申报中学数学高级教师职称述职报告3 精品

申报中学数学高级教师职称述职报告 本人丁家顺，1974年3月出生，中共党员，1996年7月毕业于哈尔滨师范大学数学系，本科学历，现就职于黑龙江省实验中学，从事数学教育工作，本人在十年工作取得一些成绩，现总结如下：

一、科研

本人在十年工作时间里，注重教育教学研究，以教育教学科研为先导，积极主动确立和参加科研课题，进行科学研究，其中 1．2002年参加《用教育信息化带动教育

教学手段、方法和模式现代化的理论与实践研究》省“十五”重大子课题，现已由专家验收合格；

2． 2002年主持《运用几何画板辅助教学，提高教学质量的实践研究》项目，定为市“十五”教育研究课题，现已由专家验收合格；

3． 2002年参加《高中生自主教育的研究》市“十五”教育研究课题，现已由专家验收合格； 4． 2002年参加《用现代教育技术手段优

化教学过程的实践研究》市“十五”重点课题，现已由专家验收合格；

5．2005年申报主持《运用几何画板优化教学过程，实现有效教学》项目，已定为市教育学会“十一五”重点研究课题; 6．2004年《论建构主义理论下的数学教学》获省一等优秀科研成果;

7．2005年《数学课堂教学中学生自主、合作学习教学模式的探讨》获省二等优秀科研成果；

8．2005年《班级自主管理模式初探》获省二等德育优秀科研成果；

9．2004年被评为省级课题研究骨干教师;

二、教学模式

本人平时不断学习新的教育教学理论、思想、方法，用多元智能理论，主体性教学理论、反思性教学理论统领自己的教育教学工作，在本学科教学中形成了有自己教学特色和风格的教学方式和方法，构建新的教学模式。如

10. 在研究性学习课中，构建“创设情景

---探究研讨---交流释疑---总结思路---得出结论”的教学模式；

11. 在会考复习课中，采取“定向---探究---评价”的教学模式；

12. 在高三第一轮复习中，采取了“交互式”的复习方法，既生生之间互考，互批，互评，互改，相互交流;

13．在习题课中，引导学生分析、深挖题干，追根朔源，教会学生如何编题、改题、做题，让学生做到触类旁通，举一反三；

14. 2005年被评为省课改先进个人; 15. 2004年《分期付款中的计算问题》一课获国家一等奖；

16. 2004年《两角和的余弦公式》说课获全路重点中学一等奖；

17. 2005年《反函数》一课被评为东北地区“数学十佳优秀课”；

18. 2001年《三垂线定理》获市课改综合二等奖；

三论文 、著作

本人通过对教育教学的研究和实践，及

时进行反思和总结，撰写了数篇高质量的论文和著作，其中

19.撰写论文《新大纲、新教材的学习与

试教体会》获东北地区数学研 究会一等奖； 20. 撰写论文《高一数学成绩大面积下降

的原因及对策》获省数学研 究会一等奖；

21. 参加编写《高中数学知识能力训练》

一书，已由中国铁道出版社出版； 22. 参加编写《高中数学同步辅导》一书，已由中国铁道出版社出版；

23. 参加编写《3+X高考模拟试卷》，已由中国铁道出版社出版发行； 24. 独自编写《数学中的应用性和趣味性

问题》一书，获省校本课程开发一等奖；

25．本人所作《分期付款中的有关计算》

一课，收录于《全国青年数学教师优秀说课与讲课大赛精粹》一书中，已由新蕾出版社出版； 四、教学指导

本人现担任班主任、备课组长和教研组长职务，但不怕压力大，担子重，还承担培养青年教师的任务，与青年教师结成帮教对子，本人所指导的青年教师在各方面都有很大的发展和提高，其中 26. 本人所指导《算术平均数与几何平均

数》一课，被评为东北地区数学优秀课一等奖；

27．本人所指导《椭圆的标准方程》一课

获省一等奖，同时本人也获得省优秀课指导教师奖；

28. 本人所指导的青年教师任冬芸，张

飒，齐虹艳在市级、校级教学比赛中均获得一等奖； 五、竞赛辅导

从参加工作至今，始终承担学年的数学培优工作，在培优过程中注重对学生数学思想、方法的领悟，增强应用数学的意识，提高学生的数学素养，为学校培养了大量数学方面的优秀人才。其中指导学生

29. 李俊鹏获全国高中数学竞赛二等奖；

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