1.基与维数
更新时间:2023-10-14 23:33:01 阅读量: 综合文库 文档下载
1.基与维数
结论1 设,当下述三个条件有两条满足时,{}就是V的一个基. (i)零向量可由唯一地线性表示;
(ii)V中每个向量都可由 唯一地线性表示; (iii).
结论2 设,都是F上向量空间V的子空间. 若,,则,且. 例 1 设和都是数域,且,则是上的向量空间. 域F是F上向量空间,基是 {1},. C是R向量空间,{ 1 , i} 是基,.
R是有理数域上的无限维向量空间,这是因为对任意的正整数t,是线性无关的,这里. 令,则F是一个数域,F是Q上的向量空间. 1) 1, 线性无关:
设,. 则 (否则,,矛盾),因此. 2) 1, , 线性无关: 设,,i=1,2,3 . ( 1 ) ,
两端平方得 ,
由于1, 线性无关,故
假如,则,且,即 . 矛盾.
因而故假如,则得,这与是无理数相矛盾. 因而 将代入(1),便得这说明1, , 线性无关. 3) 1, , ,线性无关: 设,,i=1,2,3,4 . 则有 . ( 2 ) 假如 不全为零,则
得到\线性相关\的结论,矛盾. 所以与应全为零,将代入(2)得
又由1, 线性无关得. 这样,我们证得了1, , ,线性无关. 故{1, , ,}是F的一个基..
例2 C[a,b]={f(x)|f(x)是定义在[a,b]上的连续实函数}. C[a,b]是R上的向量空间. 对任意的正整数n,可证得线性无关: 设,使 ( 3 ) 取n+1个实数,使 ab. 由(3)知 即 其中
而
. 用左乘(4)两端,得
这说明线性无关.
故C[a,b]是R上无限维向量空间.
引理 设V是F上向量空间,是V的子空间,V,i=1,2,...,s. 试证明 证 对s作数学归纳.
当 s=1 时,结论显然成立.
设,且对个V的不等于V的子空间结论成立. 下考虑V的子空间,,. 由归纳假设知 故存在 1) 当时,,故;
2) 当时,由于,因此 显然 ,,...,.且存在,使(否则,如果,,...,,, , ,使,,所以,即有,这与矛盾).这样,故
例3 设.存在集合, 使S含无穷多个向量,且S中任意n个不同的向量都是V的一个基. 证 取V的一个基,令. 对任意 从 中删去后剩下的个向量生成的V的子空间记为,则 由引理知, 故存在
令, 中任n个不同的向量线性无关,是V的基. 设,有,且中任意n个不同的向量构成V的一个基. 对任意,有 .
这样的子空间共有个. 由引理知 存在
令. 则||=k+1,且中任意n个不同的向量是V的基.
这个过程进行下去,满足条件的无限集S即可找到. 另证:设是V的一个基,令 令
让,,...,F互不相同,则 由于
其行列式是Vandermonde行列式,即
故线性无关,是V的一个基. S中含无穷多个向量. 例4 设 是F上n(>0)维向量空间V的子空间,且i=1,2,3,...,s. 则存在V的一个基,使得该基中每一个向量都不在 中. 证:对s作数学归纳. 当时,取 的一个基,,将其扩充为V的一个基. 可证明出 线性无关,是V的基,且, i=1,2,...,r, 设,且对个V的子空间结论成立. 现考虑V的s个子空间 , 由归纳假设知存在V的一个基,使
1) 如果,那么即满足要求; 2) 如果. 不妨设∈, , 由 最多 有一个F中的数,使, (否则,如果有两个不同的数, , 使,则,故,矛盾),所以除可能的之外,F 中有非零数,使 同理有F 中非零数,使 显然 易证线性无关,是V的基,且满足要求.
例5 设W是的由全体形如的向量所生成的子空间, 证明 证 令
(j)
是第i行第j列位置元素是1,而其余的个元素全是零的n阶方阵. 对, i≠t, 对, (j) ∈ W.
(j) 容易验证 }是线性无关的(共个向量) 故 而W中每个矩阵其迹为0. 因此 ,故 引理 设是向量空间V的子空间,则 (i) (ii)
例 6 设是F上向量空间V的子空间. (i) 证明:
(ii)举一个例子,使上述严格不等式成立. 证 (i) = = =
(ii) 在中,令
++=(1,0,0),(-1,0,1)),而==={0}, =={0},此时=2<3=-+dim() 例7 设A,B.令={∣AB=},= {B∣} 求证是的子空间,且dim=秩B-秩(AB)
证 显然,故B=,即 , ,B,B是的任意向量, ,F, AB()= =0 B()
因而是的子空间 .
当秩B=秩(AB)时,齐次线性方程组AB=与B=同解.因此={0},故dim=0=秩B-秩(AB) 以下我们假设秩B>秩(AB).ABX=0与BX=0不是同解的. {0},{0}. 秩B=n
此时{0},设{,,...}为的一个基, 其中 t=n- 秩(AB) .则有=(B,B,...B) 设B+B+...+B=0, F,i=1,2,...t 则B(++...+)=0,而BY=0只有零解, 故++...+=0, 又,,...线性无关.所以=0,i=1,2,...n
这说明{B,B,...B}是的一个基
dim=t=n-秩(AB)=秩B-秩(AB) 秩B 令={B=},是B=的解空间,dim=n- 秩B>0 显然 由于我们事先假设了秩B秩(AB),所以.设{,,...}是的一个基. P=n-秩B>0 扩充成的一个基,,,...,,..., t=n-秩(AB) 而=(B,B,...B,B,...,B)= (B,...,B) 设=0, F, j=p+1,...,t. 则B()=0 即故存在,F,使= +=0 而,,...,,...,线性无关,所以=0,k=1,2,,...,t 这说明B,B,...,B线性无关,是的一个基. 因此 dim=t-p=[n-秩(AB)]-【n-秩B]= 秩B-秩(AB) 例8 设,是向量空间v的子空间,且dim(+)=dim()+1 证明,下述两条必有一条成立: (ⅰ) +=,=; (ⅱ) +=,=; 2.直和的刻画: 结论:设是F上的向量空间V的有限维非零子空间,则下述诸条件彼此等价:(ⅰ) ∩()={0},i=1,2,...s; (ⅱ)∩()={0},i=1,2,...,s-1; (ⅲ) 对任意§∈,§表为§=§+§+...+§,§∈,i=1,2,...,s,的表示法唯一; (ⅳ)一旦§+§+...+§=0,§∈,i=1,2,...,s,就有§=0,i=1,2,...,s; (ⅴ)令{,, ,..., }为的基,i=1,2,...,s,则{,,...,,,,...,,...,,,...,}是的基; (ⅵ)dim()=dim 证明:(ⅰ)(ⅱ): {0}∩() ∩()={0} (ⅱ)(ⅲ) §∈,令§=§+§+...+§,§=§+§+...+§, §,§,i=1,2,...,s (§-§)+(§-§)+(§-§)=0 (1) 假如§-§,§-§,§-§不全为零向量, 设第一§个非零向量是§-§ ;如 j=s,这与(1)式矛盾.如 j 设(ⅴ)成立.令i{1,2,...,s}.(),=,又=,故+=0 由于{,,...,}线性无关,故=0,l=1,2,...,j=1,2,...,s,因此,=0,这说明(ⅰ)成立. (ⅴ)(ⅵ ):显然 (ⅵ )(ⅴ):令dim=,i=1,2,...,s 令{,, ...}是的基,由(ⅵ )知dim=dim=,向量组{,, ...}是的生成元组,且该向量组所含向量个数为= dim,故该向量组是的一个基. 注:①如果只要求上述结论中前四条彼此等价,那么我们可以去掉诸是\有限维\且\非零\的限制. ②当诸是有限维时,前四条与(ⅵ )彼此等价 定义:设是F上向量空间v的子空间,如果上述结论中的(ⅰ),(ⅱ),(ⅲ) ,(ⅳ)之一成立,那么称和为直和,记为... 若v=,则称是的余子空间. 例1:设c(F),f(x),g(x)F[x] ,且(f(x),g(x))=1.令, ,分别为奇次线性方程组f(c)g(c)x=0,f(c)x=0,g(c)x=0的解空间.求证= 证明 (f(x),g(x))=1 u(x),v(x)F[x],使u(x)f(x)+v(x)g(x)=1. 因而 u(c)f(c)+v(c)g(c)= 任取,,=u(c)f(c)+v(c)g(c) f(c)g(c)=0. 这说明+.至于是显然的,所以 任取.f(c)=0; g(c)=0,故=u(c)f(c)+v(c)g(c)=u(c).0+ v(c).0=0 ,这说明={0} 因此= 例2 设 是实数域R上全体n阶方阵关于矩阵的加倍,数与矩阵的乘法所构成的向量空.令={A∣A的主对角线上方的元素全为0};={A∣A的主对角线元以及主对角线下方的元素全为0} 试证明:= 例3 设V是定义在R上的全体实函数所组成的向量空间。令={f(x)∣f(x)= f(-x)}; ={f(x)∣f(x)=-f(-x)} 证明, 及都是的子空间,且= 例 若 w是v的子空间,且wv,则w在v中的余子空间不是唯一的 演讲稿 尊敬的老师们,同学们下午好: 我是来自10级经济学(2)班的学习委,我叫张盼盼,很荣幸有这次机会和大家一起交流担任学习委员这一职务的经验。 转眼间大学生活已经过了一年多,在这一年多的时间里,我 一直担任着学习委员这一职务。回望这一年多,自己走过的路,留下的或深或浅的足迹,不仅充满了欢愉,也充满了淡淡的苦涩。一年多的工作,让我学到了很多很多,下面将自己的工作经验和大家一起分享。 学习委员是班上的一个重要职位,在我当初当上它的时 候,我就在想一定不要辜负老师及同学们我的信任和支持,一定要把工作做好。要认真负责,态度踏实,要有一定的组织,领导,执行能力,并且做事情要公平,公正,公开,积极落实学校学院的具体工作。作为一名合格的学习委员,要收集学生对老师的意见和老师的教学动态。在很多情况下,老师无法和那么多学生直接打交道,很多老师也无暇顾及那么多的学生,特别是大家刚进入大学,很多人一时还不适应老师的教学模式。学习委员是老师与学生之间沟通的一个桥梁,学习委员要及时地向老师提出同学们的建议和疑问,熟悉老师对学生的基本要求。再次,学习委员在学习上要做好模范带头作用,要有优异 的成绩,当同学们向我提出问题时,基本上给同学一个正确的回复。 总之,在一学年的工作之中,我懂得如何落实各项工作,如何和班委有效地分工合作,如何和同学沟通交流并且提高大家的学习积极性。当然,我的工作还存在着很多不足之处。比日:有的时候得不到同学们的响应,同学们不积极主动支持我的工作;在收集同学们对自己工作意见方面做得不够,有些事情做错了,没有周围同学的提醒,自己也没有发觉等等。最严重的一次是,我没有把英语四六级报名的时间,地点通知到位,导致我们班有4名同学错过报名的时间。这次 事使我懂得了做事要脚踏实地,不能马虎。 在这次的交流会中,我希望大家可以从中吸取一些好的经验,带动本班级的学习风气,同时也相信大家在大学毕业后找到好的工作。谢谢大家!
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