厦门大学网络教育2014-2015学年第二学期《大学语文》课程复习题

厦门大学网络教育2014-2015学年第二学期

《大学语文》课程复习题

一、填空题

1、照花前后镜， 花面交相映 。新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。（温庭筠《菩萨蛮》） 2、五花马，千金裘，呼儿将出换美酒， 与尔同销万古愁 。（李白《将进酒》） 3、可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪 ！（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）

4、山无陵，江水为竭， 冬雷震震 ，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！（《上邪》） 5、河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间， 脉脉不得语 。（《迢迢牵牛星》） 6、子曰：三人行，必有我师焉。 择其善者而从之，其不善者而改之。（《论语·述而》）

7、蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人， 在水一方 。（《诗经·蒹葭》） 8、子曰：其身正，不令而行；其身不正， 虽令不从 。（《论语·子路》）

二、选择题

1、散文集《文化苦旅》是（ C ）的作品。

A、贾平凹 B、周国平 C、余秋雨 D、张承志 2、“欲加之罪，其无辞乎？”中“其”的意思是（ C ）。 A、他的 B、将 C、难道 D、恐怕 3、杜甫诗歌的主导风格是（ D ）。

A、清新自然 B、雄奇壮丽 C、典丽精工 D、沉郁顿挫 4、《郑伯克段于鄢》一文中，作者详细描写的是：（ D ）

A、郑伯克段于鄢的战争经过 B、颍考叔“食舍肉”智劝庄公 C、庄公母子“隧而相见”和好如初 D、战争的起因及矛盾不断激化的全过程 5、盛唐时期的两大诗派是（ C ）

A、山水田园诗派和新乐府诗派 B、山水田园诗派和韩孟诗派 C、山水田园诗派和边塞诗派 D、边塞诗派和韩孟诗派 6、“乐府”一词的初始意义是：（ D ）

A、民歌 B、诗 C、绝句 D、音乐机构名

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7、钱钟书的文学作品几乎都以（ D ）为基调。 A、赞美 B、批评 C、客观叙写 D、讽刺

8、鲁迅揭示精神胜利法的危害，反映对辛亥革命思考的小说是（ D ）。 A、《药》 B、《孔乙己》 C、《狂人日记》 D、《阿Q正传》 9、被称为元代前期历史剧代表作的作品是（ D ）。

A、《单刀会》和《汉宫秋》 B、《赵氏孤儿》和《单刀会》 C、《扬州梦》和《梧桐雨》 D、《汉宫秋》和《梧桐雨》 10、屈原最重要的代表作是（ D ）。

A、《九歌》 B、《九章》 C、《招魂》 D、《离骚》 11、学术论文作者在文章中要证明的主题是（ C ）。 A、标题 B、主题句 C、论题 D、课题 12、唐代古文运动的领袖是：（ C ）

A、李白 B、杜甫 C、韩愈 D、苏轼 13、被称为田园诗派开山之祖的诗人是（ C ）。 A、阮籍 B、左思 C、陶渊明 D、谢灵运 14、王小波的散文随笔集是（ D ）。

A、《写在人生边上》 B、《黄金时代》 C、《三十而立》 D、《沉默的大多数》 15、《道德经》就是（ C ）。

A、《庄子》 B、《墨子》 C、《老子》 D、《荀子》 16、《红楼梦》初名为（ C ）。

A、《艳异编》 B、《花影集》 C、《石头记》 D、《国色天香》 17、张爱玲的散文集是（ B ）。

A、《山水》 B、《流言》 C、《写在人生边上》 D、《雅舍小品》 18、曹操在《短歌行》（其一）中引用《诗经》成句“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”为的是表达怎样的心情？（ B ） A、思慕贤才 B、礼遇贤才

C、对贤才无所依托的焦虑 D、与贤才久别重逢的欣慰 19、“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”出自（ C ）。 A、《张中丞传后叙》 B、《原谤》

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C、《五代史伶官传序》 D、《郑伯克段于鄢》 20、以下哪一个词语不出自《论语·季氏将伐颛臾》：（ B ）

A、既来之，则安之 B、多行不义必自毙 C、分崩离析 D、祸起萧墙 21、唐代写《无题》诗最著名的诗人是（ B ）。 A、杜牧 B、李商隐 C、温庭筠 D、李贺 22、下列各句中的“乘”字可以释作“趁”的是：（ D ） A、而顺逆两境又常相间以迭乘。 B、缮甲兵，具卒乘，将袭郑

C、命子封帅车二百乘以伐京 D、其次弱者，乘一时之意气，透过此第一关，遇再挫而退

23、《郑伯克段于鄢》一文出于（ B ）。

A、《史记》 B、《左传》 C、《汉书》 D、《国语》 24、剧作被称为中国现代戏剧的成熟与经典之作的作家是（ C ）。 A、夏衍 B、李健吾 C、曹禺 D、郭沫若下 25、音节优美，韵脚和谐，极富音乐性的诗作是（ B ）。

A、《死水》 B、《雨巷》 C、《向太阳》 D、《狱中题壁》 26、力主词“别是一家”的词人是（ B ）

A、苏轼 B、李清照 C、秦观 D、周邦彦 27、柳宗元山水游记的代表作是( B )。

A、《右溪记》 B、“永州八记” C、《前赤壁赋》 D、《满井游记》

三、简答题

1、什么是“赋、比、兴”？

所谓“赋”，是“敷陈其事而直言之”，也就是铺排陈述的描写方法。 “比”，是“以彼物比此物”，就是我们今天说的比喻。“兴”，本义是“起”，取譬引类，起发己心，是“先言他物以引起所咏之辞”，也就是借助其他事物作铺垫，来引发所要歌咏的内容，这是一种较为委婉含蓄的诗歌表现手法。 2、简析史铁生《命若琴弦》的象征性。

在这部小说中，“莽莽苍苍的群山”、“赶路”、“琴弦”、“瞎子”、“药方”，都具有象征意味。“莽莽苍苍的群山”正如我们生活着的世界，老少“瞎子”其实就是我们自己，“琴弦”象征着我们赖以生存的手段，而“药方”，就是我们生活

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的希望。意象众多，使《命若琴弦》带有明显的虚拟性质而成为一则寓言或准寓言，显然，“琴弦”是其中最重要的意象。选择“琴弦”，说明它是作者某种人生感悟的结晶。

3、简述《张中丞传后叙》中南霁云形象的刻画手法。

作者选择典型事件，用最富个性特色的语言和动作来突出南霁云的形象。文章写了南霁云乞师和就义两件事，只用了席间断指、箭射佛塔和临死不屈三个场景，三段话和几个典型动作，就把人物的举止情态、内心活动逼真地表现出来，为读者活画出一个忠贞慷慨、肝胆照人的英雄形象，栩栩如生，给人留下深刻的印象。

四、阅读分析题

（一）阅读柳永《八声甘州》，然后回答1、2小题。

对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我、倚栏干处，正恁凝愁。

请回答：

1、“惟有长江水，无语东流”的言外之意是什么？

长江无语，全不顾游子的秋思，反衬作者的愁苦之情；作者自叹事业无成，年华虚度；江水流入东海，而自己却无法回家。

2、本词上下片的抒情方式各是什么？

上片描写登高所见秋景——借景抒情。下片抒情，抒发思乡愁情——借事抒情。

（二）阅读李清照《声声慢》，然后回答3、4小题。

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！

请回答：

3、“乍暖还寒时候，最难将息”抒写词人怎样的心境？

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通过气候的反常多变，总写词人烦闷难熬的心境。 4、“梧桐更兼”句有何作用？

一是强化秋愁，二是雪上加霜，将孤苦无依之悲导向顶峰。 （三）阅读陶渊明《饮酒》(其五)，然后回答5、6小题：

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。

请回答：

5、全诗所揭示的“心远”的内涵，可分为哪三个层次？ 忘世，忘我，忘言。 6、本诗的风格特征是什么？ 返朴归真的诗歌风格。

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