一部分用了太多的时间了。

（2）细心：还有一点就是编辑时要小心，因为往往一个粗心，就得让我们付出了很多时间去找出这一个错误。

（3）合作：团队合作是我们完成设计最重要的因素，如果只靠一个人可能要花更多的时间也不一定可以完成，这一次设计也让我们很好地知道团队合作的作用、力量。 也可以磨练我们怎么样去和别人合作。

（4）坚持：设计中遇到了很多困难，有时会让得我想要放弃这个设计，重新设计另外一个，但是在坚持和组员的帮助下克服了。 j) 以后需要注意的地方：

（1） 题纲：在设计之前要先讨论出一个可行方案，这可以让我们在后面的设计中减少不必要的错

误。

（2） 记忆：在自己设计时很多定义分不清楚或者不记得了，这需要在以后不时地去翻书，把各类

函数、定义分清楚。

（3） 资料：设计过程要加大查阅资料的力度，这样才可以设计出一个更好的程序出来。

（4） 联系：在设计自己部分时要把握好与整个系统的联系，这样才不会使得自己的和大家的合起

来时出现的错误。

（5） 学习：加强修改的学习能力，不用让一个错误困住整个程序的设计。

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本文来源：https://www.bwwdw.com/article/6d37.html