七年级数学下册 第八章相交线与平行线复习教案1 冀教版
更新时间:2023-04-11 14:29:02 阅读量: 实用文档 文档下载
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七年级数学下册 第八章相交线与平行线复习教案1 冀教版
- 1 - / 3 第八章《相交线与平行线》复习导航
本章的主要内容是通过现实世界中随处可见的“相交”和“平行”的缩影,了解同一平面内两条直线的位置关系——相交和平行。为帮助同学们复习好本章内容,现总结如下:
一、明确学习目标要求
1.理解余角、补角、对顶角的概念,掌握其性质,会用其性质进行有关推理和计算;
2.掌握“三线八角”的内容.
3.掌握平行线的性质并会熟练应用.
二、了解知识结构
三、把握重难点
本章的重点是相交线的概念与平行线的性质和判定.这些知识是学习几何的基础,在以后的学习中经常要用到,如果没有掌握好这些知识,将会影响我们以后的学习.学好这些知识的关键是要掌握与相交线、平行线有关的角的知识,因为直线的位置关系是通过有关的角反映出来的.
本章的难点是推理证明的引入,这也是几何入门的难点之一.因为我们以前没接触过几何逻辑推理,对于为什么要推理和怎样进行推理都很陌生,不知道应由什么,根据什么,推出什么.对于推理的书写格式(表达形式)——由小前提得到结论,以大前提作为理由,一下子也适应不了,所以在学习过程中,逐步深入地引入推理论证,是本章的一个难点.
二、主要概念
1、对顶角:两条直线相交时,形成的四个角中,把有公共顶点,并且两边互为反向片延长线的两个角叫对顶角。如图1,∠1与∠2,∠3与∠4是对顶角。
2、垂线:两条直线相交所成的四个角中,如果有一个角是直角,就说这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线。如图2,AB ⊥CD ,垂足为O 。
3、垂线段:过直线外一点,作已知直线的垂线,这点和垂足之间的线段叫做垂线段。
4、点到直线的距离:直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫做点到直线的距离。
5、平行线:在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线。
2 a b
1 4 3 图1 B A C D O 图2
七年级数学下册第八章相交线与平行线复习教案1 冀教版
四、回顾知识要点
1.两条直线的位置关系,是在两条直线在“同一平面内”的前提下提出来的,它们的位置关系只有两种:一是相交(有一个公共点),二是平行(没有公共点)。
2、两条直线相交,构成四个角,其中有两对对顶角,当构成的四个角中有一个是直角时,这两条直线互相垂直。
3、用一条直线去截两条直线,构成八个角,其中有四对同位角,两对内错角,两对同旁内角,我们可借助同位角、内错角的相等及同旁内角的互补来判定两直线平行。
4两条直线平行的条件及平行线的特征可以简单表示为:
两直线平行同位角相等
两直线平行内错角相等
两直线平行同旁内角互补
从左到右是由两条直线平行(位置关系)的条件,得到有关角相等或互补(数量关系)的结论是平行行线平行的特征;从右到左是由角相等或互补(数量关系)等条件,得到两条直线平行(位置关系)的结论是直线平行的条件。
5.关于相交线和平行线,有以下基本事实:
①在同一平面内,经过一点有且只有一条直线和已知直线垂直。
②直线外一点与直线上各点的连线中,垂线段最短。
③经过直线外一点,有且只有一条直线和已知直线平行。
五、典型例题赏析
【例1】如图,∠ACB=90°, CD⊥AB,垂足为D,则下面的结论中,正确的个数为()
①AC与BC互相垂直,②CD和BC互相垂直,③点B到AC的垂线段是线段CA,④点C到AB的距离是线段CD,⑤线段AC的长度是点A到BC的距离.
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
分析:①正确
②CD与BC夹角不是直角,故错.
③点B到AC的垂线段是线段BC,故错.
④点C到A B的距离为CD的长度,故错.
⑤正确
答案:A
【例2】如图,a∥b,∠1=130°,则∠2= 度.
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七年级数学下册 第八章相交线与平行线复习教案1 冀教版
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【分析】我们观察图形,由平行线的性质和互为补角的定义可得结果.
解:∵ ∠1+∠3=180°,∠1=130°,∴ ∠3=50°,
∵ a ∥b ,∴ ∠2=∠3=50°.
例3、如图4,AB ∥CD ,直线KM 分别交AB 、CD 于点E 、M ,EF 、MN 分别平分∠KEB 、∠KMD ,EF 与MN 平行吗?,请说明理由。
解:EF ∥MN 理由如下:
因为AB ∥CD ,所以∠KEB=∠KMD (两直线平行,同位角相等)
因为EF 、MN 分别平分∠KE B 、∠KMD ,所以∠1=21∠KEB ,∠2=2
1∠KMD , 所以∠1=∠2,所以EF ∥MN (同位角相等,两直线平行)
说明:本题是一道考查平行线的特征及平行线平行的条件的综合题。
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