大班阴雨天活动方案

大班阴雨天活动方案《我很快乐》

南徐新城幼儿园 朱娴静 车春露 姚俊 岳璐

设计背景：

《指南》指出：“幼儿每天的户外活动时间一般不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。”而我们的目光主要集中在探讨户外活动上，对于阴雨天的活动安排考虑的较少，正是意识到有这一方面的不足，我园对阴雨天的活动有针对性的进行了准备、观摩及研讨，力求让阴雨天的活动也精彩纷呈起来，确保幼儿在阴雨天也能得到应有的锻炼机会。因此，我们我们充分利用多功能厅、一楼门厅、四楼草坪天台、教室、走廊等空旷场地，为幼儿提供丰富多样的运动器械，鼓励幼儿积极探索、大胆尝试，开展丰富多样的幼儿体育游戏和活动，使幼儿体验与同伴快乐游戏的同时，获得相应的身体素质和动作上的发展。

活动一《越投越快乐》 动作类别 投掷 年龄段 大班上 执教 车春露 阴雨天气，幼儿无法在室外进行适宜的体育锻炼，大多只能在室内进行一些单人的体育锻炼项目。对于大班孩子而言，这已经远远不足以满足他们的需求，他们需要更多的能够消耗大量精力和体现团队合作能力的运动项目，且我班幼儿设计意图 在室外进行体育活动时，常常有幼儿会三五成群的到篮筐下进行投掷，这也说明我班孩子还是很喜欢进行投掷活动的。因此，我设计了这节活动，让孩子们在阴雨天即使是在室内，也能够快乐的一起体验有趣的投掷游戏，以提高孩子的观察力、闪躲能力和耐力。 1.学习定向投掷的基本动作。 目标 2.发展幼儿能投准在3m距离内的目标。 3.培养幼儿的观察力、闪躲能力和耐力。 重点 掌握定向投掷的基本动作。 1.纸球 准备 2.音乐MP3《绿野仙踪》、《喜羊羊美羊羊》、《水边的阿狄丽娜》。 3.跳绳两根 程序 进程 1.热身运动 幼儿分四队散点站立，随准备 环节 乐做热身运动，主要活动幼儿手臂、腰部、腿部及头部。 1.介绍投掷要求 基本部分 学习新本领 指导要求： 幼儿站于投掷线后，两脚前后分开，单手（右手）持球，将球从肩上方投出，球出手时，后脚可以中 5 小 3 场地（多功能厅） 负荷 时间 难点 能够仔细观察并能有一定准确率的投掷入3m距离内的目标。 向前迈出一步，但不能踩线或过线。 2.分组示范玩法 请幼儿分组游戏 指导方法： 两人一组，站在线后进行游戏： 投掷活动。 3m 你投我投 指导要求： 注意两脚前后分开，单手持球，保证球从肩上投出。 指导方法： 两组人站在投掷线后，向 大 7 游戏： 线内投掷。 打败指导要求： 大灰狼 注意线外人不能超过投掷线，而线内人不越出投掷线。 1.简单总结 2.放松活动 放松 结束 环节 指导要点： 主要放松幼儿的头部、肩部、手部、腰部、腿部。 3.结束活动 收拾道具，结束活动。 3m 大 8 小 4

活动二《蹦蹦跳跳就是我》 动作类别 跳跃 年龄段 大班上 执教

朱娴静、姚俊 跳跃是人体运动的基本动作，也是锻炼幼儿身体的有效手段。幼儿通过参加各种类型的跳跃活动，可以增强腿部肌肉力量，发展弹跳能力、爆发力以及身体设计意图 的灵敏性、协调性和平衡能力，对幼儿视觉运动能力也有积极的促进作用。大班幼儿目前能够做到起跳时双手有意识的摆动、与腿的配合较协调。但最终需要发展到熟练掌握跳跃动作。起跳有力，动作协调，落地轻稳。并且能够掌握向不同方向变换跳，跳的准。 1.用不同方式跳跃平衡步道，发展跳跃能力。 目标 2.培养自己乐于挑战，坚持到底的意识和能力。 通过模仿青蛙学本领，引导幼儿如结合小青蛙学本领的情景，让幼儿重点 尝试进行不同方式的跳跃——跳得高，跳得远，跳得准。 难点 何才能跳得又高又远，掌握正确的跳跃姿势；当难度增加富有挑战时，幼儿能够不气馁，激情的接受挑战，完成目标。 准备 程序 海绵垫若干块，小布袋道具（教师用），音乐，场地。 进程 场地（四楼草坪天台） 负荷 时间 1.师生问好 2.热身活动《离开地球表面》 举起双手拍5次；双脚拍5次；双手双脚一起拍5次；右手抓住右脚；左手准备 环节 抓住左脚；右手抓住左脚；双手一起抓住双脚；双脚碰鼻子；双脚碰耳朵；双脚抓头发；翻过身体，双手抓双脚。（教师抓住孩子的手和脚，提起孩子全身离开地面“飞”一下） 1.模仿“小蝌蚪” 指导方法：双手、双脚并拢，身体扭动。 指导要求：幼儿腿部不能发力，靠自身的腰部力量，扭动身体，身体保持平衡。 2.练习模仿长出后腿的蝌 蚪 水 中 游 基本部分 “小蝌蚪” 指导方法：伸出两条腿，利用腿部力量，向前滑行 指导要求：幼儿伸出两条腿向前滑行，身体保持平衡。 3.练习模仿长出“前后腿”的“小蝌蚪” 指导方法：伸出双手、双脚，整体向前滑行。 指导要求：双手、双脚同时向前滑行，身体保持平衡。 1.请变成小青蛙的“小蝌蚪”跳到三个标志物的后青 蛙 蹦 蹦 跳 面排队。 2.今天我们就学小青蛙练一练跳的本领。 3.幼儿分成3组进行活动，每组活动方式不一。 跳得远：垫子横铺在地面上，每块步道之间保持一 小 3分钟 中 5分钟 大 7分钟 定的距离。幼儿一次跳过。 跳的距离变远，圈围缩小，间隙变大。 活 动 延 伸 中 5分钟 1.师幼总结。 放松 结束 环节 2.围成圆圈跟着舒缓的音乐放松腿部肌肉的紧张程度。 3.收拾整理材料，和老师再见。 小 4分钟

活动三《好玩的圆圆》

动作类别 平衡 年龄段 大班上 执教 岳璐 由于大班幼儿的好奇心，求知欲、非常的强，独立合作意识明显增加，对于体育的难度，有挑战性的任务非常感兴趣。以及大班幼儿的竞争意识也有所增加。设计意图 渴望成功，对轮胎的玩法也不局限于一种方法，创造性明显增加。指南中明确指出：幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，愉快的情绪，强健的本质，协调的动作，良好的生活习惯，和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。 1.发展幼儿大肌肉群，练习平衡等基本动作。 目标 2.学习团队合作完成任务。 3.在游戏中体验成功的快乐。 重点 准备 程序 能够在情景游戏中保持平衡。 难点 与同伴合作中的平衡性、稳定性、协调性。 轮胎若干（幼儿人数的四分之一）、皮球、场地。 进程 1.介绍好朋友“圆圆”（轮胎） 2.自编轮胎韵律操：每个 场地（一楼门厅） 负荷 小 3 时间 准备 环节 幼儿站在轮胎中间，听着欢快的音乐围着轮胎做头部、肩部、体转、弓箭步、踮脚等动作。 1.组织幼儿搭成一列火车，练习 “跑，蹲、跳”等动作。 2.练习站在轮胎上 指导方法：4个幼儿抱团站在轮胎上 指导要求：站在轮胎上保持平衡 1.幼儿围成圈传递球 指导方法：一个接着一个 大 8 游戏：开火车 基本部分 中 5 游戏： 按顺序传递球。 吃西瓜 指导要求：球不能掉地，速度越来越快。 1.幼儿练习“小球过桥” 指导方法：每2个小朋友手拉手，小球从小朋友手小球 过桥 上搭的桥上过。 指导要求：小球过桥时不能掉下来。 1.简单总结。 散点 中 8 小 2 放松 结束 环节 2.放松活动。 3.收拾活动材料，和老师再见。

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