一年级语文下册1-4单元拓展阅读

人教版小学语文一年级下册第一单元阅读拓展

一、第一单元单元分析：

本组教材包括《识字 1》、《柳树醒了》、《春雨的色彩》、《邓

小平爷爷植树》、《古诗两首》、《 语文园地一》，是围绕“多彩的春天”来编排的，识字课选的是有关春天的词语，课文写的是春天的景、春天的人、春天的事，口语交际也是关于春天的话题。本组教材不仅引导学生感受春天，而且激励学生走进春天，去发现春天的特征，去探索春天的奥秘。我们走进春天，留心观察，一定会有更多的发现。 二、阅读拓展

春天在哪里

春天在哪里？

春天在枝头上： 春天的风微微吹动，

柳条儿跳舞，桃花儿脸红。

春天在哪里？ 春天在草原上：

春天的雾（wù）薄（báo）薄细细， 草儿醒过来，换（huàn）上绿的新衣。 春天在哪里？ 春天在竹林里： 春天的雨飘飘洒洒，

竹笋（sǔn）从地下探（tàn）出头来啦！

春天在哪里？ 春天在田野里：

春天的太阳那么暖，那么亮，

麦苗儿青，菜花儿黄，蚕（cán）豆花儿香。

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1、春天来了，柳条儿 ，桃花儿 ，竹笋 ，麦苖 儿 ，菜花儿 。

2、你还发现了春天哪些景物的变化？

春天的雨

淅沥，淅沥??

春天的雨在夜里降落，在黎明停息。

春天的雨是鼓槌：冬冬，冬冬！敲打着宽大的芭蕉叶，声音是那么悦耳、清脆。

春天的雨是琴键：丁冬，丁冬！敲响了平静的小池塘，声音是那么婉转、动听。

春天的雨是颜料：染绿了小草和树叶，抹红了野花和山果。

春天的雨是催眠曲：小朋友们刚从梦中醒来，又走进另一个甜甜的梦。 1、春天的雨是 、 、 、 。 2、为什么说春天的雨是颜料？

种子的心愿

我是一粒种子。农民伯伯把我放在温暖的土地里。太阳每天照着我，春风不停地鼓励我快长高，春雨轻轻地洗去我的尘土，让我不受饥渴。我高兴地长着，一定成为一颗结满果实的庄稼。

1、谁陪伴种子生长？

2、种子的心愿是什么？

绝句 （唐）杜甫

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 1、这首诗描写的是什么季节？

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2、诗中写了几种鸟？是什么鸟？

三、有关春天的古诗

咏柳

（唐） 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出？ 二月春风似剪刀。

清明 杜牧

清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂. 借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村.

大林寺桃花

白居易 人间四月芳菲尽, 山寺桃花始盛开. 长恨春归无觅处, 不知转入此中来.

晚春 韩愈

草树知春不久归, 百般红紫斗芳菲. 杨花榆荚无才思, 惟解漫天作雪飞.

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四、有关春天的儿童诗

春 光

柳哨声声 吹着 吹着 山就绿了

风筝上升 升着 升着 天就高了

牛铃叮咚 摇着 摇着 春就深了

书声朗朗 读着 读着 我就长大了

春天来了

布谷鸟“布谷布谷”的叫着 把春姑娘唤醒了 我们的春天到来了 河水里的冰化了 小花、小草都复苏了 大家都换上了轻便的鞋子 来到田野上 来到草地上

我最喜欢的季节就是春天 你喜欢吗？

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春 意 1 小草

小心翼翼 先长出 尖尖的耳朵 听清了

春的消息 才敢 扬鬃奋蹄 一日千里 2 叶子

是树的舌头 轻轻地 轻轻地 舔着舔着 春天

才舒服地

献出心头的美丽 3 花朵

是小草的秘密 蒙着雪被 想了一个冬天 才羞答答地 把心事 说给春阳

春 天

春天跟草地说话了，

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