高职学院后勤水电管理及维修制度创新分析

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高职学院后勤水电管理及维修制度创新分析

作者：张勇

来源：《科技风》2017年第10期

摘要：在社会经济的飞速发展下，各大高校的招生规模和办学条件在不断增加，进而对院校的后勤管理水平和维修服务要求也就更为严格，因此高职院校后勤管理资金投入也行适当的予以增加。本文以高职学院为基础，对后勤水电管理的特点、存在问题进行分析，对相应的维修制度创新策略进行有效的研究探讨。

关键词：高职学院；后勤水电管理；维修制度；创新策略

在新时期的发展背景下，高职院校后勤水电管理在高职院校管理工作中占据着重要的地位，是一切活动正常运行的基础性保障。因此高职院校应将后勤水电管理和维修工作放在首要位置，并且给予其适当的资金投入，这样一来不但能维持高职院校的良好秩序，又要营造良好的生活及学习环境，进而促进高职院校的全面可持续发展。 一、高职学院后勤水电资源的管理制度有效创新研究 （一）使用方面的管理创新

在对高职学院的水电资源具体管理时，应将教学楼内部的水电具体使用情况明确列入到水电管理制度中去，并严格按照此规定来对教学楼进行水电资源供给，并且由于教学楼内部的水电资源使用具体包括教学活动形式和学生自习形式两种，因此在上述两个时间范围内相关管理人员应充分满足水电资源的提供，一旦上述两种活动结束之后便可停止水电供给，以达到有效节约能源的作用。除此之外，在后勤水电资源供给教学楼的主要时间可安排在早晨7点到晚上10点之间，而学生寝室楼可安排在晚上5点到第二天的7点。 （二）有效节省水电资源

在智能化技术逐渐成熟的前提下，我国对于高职学院的水电资源有效节约管理也就越来越受到人们的重视。因此为了实现水电资源节约的最大化，学校可在校内卫生间设置感应式的光电器，一旦有人需要使用到水电资源便可提供，而在没有使用的情况下便可以起到最大限度的节约。同时还可以在教室内部设置光电感应器以达到节能的效果，在需要使用灯光资源时，可以提供灯光服务，而在不需要灯光时便可以有效节省。除此之外，在一些使用较少的道路区域，水电资源管理人员可以设置相应的声控灯，在路人经过时接通电源，相反则要关闭。 二、针对高职学院后勤维修工作存在的问题进行分析 （一）不具备科学合理性的规划安排

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